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关键词： 铸牢中华民族共同体意识   思政课教学   融入  

摘要： 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是铸牢大学生中华民族共同体意识的重要阵地。高校将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教学是开展习近平文化思想宣传教育、强化大学生民族复兴担当意识、增进大学生中华民族归属感、坚守高校意识形态阵地的必要举措。当前,在“融入”过程中存在着教学观念偏离、课程体系不成熟、教学方法单一、共同体故事供给不足和教学评价不完善等问题。基于此,高校思政课教学应围绕转变教学观念、构建课程体系、优选教学方法、增加故事供给、完善评价机制五个方面优化“融入”路径,从而提高“融入”效果,增强大学生中华民族共同体意识。

关键词： 莫言   《生死疲劳》   文学民族志   动物叙事   驴文化  

摘要： 文学民族志作为一种结合了人类学民族志方法论的文学人类学研究范式,提出“回于生活”的文本分析策略,为探索文化与文本之间相互建构的关系提供了全新的思路。通过此方法进行研究,可以发现莫言童年时期推磨的经历是他感知人与驴关系的重要契机,推磨是莫言小说大量描写驴的首要灵感来源。《生死疲劳》作为莫言小说驴叙事的成熟之作同样拥有丰富的生活依据,其中西门驴的故事不仅继承了以吕剧为代表的民间艺术文化资源,还展现出当地人民的乐天精神。生活与文学的互构最终形成了人兽同型的西门驴形象,“驴人”主题的提出也让故事充满了生态人文的精神,作者通过这种非人类叙事表达了对动物野性以及人的“种的力量”的呼唤。

关键词： 民族学   自主知识体系   知识生产   中华民族共同体学建设  

摘要： 中国民族学知识生产经历了中国化引进时期、本土化实践时期、沉寂与蛰伏时期、恢复与繁荣时期、深化与创新时期。建构中国民族学自主知识体系,需要以其开展知识生产的价值转换特点回应当今学科建设的大背景,厘清开展知识生产的现实制约:学科内部矛盾日益严峻、学科外部面临多重压力、自主知识体系尚不完备。依据现实,中国民族学自主知识体系的建构应循着新的价值基准,即以铸牢中华民族共同体意识为主线的知识体系建设,分别从学科发展的继承性挖掘与民族性转化、学科发展的原创性创新与时代性关注、学科发展的系统性布局与专业性培养的需要相结合三个方面提出建构中国民族学自主知识体系的路径,以此来回应建构中国特色民族学知识体系的旨归。

关键词： 中国式现代化   中华民族现代文明   “两个结合”  

摘要： 中华民族现代文明是中国共产党领导的社会主义新的文明形态。在中国式现代化进程中构建中华民族现代文明的内生逻辑包含坚持“两个结合”的基本要求、确保中华民族现代文明的方向正确、以创造性转化和创新性发展彰显中华民族现代文明的时代底蕴;构建中华民族现代文明的时代价值体现在促进中华文明的现代化转型、批判了西方文明现代化发展的局限、为人类文明发展提供中国智慧与方案;在中国式现代化进程中构建中华民族现代文明要坚持人民至上、统筹协调、去芜存菁、和平发展。

关键词： 共同富裕   数字经济   民族地区   特色产业  

摘要： 在共同富裕背景下,基于河北省民族地区特色产业的发展现状,选取面板固定效应模型锚定河北省民族地区特色产业发展的影响因素进行实证研究和机制分析,并提出通过拓宽数字经济覆盖广度、加大数字经济使用深度、提高特色产业数字化程度、加强数字经济对河北省民族地区特色产业发展赋能,为促进河北省民族地区特色产业的经济发展提供经验借鉴。

关键词： 中华优秀传统文化   社会主义先进文化   精神追求   生生不息   丰厚滋养   精神标识  

摘要： 文化关乎国本、国运。文脉国脉唇齿相依,紧紧相连。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

关键词： 中共二十届三中全会   中华民族共同体意识   逻辑   困境   难题  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识,需要深入分析把握其基本逻辑:其理论逻辑是中国共产党对中华民族发展的理论认识升华;其历史逻辑是中华民族凝聚力的历史演变和发展趋势;其实践逻辑是中国共产党“两个一百年”奋斗目标的实践探索。分析了其现实困境、主要难题。提出了以马克思主义民族理论为指导,以中华民族文化认同为抓手、深刻理解民族过程的长期性和复杂性的实践路径。

关键词： 和平发展   中和天下观   协和万邦   国家理想   民族品性   适度世界   归化和合   善善与共  

摘要： 和平发展是中国的国家理想、国家目标本身,也是中国传统天下观的核心内容,这是中华民族固有品性内在决定的,有着坚实的历史依据。中国的传统文化为中和文化,这种文化浸润了中国人乃至中华民族的和合品性。以中原为核心的单元历史在对外关系上呈现整体上的和平礼仪外交与非攻击性,历朝历代都以天下太平四海咸宁为最高理想,从来没有主动发动大规模对外战争。即使有战争也是“平天下”,以天下太平为目的,而不是屠杀、占领、掠夺、奴役乃至种族灭绝。所谓“朝贡制”主要是保证天下太平四海咸宁的礼仪,经济上基本都是倒贴的。中国自身数千年“协和万邦”的实践为当今人类和平发展提供了具有特殊启示意义的宝贵经验,“中和天下观”的构想,可以为人类走向善善与共的美好明天提供新的智慧。

关键词： 中国民族器乐   中央音乐学院   天津音乐学院   上海音乐学院   中国音乐学院   西安音乐学院   沈阳音乐学院   中国艺术研究院  

摘要： 2024年10月26—27日,由中国艺术研究院音乐研究所和陕西师范大学音乐学院共同主办的“中国民族器乐表演实践与理论研究学术研讨会”在陕西师范大学召开。会议旨在加强表演实践与理论研究的交流互进,推动民族器乐表演艺术与理论研究的深入对话。来自中国艺术研究院、陕西师范大学、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、哈尔滨音乐学院、西安音乐学院、浙江音乐学院、沈阳音乐学院、江苏民族乐团等全国的200多位专家学者和表演艺术家参加了此次会议。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族互嵌式社区治理   路径探析  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识背景下加强多民族互嵌式社区治理有利于各民族交往交流交融。赤峰市作为一个典型的多民族城市,以铸牢中华民族共同体意识为主线,在经济互嵌、文化互嵌、空间互嵌、社会互嵌、心理互嵌方面进行了社区治理的现实探索。通过研究发现,在当前阶段,赤峰市民族互嵌式社区治理取得了一些进展,但仍存在一些问题,通过综合运用不同方面的策略,可以更好地推动民族互嵌式社区治理的发展,促进各民族之间的和谐共处,为构建一个更加团结、包容的社会作出贡献。