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关键词： 少数民族地区   普通公路   代建管理   投融资  

摘要： 国家《公路“十四五”发展规划》提出加快普通国道贯通和提质升级,推进普通省道和农村公路建设。随着国家财税体制改革,地方财政形势较为严峻,公路建设养护成本不断攀升,少数民族地区普通公路建管资金缺口越来越大,存在严重的融资困境。本文以甘孜州国道215线巴塘竹巴笼至得荣二龙桥段公路改建工程为例,业主为提高建管效率选择代建模式进行项目建设管理,从普通公路投融资面临的财政形势、融资环境进行分析,探讨破解融资难题的有关途径。

关键词： 民族文化   “一站式”学生社区   融合  

摘要： “一站式”学生社区是在学校教育中满足学生基本生活需求,获取和交流信息的综合性服务平台,为民族文化在学校教育中的保护和传承提供了新路径。借助职业院校“一站式”学生社区建设,围绕育人氛围营造、数字化信息服务平台搭建、党建引领建设、校内外协同联动四个方面构建民族文化保护传承的新路径,有力推动各民族文化的传承保护和创新交融,为职业学校“一站式”学生社区建设和思政育人提供新范式。

关键词： 中国式现代化   中国共产党   中华民族共同体  

摘要： 走中国式现代化道路推进中华民族共同体建设是我们党带领人民不懈奋斗的永恒主题,更是一项伟大的历史工程,是理论维度、历史维度、实践维度的统一体,必须全面准确把握。从理论维度看,马克思民族理论和共同体思想是我们党领导中华民族走中国式现代化道路推进中华民族共同体建设的思想引领。从历史维度看,我们党带领人民以中国式现代化推进中华民族共同体建设历经社会主义革命和建设时期的初步探索阶段、改革开放和社会主义现代化建设新时期的深入推进阶段、中国特色社会主义新时代取得新的伟大辉煌成就阶段。从实践维度看,走中国式现代化道路推进中华民族共同体建设,必须始终坚持党的全面领导,必须铸牢中华民族共同体意识,必须始终坚持共同富裕原则,必须始终坚持中华民族大团结。

关键词： 中华文明国际传播   《流浪地球2》   民族性与世界性   电影话语   案例分析  

摘要： 加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴是新时代社会主义文化建设的重点内容。电影作为一种独特的艺术表现形式,是中华文明国际传播的重要载体,其所构建的话语体系会影响中华文明的国际传播效果。中国科幻电影《流浪地球2》作为案例分析的对象,其民族性和世界性的话语特征在研究中被概括总结,以探讨中国科幻电影话语在推动中华文明国际传播方面的突破与局限。《流浪地球2》在民族性表达方面展现了显著的突破和创新,有助于在国际传播中传递出丰满鲜明的中华文明价值观;然而,影片在中国电影话语的世界性表达方面仍显示出一定的薄弱之处。中国科幻电影可以参考好莱坞科幻电影的话语体系建构经验,从立意、方式和目标三个层面提升自身在推动中华文明国际传播效能方面的作用。

关键词： 各民族情感相亲   精神纽带   中华民族   历史记忆  

摘要： 各民族情感相亲是指不同文化共同体之间基于历史文化和社会发展的相互理解、关怀、支持与认同。这种情感可以超越地域、文化和语言的差异,是各个文化共同体在交往交流交融过程中形成的深层次情感联结。情感相亲的民族关系之所以能够形成有其悠久的历史原因。以藏族为例,在与周边各民族交往交流交融的历史进程中,与其他各民族在文化上形成了相互影响、借鉴与共享的关系,同时在抵御外敌的过程中,与其他各民族形成了保家卫国的共同历史记忆,进一步巩固了这种情感上的亲近。情感相亲的民族关系来之不易,各族人民都需要加倍珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。

关键词： 《民间文学》   少数民族文学   学术史   民间文学  

摘要： 创办《民间文学》是“新中国”保护少数民族政治、文化权益的重要举措。兼顾整理与传播、刊发与研究、普及与提高,《民间文学》从一开始就将发展少数民族民间文学作为自身的文化事业,且有意识地利用现代同人刊物不具有的体制能量,采取多种方式调动各方力量推动少数民族民间文学的发展和民间文学理论的建构。这样的努力,在政治上配合了党和国家的民族政策,有助于增强各民族的自信心和对“新中国”的认同感;在文化上保护了少数民族民间文学,促进了少数民族文学的发展和中国文学史格局的转换。

关键词： 中华民族共同体   藏传佛教中国化   诠释学   历史逻辑  

摘要： 在铸牢中华民族共同体意识的时代语境下,藏传佛教中国化的历史进程亟待突破“文化涵化论”与“政治整合论”的二元对立,构建更具解释力的理论范式。以诠释学为核心方法论,提出“历史逻辑”的双重自觉——既是对藏传佛教本土化历史脉络的客观梳理,亦是对“中华民族共同体”意义生产机制的反思性考察。现代诠释学肯定了人文学科领域诠释者具有的真理合法性,这为佛教在“西藏境遇”下的发展提供了学理依据。基于此,用诠释学范式探讨佛教在西藏的发展演变,挖掘、整理具有历史价值的线索,将藏传佛教中国化的历史轨迹归纳为以苯为理解基础,对印度佛教各派观点进行话语转换,本土化阐释及教义教规重组的过程,并将其视为与中华文明深层结构的适应性互动。这一诠释学范式的提出,不仅为藏传佛教中国化研究提供了“理解—解释—应用”的方法论框架,由此得出的历史逻辑也清楚、正确地印证了在真理和价值统一的中华民族共同体视域下藏传佛教的历史渊源、形成路径、发展脉络及基本走向。

关键词： 民族地区   中国式现代化   比较优势   发展路径  

摘要： 与中国式现代化“五位一体”的发展布局相对应,民族地区在人口规模和结构、社会传统、特色文化、生态理念和地缘位置等五个方面具有比较优势。民族地区日益增长的人口规模和相对年轻的人口年龄结构是推动经济发展的重要动力;民族地区互帮互助的社会传统是实现共同富裕的伦理基础;民族地区的特色文化是实现物质文明与精神文明相协调的重要桥梁;少数民族的生态理念是实现民族地区人与自然和谐共生的价值支撑;民族地区的地缘位置是开展对外合作与交流的重要平台。据此,民族地区推进中国式现代化需要依托上述优势,加大人力资本投资即促进人口规模与人口质量相匹配;推动互帮互助的社会传统向协同共富的生产模式过渡;通过发展特色文化产业促进物质文明与精神文明相协调;以生态产品开发为重点大力发展绿色经济;充分利用边疆地区的地缘优势推进国际次区域合作,维护和平、稳定的发展环境。

关键词： 《中华民族共同体概论》教材   研究   教学   课程建设  

摘要： 充分运用《中华民族共同体概论》教材讲好、建好同名课程是高校当前深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识工作的重中之重。而要高质量实现这个目标,需要有关各方共同努力:教学团队和任课教师应深刻理解铸牢中华民族共同体意识的问题指向、新时代高校民族团结进步教育面临的形势与任务,应全面准确把握教材《概论》承载的理论和知识体系以及理论板块、历史板块及其各讲的教学要求,尤其是各讲针对的主要问题与基本概念、主要观点和重要史实;各高校和教学团队应认真研究分析本校“概论”课程教学面临的挑战,进而从注重组织教学团队学习与研究《概论》教材、集体合作备课与塑造团队教学合力、因地制宜和因材施教地组织教学、分明主次和突出主干重点地实施教学等方面着力化解挑战;高等教育主管部门和各高校应及时组织人员编写“概论”课程教学参考书、《概论》教材辞典、“概论”课程习题册等教辅书籍,及时开展或加强不同类型、实施主体和适用对象的教学资源库建设。

关键词： 博物馆   价值及策略   可行策略   技术手段   地方  

摘要： 文章简要阐述了地方博物馆在铸牢中华民族共同体意识中的价值,随后从文化考证、品牌建设、技术手段、人员培养四个角度,提出地方博物馆在铸牢中华民族共同体意识中的可行策略,以期提高地方博物馆工作质量。