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关键词： 民族政策   民族文化   融合发展   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 新时代背景下,铸牢中华民族共同体意识已成为维护国家统一、促进民族团结的核心任务。本文聚焦“铸牢中华民族共同体意识”视角下的民族政策与民族文化融合发展,深入探讨了其意义、目标及实现路径,旨在为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

关键词： 中华民族共同体意识   文学书写   在伊犁  

摘要： 如何有效地叙述和想象1960至1980年代的自我和地方,如何讲述那个时代自我和地方的关系,如何在确认中华民族和中国文化内部差异性元素的同时,建构和表达中华民族共同体意识?对于王蒙来说,其在新疆“故国八千里,风云三十年”的经历和体验具有独特的资源性价值。作为一个年少成名、历经波折而又才华出众的作家,王蒙能否以及如何用文学的形式承担起以个体故事讲述民族故事、国家故事,以地方讲述承载共同体命运的文化责任?在这些问题上,王蒙2024年由作家出版社再次修订出版的中短篇小说集《在伊犁》,可以说交出了一份出色的文学答卷。

关键词： 中华民族文化主体性   文化   文明   中国共产党  

摘要： 中华民族文化主体性在生成巩固中厚植可靠的事实基础,彰显出鲜明深刻的时代价值。中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神为中华民族文化主体性的生成提供了精神功能,中华民族文化主体性在中国共产党带领人民掌握文化主动、推动民族文化传承和发展、促进中华文明与世界文明交流互鉴、推进“两个结合”中巩固。中华民族文化主体性在支撑中国式现代化、涵养文化强国建设、引领人类文明新形态发展、推动人类命运共同体构建中彰显重大现实意义和历史意义。

关键词： 民族文化   小学体育   课程创新   文化认同  

摘要： 民族传统文化融入小学体育教学框架,旨在实现课程体系的创新发展,探究民族传统文化在体育教学中的关键地位。研究结果显示,民族文化融入体育教学的教学方案,使得传统体育与现代教学手段相融合,不仅能够扩展教学资源的多样性,而且有助于增强学生对民族文化的认可,提高他们的体质健康水平。同时,采用新颖的教学方法和评估机制,能够唤起学生的学习热情及其自主性。

关键词： 研学旅行   铸牢中华民族共同体意识   研学旅行教育  

摘要： 研学旅行是我国教育制度改革的重要举措,承载着落实立德树人根本任务、推进素质教育纵深发展的重要使命。边疆民族地区研学旅行教育活动通过多维场域互动,已成为培育社会主义核心价值观、促进各民族交往、交流、交融的实践载体。本文聚焦边疆民族地区研学旅行活动,深入剖析其在育人功能、社会交往、文化传承方面与铸牢中华民族共同体意识在理论、实践、价值上的内在联系与逻辑耦合。然而在现实推进中,研学旅行教育面临着导师专业化不足、学生参与弱化、课程衔接不紧密、营地开发不规范等现实困境,导致学生“游”与“学”失衡现象,研学旅行的三大主体未能形成育人合力。为更有效地发挥研学旅行教育在铸牢中华民族共同体意识中的作用,本文提出应从加强研学营地建设、优化课程设计、发挥主体作用等路径入手,推动研学旅行教育在铸牢中华民族共同体意识方面实现“有形展现、有感体验、有效融入”,进而促进各民族学生树立正确的“五观”,为增强中华民族的凝聚力和向心力提供坚实的教育支撑。

关键词： 校园文化   文化育人   铸牢中华民族共同体意识   民族团结进步教育   思想政治教育   宣传教育  

摘要： 校园文化是高校落实铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的有效窗口。校园文化能有效赋能高校落实立德树人根本任务、提升大学生文化自信和助力民族团结进步教育。该文从物质层面、内涵层面和组织层面分析校园文化建设面临的共性挑战,意在提出校园文化赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育的具体策略。只有强化铸牢中华民族共同体意识阵地化建设、深化校园文化建设的理论支撑、优化铸牢中华民族共同体意识宣传教育的组织管理,才能通过校园文化提振高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育水平,为高校高质量推进思想政治工作提供助力,为构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制提供参考。

关键词： 苏南抗日根据地   抗日民族统一战线  

摘要： 苏南抗日根据地的地理范围包括江苏省长江以南以及安徽、浙江两省的一部分地区[1]1,是中国共产党在华中开辟的一块重要根据地,为夺取华中乃至全国抗战的最后胜利作出了不可磨灭的贡献。而抗日民族统一战线工作是苏南抗日根据地得以开辟、坚持、巩固和发展的关键因素之一。本文以苏南新四军与地方各级中国共产党组织开展的抗日民族统一战线工作为研究对象,尝试阐述其历史背景、关键内容及重要意义。

关键词： 红色文化传承   少数民族大学生   创新创业教育   策略探索  

摘要： 红色文化是中国革命历史留下来的重要精神财富,是铸牢中华民族共同体意识、凝聚中华民族伟大复兴力量的先进文化。少数民族大学生是推动地方经济发展的中坚力量,所以,将红色文化融入少数民族大学生创新创业教育是很有必要的。文章分析了少数民族大学生创新创业现状,阐述了红色文化融入少数民族大学生创新创业教育的重要意义,探讨了红色文化融入少数民族大学生创新创业教育的策略,以期为少数民族大学生创新创业教育提供思路。

关键词： 文旅融合   少数民族   文化认同   路径研究  

摘要： 随着全球化进程的加速推进,文化多样性日益凸显。少数民族文化认同的构建与传承面临着挑战,同时也迎来了前所未有的发展机遇。黑龙江作为多民族聚居的边疆省份,依托多样的少数民族形成了独特的渔猎文化、狩猎文化、游牧文化、农耕文化、萨满信仰等典型文化资源特征。现阶段黑龙江省少数民族文旅融合发展存在资源开发同质化、文化传承断层、数字传播效能不足、IP开发滞后等困境等问题。鉴于此,通过构建以“文化基因解码—文旅产品创新—科技创新赋能—媒体传播升级—多元协同治理”为核心的框架,实现少数民族文化认同从“被动保护”向“主动创造”的转型,为边疆省份少数民族文化可持续发展提供理论参考与实践范式。

关键词： 西南地区   少数民族   民族音乐   非物质文化遗产  

摘要： 随着现代化进程的推进,西南地区的少数民族音乐面临着传承困境,尤其是在传统音乐形式受到现代娱乐文化冲击的背景下,其文化价值和艺术形式的保护亟待加强。本文通过分析当前少数民族音乐生产性保护的现状,发现政策支持、教育体系、现代化挑战及产业化进程中存在的问题。生产性保护作为一种新的保护方式,能有效促进少数民族音乐的文化传承效果与经济价值的提升,基于此,本文提出了一系列对策,包括加强政策保障、推动技术创新与教育体系建设、鼓励文化产业与非物质文化遗产的有机结合以及加强国际文化交流等,以期推动少数民族音乐的传承,确保其在当代社会的可持续发展。