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关键词： 中华民族共同性   畲族   民间故事   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 中华民族共同性思想是谷苞对中华民族整体特性的深刻洞察与创见。增进共同性是铸牢中华民族共同体意识的题中应有之义和内在要求。畲族民间故事中蕴含着丰富的中华民族共同性。通过母题分析法,把畲族民间故事置于中华文化整体之中进行讨论,为新时代民族民间故事研究提供一个新的分析框架,有益于从中发掘民族文化的一体性,从而实现中华优秀传统文化的现代转化。

关键词： 中华民族共同体意识   语言适应   普米族   新时代  

摘要： 少数民族语言在发展中如何适应中华民族共同体意识的需要,是铸牢中华民族共同体意识的一个重要组成部分。普米族的语言适应是由普米族自身的特点和多种客观因素综合决定的,主要表现在多语能力强、语域分工有序、语言态度开放三个方面。其适应历程可分为中华人民共和国成立前、中华人民共和国成立初期至上世纪末以及本世纪以来三个发展阶段。其主要特点是:文化意识的兼容并蓄是基础,语言观念的开放积极是保障,语言生活的与时俱进是推手。新时代普米族语言适应研究必须加强以下几项工作:进一步加深对语言适应与铸牢中华民族共同体意识之间关系的认识,探索如何进一步提高普米族全民的国家通用语水平,研究科学处理普米语与国家通用语的关系,研究和解决普米语的保护问题。

关键词： 数字普惠金融   多维相对贫困   民族地区  

摘要： 作为新型金融服务模式,数字普惠金融凭借其便捷性和低成本的特点为缓解民族地区多维相对贫困提供了一条新路径。基于多维相对贫困内涵构建相应的指标体系,利用2011年-2022年民族地区12个省份的面板数据,通过固定效应模型探讨数字普惠金融对多维相对贫困的影响。研究结果表明:(1)数字普惠金融的发展有助于减轻民族地区的多维相对贫困;(2)进一步的分维度检验发现,数字普惠金融的覆盖广度显著降低多维相对贫困,而其使用深度对贫困的影响不明显。虽然数字化有助于提升金融服务的覆盖率,但可能因技术壁垒在一定条件下会加剧贫困现象;(3)创业活跃度在数字普惠金融与多维相对贫困之间发挥着重要的中介作用。基于这些发现,建议通过强化数字基础设施、提升金融与数字素养、优化产业结构与就业环境、支持创业活动并保护生态环境,以推动民族地区数字普惠金融的发展,助力减贫和可持续发展。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   学校教育   常态化机制  

摘要： 构建学校中华民族共同体意识教育常态化机制,首先要厘清中华民族共同体意识教育常态化机制的概念内涵、逻辑遵循和实践向度。中华民族共同体意识教育常态化机制的本质在于通过系统性设计将中华民族共同体意识教育有机融入学校教育教学全过程,使中华民族共同体意识教育有形、有感、有效和日常化。中华民族共同体意识教育常态化机制构建的内在逻辑要遵循增进共同性的基本原则、落实有形有感有效的内在要求并实现中华文化认同的价值旨归。为此需要构建中华民族共同体意识教育一体化目标和内容体系、探索中华民族共同体意识教育融入日常教育教学的路径,建立科学规范的中华民族共同体意识教育评价指标体系。

关键词： 四川民族地区   幼儿园   铸牢中华民族共同体意识教育   实践路径  

摘要： 民族地区各级各类学校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的主要渠道和实践阵地,而学前阶段是铸牢中华民族共同体意识教育的关键启蒙时期。文章基于现有研究成果,从推进学前推普工作、讲好民族团结奋斗故事、开发优秀传统文化和红色文化主题的课程空间三个维度,探讨四川民族地区幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径。学前阶段是儿童口语发展的关键期,普通话的推广和使用是铸牢中华民族共同体意识教育的重要路径。因此,深入推进学前推普工作为铸牢中华民族共同体意识教育夯实语言基础。故事讲述是学前儿童喜闻乐见的教育形式,民族团结奋斗故事恰是铸牢中华民族共同体意识教育的重要载体。幼儿园要通过讲好民族团结奋斗故事,为铸牢中华民族共同体意识教育提供适宜载体。课程空间开发是幼儿园教育的独特优势,优秀传统文化和红色文化是铸牢中华民族共同体意识教育的重要课程资源。要深度开发优秀传统文化和红色文化主题的幼儿园课程空间,为铸牢中华民族共同体意识教育搭建适切的实践场域。

关键词： 民族   古籍   实践  

摘要： 少数民族古籍承载的民俗文化彰显着不同民族独特的艺术审美追求,凝结着劳动人民的智慧结晶。而当今书籍装帧设计和出版行业发展对书籍的整体性设计提出了更高的要求,设计从业者不断研究和实践是受众审美品位不断提高的趋势中对民族情感的追求和体现,关注少数民族书籍的发展和创新、研究少数民族文化内涵并提取其精髓进行再设计的尝试是设计学科发展的需求,也是丰富文化多样性、促进少数民族文化发展的研究思路。

关键词： 民间史诗   文化多样性   民族认同感   人类命运共同体   口口相传   深层文化内涵   文化遗产   集体记忆  

摘要： 在人类文化历史长河中,民间史诗沉淀着民族精神与集体记忆,亦承载着丰富的历史信息与文化基因。它们以口口相传的方式,跨越时空界限,联结着过去与现在,联结着个体与族群。挖掘民间史诗的深层文化内涵,不仅能够守护这份宝贵的文化遗产,还能促进文化多样性,增强民族认同感,为构建人类命运共同体贡献力量。

关键词： 新质生产力   中华民族伟大复兴   科技创新  

摘要： 推进中华民族伟大复兴是新时代新征程上我们党的使命任务。新质生产力作为一种蕴含新动能的生产力,是提升我国国际影响力的必要基础、建设社会主义现代化强国的必然选择、培育时代新人的新生力量。但从目前来看,新质生产力推进中华民族伟大复兴面临着经济均衡发展水平有待提升、科技创新能力有所欠缺、高素质技能人才培养质量有待提高的现实挑战。因此,提出新质生产力推进中华民族伟大复兴的实践进路,即深化改革开放,巩固中华民族伟大复兴的物质基础;坚持科技创新,奠定中华民族伟大复兴的技术基础;做好人才工作,夯实中华民族伟大复兴的人才基础。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   视觉修辞   民族记忆   《民族画报》  

摘要： 《民族画报》铸牢中华民族共同体意识的视觉修辞实践,指涉以视觉文本为对象的共同体意识话语生产和认同建构。其中,画报图像符号的语素系统以“多元一体”的民族形象、服饰与空间的视觉解说、具身情感的视觉识别,构成铸牢中华民族共同体意识视觉修辞实践的表征形式;画报图像符号的语义系统以“大花园”“大家庭”“石榴籽”意指概念的寓意体系与话语内涵,集聚铸牢中华民族共同体意识视觉修辞实践的话语母题;画报图像符号的论阈主题以时代变迁中生产意象、文化意象、政治意象的阶段性凸显和“情感-利益-价值”空间的认同建构,投射铸牢中华民族共同体意识视觉修辞实践的文化探赜。

关键词： 民族文化   书法   多元交融  

摘要： 本文重点探讨了不同民族文化对书法艺术的深远影响,分析了书法作为文化载体的独特功能,及其在不同民族文化中所体现的风格特点。文章精选典型代表,梳理了汉族文化、蒙古族文化、回族文化和藏族文化在书法中的表现与相互渗透,进一步阐述了民族文化的多元交融如何推动书法艺术的创新发展。另外,文章还讨论了各民族书法如何在继承传统的基础上,吸纳其他文化的元素,促进书法艺术的创新与融合。通过跨文化的交流与借鉴,书法艺术不仅可以传承民族特色,还能在现代社会中展现出新的生命力。