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关键词： 民族地区   薄弱学校   区域辐射   教学理念   课堂转型  

摘要： 薄弱学校教师综合素养提升可从问题剖析、措施创新、价值推广三个维度系统推进。本文以“教师素养提升”为切口,通过观念革新、方法创新、教研重构三重路径,既解决民族地区薄弱学校教师“教什么、怎么教、为什么这么教”的问题,又兼顾“文化传承、学生发展”的深层目标,为民族地区教育高质量发展提供了可操作的实施框架。

关键词： 民族音乐   改编   流行音乐   传承   中国文化底蕴  

摘要： 中国民族音乐如同璀璨星河,承载着深厚的中国文化底蕴与民族精神,在世界音乐格局中占据着独特而重要的位置.它不仅展现了中华民族的艺术智慧,更在漫长的历史进程中不断发展、演变,影响着一代又一代人.从古代宫廷雅乐到地方民间小调,再到当代与流行音乐的交融,中国民族音乐始终在传承与创新中焕发新的活力,以多样的表现形式诠释着时代的变迁与民族情感.

关键词： 民族地区   中职学校   职普融通   综合教学模式  

摘要： 职普融通综合教学模式是推动普通教育与职业教育深度融合的创新型教育模式,可提升学生文化素质与职业技能、实现多元化发展。民族地区中职学校可基于区域经济发展需求与民族文化资源特点,构建以“民族特色职普共育”为核心的综合教学模式,促进普通教育与职业教育的协同发展。为此,巴马民族师范学校进行了以下实践:构建职普融通课程体系,整合普通高中与中职课程内容,突出民族文化特色;探索文化浸润式教学模式,通过多样化教学方法培养学生的综合素质;打造多样化培养路径,实施分类分层教学,打通多种升学与就业通道,满足学生个性化发展需求。

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关键词： 民族交往交流交融   万里茶道   内蒙古段   中华民族共同体意识  

摘要： 万里茶道是以茶叶贸易为主连接欧亚大陆的国际商贸古道,沟通了南北经济,对各民族“三交”起到了重要作用。在内蒙古地区,社会习俗与文化艺术形式在万里茶道经济交往的同时发生着改变;旅蒙商从南方茶源地不远万里将茶叶运送到北方游牧民族地区,在将自身文化与草原文化相结合的同时也将自身文化在当地广泛传播;内蒙古地区多元文化相融合的城镇也在不断兴起。万里茶道内蒙古段上的民族商贸活动、文化交流以及形成的紧密的民族关系对该地区铸牢中华民族共同体意识有着重大的意义。

关键词： 中药民族药标本馆   问卷调研   建设   分析   功能需求   决策依据  

摘要： 目的:全面了解药检系统相关工作人员对中国食品药品检定研究院(以下简称中检院)中药民族药标本馆二期建设的相关需求及建议,以期更科学地依据调研结果,对国家级药检系统标本馆开展合理建设。方法:采用半结构式问卷调查,收集不同人群对中检院中药民族药标本馆功能、风格、展示内容等方面的需求,并对问卷数据进行有效性分析和交叉性分析。结果:中检院中药民族药标本馆二期建设需满足多样化的功能需求;展厅设计与风格需兼顾多元需求;展示内容与宣传教育方式应丰富多样;辅助陈列品与数字化展示方式具有广阔的应用前景;应合理规划标准操作规程(SOP)环节,科学配置工作人员数量。结论:中检院中药民族药标本馆二期建设需求分析调研问卷为其未来发展提供了重要的参考依据,有助于确保二期建设更加贴合大众期望,提高中检院中药民族药标本馆的实用性和吸引力,进而为中检院中药民族药标本馆二期建设提供有力的决策支撑。

关键词： 抗日战争   中华民族   中国共产党   民族国家意识   文化主体性  

摘要： 民族国家意识的空前觉醒与中华文化主体性重塑是抗日战争时期中华民族全面觉醒最重要的两个维度。民族国家意识的觉醒是中国人民能够在艰苦卓绝的环境下持久抗战,以弱胜强,最终取得完全胜利的强大精神支柱,是全民族抗日战争的伟力最深厚的根源。中国共产党是唤起民族国家意识空前觉醒的主导力量。近代的民族危机,最深层的是中华文化主体性危机。中国共产党以马克思主义为指导建设“中华民族的新文化”,在推进马克思主义与中华优秀传统文化相结合的进程中,激活了中华优秀传统文化的生命力,以民族的科学的大众的新民主主义文化从根本上重塑了中华文化主体性地位,重振了中华民族的文化自信。

关键词： 青海地区   结石   肠道菌群   泌尿系统   相关性研究  

摘要： 目的探讨青海地区不同民族泌尿系统结石成分与肠道菌群的相关性。方法纳入2022年1月~2024年12月青海大学附属医院泌尿外科收治的160例泌尿系统结石患者为结石组,并依据民族不同分为汉族组(n=80)、藏族组(n=42)以及回族组(n=38),比较三组结石的相关临床特征,包括结石位置、成分、数量、直径;采用Pearson相关性分析不同民族患者的差异性菌属丰度与主要结石成分的相关性。另选取同期50例非结石患者为对照组,比较结石组与对照组的肠道菌群丰度。结果汉族组、藏族组以及回族组在性别、年龄以及结石位置、数量、直径方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结石组不同民族患者的泌尿系统结石成分主要包括草酸钙、草酸钙和磷酸钙混合成分以及碳酸磷灰石等;且在下尿路结石成分中,藏族组检出的草酸钙、碳酸磷灰石例数占比显著高于回族组和汉族组(P<0.05)。结石组不同民族患者的肠道菌群Chao1指数及Shannon指数均低于对照组(P<0.05),但汉族组、藏族组以及回族组组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。大肠埃希菌属、梭杆菌属相对丰度比较,藏族组>回族组>汉族组>对照组(P<0.05);草酸杆菌属、乳酸杆菌属相对丰度比较,藏族组<回族组<汉族组<对照组(P<0.05);四组的拟杆菌属、毛螺菌属、巨单胞菌属以及粪杆菌属相对丰度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。Pearson相关性分析结果显示,结石组不同民族患者的草酸杆菌属、乳酸杆菌属丰度均与草酸钙呈负相关(P<0.05),且结石组不同民族患者的大肠埃希菌属、梭杆菌属丰度均与草酸钙呈正相关(P<0.05)。结论汉族、藏族以及回族泌尿系统结石患者下尿路结石成分中的草酸钙、碳酸磷灰石含量差异显著;且不同民族患者的草酸杆菌属、乳酸杆菌属丰度均与草酸钙呈负相关,而大肠埃希菌属、梭杆菌属丰度均与草酸钙呈正相关。

关键词： 台湾写真   两岸关系   中华民族共同体意识  

摘要： 讲好海峡两岸的故事,需要紧贴两岸社会脉动,展现根植于两岸社会的中华文化之美,通过优化语言表达、创新传播形式以提高新闻报道的可读性和亲近度。本文通过梳理中国新闻社涉台品牌栏目“台湾写真”从2010年至2024年的报道,探讨如何讲好两岸故事,增进两岸民众互知互信,促进心灵契合。

关键词： 八桂民族文化   戏剧表演   教学内容   教学方法  

摘要： 八桂民族文化具有较大的教育价值及艺术魅力,因此可以将其运用到戏剧表演教学中,以弘扬民族传统文化并丰富戏剧表演内涵与特色。对八桂民族文化资源进行概述,分析其融入戏剧表演教学的可行性与意义,探讨八桂民族文化融入戏剧表演教学的内容和方法创新,以提升教学质量和学生的综合素质。