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关键词： 整本书阅读   阅读教学   瑶族学生   小学语文   贺州市平桂区  

摘要： 旨在探讨整本书阅读教学法在贺州市平桂区民族学校瑶族学生中的应用效果与影响。通过对贺州市平桂区民族学校瑶族学生阅读现状的深入分析,结合整本书阅读教学的实施策略,以小学语文六年级上册“快乐读书吧”中的《童年》整本书阅读教学为例进行了实证研究。结果表明,整本书阅读教学法显著提升了瑶族学生的阅读兴趣、阅读理解能力及文化素养。

关键词： 交叉学科   学科建设   中华民族共同体   学科设置   基础性问题   理论命题   主持人   专题研究  

摘要： [主持人语]“构建科学完备的中华民族共同体理论体系”是新时代中国共产党基于铸牢中华民族共同体意识而提出的重要理论命题。立足中华民族悠久历史,坚持“两个结合”,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理,优化学科设置,加强学科建设,深化中华民族共同体重大基础性问题研究,加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系,则是完成这项重要命题的基本路径。国家在新的民族学一级学科(2024年5月公布)中设立二级交叉学科中华民族共同体学正缘于此。课程建设是学科建设的基石,高校则是学科建设的主力。

关键词： 民族风骨   时代风范   国士之风   国家荣誉称号获得者   主题雕塑创作展   文化特色  

摘要： 本文以“国士之风—―致敬国家荣誉称号获得者主题雕塑创作展”为例,通过分析主题雕塑展览的持续性、人物表现题材的丰富性、优秀雕塑创作的生动性,进一步阐释主题雕塑创作中的民族风骨与时代风范,彰显其文化特色。

关键词： 中华民族共同体理论体系   民族交融观   民族交往交流交融  

摘要： 以“民族交往交流交融”为核心概念的民族交融观,是中华民族共同体理论体系和话语体系的有机组成部分,民族交融是铸牢中华民族共同体意识的关键途径和实践载体。只有在中华民族共同体理论体系中分析民族交融观的组成要素、价值原则和结构支撑,才能深入理解民族交融观的创新性和发展性。民族交融观之于多民族国家建设的功能定位和重大意义,具体体现为与中华民族共同体凝聚目标的耦合性,与铸牢中华民族共同体意识的价值共同性以及与中华民族共同体建设实践的叠合性。

关键词： 全面深化改革   多民族互嵌社区   交往交流交融   中华民族共同体  

摘要： 新时代以中国式现代化推进中华民族伟大复兴必然是各族人民交往交流交融的过程。探讨广西深化各民族之间的交往交流交融是一项重要的课题。本文以广西大化瑶族自治县为例,从空间、经济、文化、社会与心理五个方面阐述多民族互嵌社区的实践探索,凝练新时代多民族互嵌社区建设的主要经验在于坚持党的领导、坚持系统观念、坚持法治思维,分析多民族互嵌社区建设面临的挑战,提出未来构建多民族互嵌社区的改进方向,为提升我国民族事务治理现代化提供学理依据。

关键词： 道德叙事   中华民族共同体意识   思想政治教育  

摘要： 道德叙事作为一种有效的德育方法,不仅是实现深层次民族认同、铸牢中华民族共同体意识的有效渠道和重要方式,对于高校的思想政治教育而言,更具备不可替代的战略价值。本文聚焦于探讨道德叙事在铸牢中华民族共同体意识中的具体路径,从集体道德意识的角度出发,深入分析了其建构与强化机制。通过对历史事件进行道德重构、文化传统予以道德重申以及集体记忆的道德重塑三个维度的系统阐述,揭示了道德叙事在增强民族认同和社会凝聚力方面的重要作用。通过持续的实践探索,将道德叙事融入当代德育体系,能够有力促进民族团结和社会和谐,为中华民族伟大复兴提供坚实支撑。

关键词： 中国传统文论   社会主义核心价值观   爱国   文化渊源   民族传统   当代启迪  

摘要： 爱国是社会主义核心价值观公民个人层面的核心构成,是公民的基本道德规范。它有着深厚的民族根基与文化渊源,表现为基于家族血缘产生的忠君伦理、农耕定居形成的故园情怀,以及天人合一传统理念下对自然的依恋。在三千余年的中国传统文论史中,“爱国”情怀、“爱国”思想具有丰富的内涵,彰显着鲜明的民族特征,集中体现在三个维度:与忠君思想紧密关联并深受影响;在字里行间深切缅怀古代爱国伟人、追忆爱国人士;对经世致用孜孜以求,具有包容开放的特征。用中国传统文论涵养爱国价值观,对于培育伟大民族精神、传承中华先民对山水和家乡的热爱、把德育融入美育中潜移默化地结合展开,具有重要的当代价值和现实意义。

关键词： 资本主义现代性   社会主义现代性   辩证分析   民族地区现代化  

摘要： 资本主义现代性具有先进科学技术支撑下的先进生产力,法治保障下的市场经济有效运行,自由理性指导下的个体价值实现的内涵。社会主义现代性在立足自身特点以及吸收资本主义现代性优秀内核的基础上生成了坚持中国共产党的领导、引进与自主创新基础上的社会生产力快速发展、去粗取精基础上的社会主义市场经济蓬勃发展、科学理性精神基础上的实现人自由而全面发展的价值追求、实现全体人民共同富裕的现代特质。开展资本主义现代性和社会主义现代性内涵的辨析,能够为推进中国式现代化建设,特别是为推进民族地区现代化建设提供有益方案。民族地区推进经济现代化要以发展生产力为根本,推进社会主义现代化要以发展社会主义市场经济为依托,推进精神现代化要以实现人的自由而全面发展为导向。

关键词： 锦纹样   服装设计   融合表达   文化传承  

摘要： 文章深入探讨了锦纹样在服装设计中的融合表达。通过分析锦纹样在服装设计中的应用价值、融合原则和融合方式,揭示了其独特的艺术魅力与文化内涵对服装设计的重要意义,并进一步展望了锦纹样在服装设计中融合表达的发展趋势,旨在为服装设计领域提供创新思路与理论依据,促进锦纹样与现代服装设计的有机融合,推动服装文化的多元发展。

关键词： 高校思政课   中华民族共同体意识   教育教学路径  

摘要： 高校不仅是培养社会主义建设者的重要阵地,也是传授大学生专业知识与技能、培养大学生的价值取向、生活态度、家国情怀的重要平台。新时代对党的民族工作提出了新的要求,在此大背景下,高校应切实发挥思想政治理论课主渠道主阵地作用,重点分析了新时代高校思政课铸牢中华民族共同体意识的重要性及实施路径,逐步培养大学生中华民族共同体意识,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,使大学生热爱祖国,坚定维护祖国统一与民族团结,为国家富强、民族振兴作出应有的贡献。