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关键词： 泰国民族音乐   Phin乐器   教学实践   传承创新  

摘要： Phin作为泰国一种具有悠久历史和文化意义的乐器,不仅在泰国传统音乐中占据着核心地位,而且在现代音乐中也展现出其独特的魅力。文章首先对Phin乐器进行简要概述,分析了Phin在泰国音乐教学的发展与普及,并对玛哈沙拉堪大学音乐学院的Phin乐器教学案例进行分析,从课程设置、教学策略与方法、考试方式与实践等角度为切入点,展示了Phin教学的传统模式和现代实践。文章最后总结了Phin教学实践对泰国民族音乐传承创新和社会推广方面的贡献,并对未来的发展方向提出了展望,最终为全球民族音乐教育的发展提供有益的参考和启示。

关键词： 民族音乐   文化传承   小学音乐   教学策略  

摘要： 民族音乐对于提升学生音乐素养与审美能力、拓宽音乐视野和丰富知识面具有重要价值,能够促进学生的终身发展。文章先分析民族音乐在小学音乐教学中的价值,再结合苏少版小学音乐教材,从趣味导入、探寻价值、融入乐器、音乐鉴赏、课外延伸这五个方面,探讨基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略,以提升学生的音乐素养。

关键词： 大数据   数字化   虚拟人物形象设计  

摘要： 大数据时代在处理与解析海量数字化信息方面的能力日益增强,实现了对世界认知思维模式的根本性重构。数据科学重塑了媒介生态,拓展了用户的感官,基于大数据技术、虚拟现实技术等的支持,元宇宙虚拟人物形象为受众塑造全新的民族审美认知和场景再现。

关键词： 治疗联盟   少数民族地区   课堂管理  

摘要： 随着国家对中小学心理健康教育的重视程度不断提高,许多经济和教育水平不发达地区也在逐步开展心理健康教育工作。海南省黎族地区学校的心理健康教育学科建设薄弱,学生的汉语表达能力普遍较差。一方面,在工作中发现学生因为缺乏心理健康知识而面临心理困扰;另一方面,在心理课上发现部分学生课堂参与度不高、随意离开座位、学习其他科目等行为表现较普遍。基于以上情况,心理教师结合实际教学工作,在治疗联盟理念的指导下,围绕在学科建设薄弱、教育发展水平相对落后的海南省少数民族聚居地,思考如何在心理课上建立并强化师生治疗联盟,分析心理课现状的可能原因,并总结过往实践经验以实现对心理课堂的有效管理,确保学生能够利用课上所学的知识解决现实生活中遇到的问题,并发展自身的人格和能力。

关键词： 民族地区   生态旅游   旅游产业   高质量发展  

摘要： 支持民族地区加快融入新发展格局并实现振兴发展是党中央作出的重大战略决策部署。民族地区发展生态旅游产业是推进其高质量发展的关键着力点。因地制宜地推动民族地区生态旅游产业高质量发展是铸牢中华民族共同体意识的内在要求、人与自然和谐共生现代化的关键场域、全面推进乡村振兴发展的持续动力、“生态立区、旅游兴区”的基础保障。民族地区在推动生态旅游高质量发展中面临着政策支持与保障体系不健全、市场合作与创新动力不足、科技研发与应用较为乏力、社区参与与共享机制不畅的实践掣肘。为此,构建起“制度-市场-技术-文化”的分析解释框架,提出应当完善顶层制度设计,实现政策精准适配;发挥“两协同”效应,创新市场工具应用;提升科技赋能力度,优化智慧服务体系;打造生态文化场域,推进社区共建共享为路径走向,以便有效地推动民族地区生态旅游产业高质量发展走深走实。

关键词： 民族医科院校   多学科融合   团队教学模式  

摘要： 民族医科院校多学科融合的团队教学模式在研究生教育中具有重要的应用价值和发展前景。然而,也面临着一些挑战,如学科融合难度大,师资队伍建设困难,教学管理和评价体系不完善等。针对这些挑战,本研究提出了加强学科规划和课程设计,制定合理的教学大纲和教学计划;加大师资队伍建设力度,引进和培养具有跨学科背景的教师和专家;建立健全教学管理和评价体系,制定科学的评价指标和方法等对策建议。此外,本文还分享了右江民族医学院病原微生物学科团队的经验,为民族医科院校医学教育事业更好的发展提供参考。

关键词： 消费电子市场   民族品牌发展   智能化   绿色化   技术创新  

摘要： 民族品牌反映了一个国家的产业实力和文化特色,代表着国家在世界上的品牌形象,体现了一个国家的国际开放程度。在当今全球市场,中国电子消费的民族品牌已悄然跻身主流,从之前的“走出去”发展到了如今的“走进去”,在技术创新、全球化布局、品牌营销以及产品质量和用户体验等方面占据了相当的优势,但是,国际形势变幻莫测,在技术研发和品牌国际化方面仍有许多不足之处需要弥补,因此,民族品牌的建设依然任重而道远。

关键词： 中华民族共同体   核心思想   问题导向   比较方法  

摘要： “中华民族共同体概论”课是高校铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道,当前该课的课程建设需要从教学主旨、问题导向和比较视角等三个方面着力。其一,在教学主旨上要充分传达“多民族的大一统”的思想观念,具体呈现为“疆域一统是中华民族共同体的空间基础”“政治社会一统是中华民族共同体的塑形器”“文化思想一统是中华民族共同体的稳定剂”;其二,在问题导向上要使其成为课程教学的生命力,即在诸如马克思主义民族理论基本观点以及中华民族和中华民族共同体的基本概念等方面进行理论认识的澄清,在树立中华民族历史观的层面进行思想观念的辨析,并将课程面向具体的现实问题;其三,在纵横比较上,要在古今历史的纵向视角以及中西发展的横向视角分别形成提升课程教学实效的重要方法。

关键词： 敖包   民族互嵌   交往交流交融   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 民俗文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,在推动民族互嵌格局形成、促进各民族交往交流交融中扮演了重要角色。以内蒙古塔木素布拉格苏木敖包会为个案,从民族互嵌角度分析该地各族人民对敖包会的认知与参与的动机,探讨敖包会所承载的促进当地各民族交往交流交融的环境、社会与心理因素。研究发现,求雨、祈福、抒发乡愁情愫与表达族际认同是汉族群众参与敖包会的主要动机。以敖包会为契机,汉族和蒙古族实现了在空间、文化、经济、社会和心理层面的互嵌。通过探究中华民族共同体内多民族间的微观行为,可为铸牢中华民族共同体意识提供生动的实践经验。

关键词： 低碳经济   民族地区   乡村高质量发展   困境   发展路径  

摘要： 低碳经济通过减少碳排放、推动绿色转型,逐渐成为乡村高质量发展的重要途径。作为中国乡村振兴的关键,民族地区的乡村发展关乎区域经济的可持续性和国家生态文明建设。探讨了低碳经济在民族地区乡村发展的重要性及其面临的困境,包括经济基础薄弱、技术与人才匮乏、政策支持不足及受传统观念影响等,并提出了加强政策支持、发展绿色产业、强化人才培养和发展绿色金融等路径,以期为民族地区的低碳经济发展提供参考。