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关键词： 四新   高质量发展   学科知识体系   教学组织   落地机制  

摘要： 推进新工科、新医科、新农科、新文科建设(“四新”),是我国高等教育为适应新一轮科技革命和产业革命发展需求、服务中国式现代化建设需求的创新发展和自身变革.作为民族地区本科高校,是区域人才、教育和科技的交汇点,是服务区域现代化建设的重要力量.因此,探索“四新”建设高质量发展体系,对本科高校更好地服务区域的现代化建设具有重要意义.本文从重构学科体系、重塑人才培养目标与规格、强化课程建设、推进课堂革命、打造实践教学特色、强化创新创业教育、深化产教融合、建设应用型师资队伍、创新社会服务机制等方面系统地提出了构建“四新”建设高质量发展体系的建议,操作性强,可复制性高.对民族地区本科高校强化学科交叉和产教融合,提升人才培养与区域产业需求契合度,推进“四新”建设具有良好的参考价值.

关键词： 民族舞剧   中国戏曲   宝莲灯   粉墨春秋  

摘要： 中华民族悠久的戏曲文化底蕴对中国舞蹈创作产生了深远影响。《宝莲灯》作为我国第一部大型民族舞剧,不仅展现了中国古代神话故事的文化内涵,也让更多人欣赏到了戏曲与舞蹈融合的高水平艺术表演。本文从剧本题材、舞蹈语汇、舞剧音乐、舞美效果四个方面,将新中国首部民族舞剧《宝莲灯》与山西艺术职业学院华晋舞剧团的新古典舞剧《粉墨春秋》进行对比,分析不同时期中国民族舞剧建构对传统戏曲的认知与汲取,旨在深入了解中国民族舞剧创作从形式塑造到美学精神传承的嬗变轨迹,为传统戏曲与当代文艺成果转化提供创新范式与理论借鉴。

关键词： 文化交融   博物馆   多民族文物   特殊性   保护措施  

摘要： 在人类文明的长河中,博物馆作为历史的见证者和文化的传承者,扮演着举足轻重的角色,特别是在多民族共存的地区,博物馆不仅是文物收藏和展示的场所,更是文化交融与对话的重要平台。随着全球化和文化交融的推进,不同文化间的交流与碰撞愈发频繁,多民族文物保护面临着前所未有的挑战,如何在保护多民族文物独特性和完整性的基础上,促进不同文化的交流与理解,成为了博物馆亟待解决的问题。本文就文化交融视角下博物馆多民族文物保护特殊性与措施展开探究,以期为博物馆文物保护工作提供新的思路和方法。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族理论与民族政策”课程   时代价值  

摘要： “民族理论与民族政策”课程始终与中国共产党的民族工作中心保持高度一致,作为民族地区高校和民族类高校开设的一门公共必修课和民族学专业必修课,对于铸牢中华民族共同体意识的宣传教育有着积极作用。“民族理论与民族政策”课程的独特性在于其“理论-政策-实践”的三维贯通,以及马克思主义民族理论中国化的学术生命力。新时代,在强化铸牢中华民族共同体意识教育背景下,“民族理论与民族政策”课程通过对马克思主义民族理论的解析与对中国特色民族政策历史经验的总结,为铸牢中华民族共同体意识教育提供理论支点与实践镜鉴。“民族理论与民族政策”课程,其基础性、批判性与区域实践性,成为铸牢中华民族共同体意识教育的“思想锚点”。

关键词： 和平解放   甘孜地区   民族政策   中华民族共同体意识  

摘要： 和平解放西藏前,甘孜地区社会历史情况较为复杂。十八军途经甘孜地区时模范地执行了党的民族政策,并将全军的思想与行动统一到一致的理想信念中,开创了新型民族关系,并得到了沿途民众的认可与支持。在新时代,必须坚持加强民族地区的干部人才队伍建设,建立常态化培养机制;将马克思主义解决民族问题的基本原理与民族地区实际相结合,全面、准确地贯彻落实党中央的战略部署,推动民族地区经济高质量发展;开展“有形、有效、有感”的铸牢中华民族共同体意识教育,促进各民族广泛交往交流交融。

关键词： 苗族芦笙舞   长衫龙   民族文化   非遗技艺  

摘要： 今年2月,教育部发布《2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动“百物匠心”非遗技艺传承创新视频微课遴选名单》,黔南民族师范学院根据苗族芦笙舞(鼓龙鼓虎-长衫龙)创作的《承嬗离合笙生不息》成功入选。苗族芦笙舞(鼓龙鼓虎-长衫龙)是黔南州贵定县新铺乡谷撒村苗族所独有的一种芦笙舞表现形式。长长的芦笙、高速的舞步、眼花缭乱的双人配合,被国内外学者誉为“东方探戈”,于2006年入围首批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

关键词： 旅游孤岛效应   共生空间   景村镇共同体   镇北堡西部影城  

摘要： 各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力,民族地区旅游发展中人地关系的演化促进各民族生活方式和思想观念的流动与交融。现有研究多侧重探讨旅游地某一阶段人地关系矛盾突出、区域发展不平衡等负面效应,但从历时性视角探究人地关系变迁,以及从特定时间截面上剖析案例地如何从冲突转向融合的相关研究仍显不足。文章以宁夏镇北堡西部影城为研究对象,运用案例研究方法,构建了共生视角下旅游孤岛效应演化分析框架。研究发现:1)案例地经历了初化-兴化-孤化-融化4个发展阶段;2)初化和兴化阶段,周边村落对影城的寄生行为显现并强化,孤化阶段旅游地呈现出优势资源向影城集聚的偏利共生关系,融化阶段影城与周边村落要素双向流动,呈现出对话式的互惠共生关系;3)镇北堡镇的发展并未止步于孤化阶段负外部性所导致的地方终结,而是通过空间重构促进多主体参与渠道生成、主体行动助推多主体交互、要素循环实现景村双向协同的演进机制,扭转了旅游孤岛效应极化的趋势,重塑共生空间,使其转化为具有主体价值共谋的景村镇共同体。该研究突破了以往多着眼于乡村旅游发展所产生的负外部性的研究视域,为旅游地人地关系发展路径优化提供完整的观察视角,以期为我国民族地区共同实现现代化提供理论支撑和科学指导。

关键词： 民族传统体育文化   中华民族共同体意识   SWOT分析   路径  

摘要： 文章运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,剖析民族传统体育文化在铸牢中华民族共同体意识方面的优势(S)、劣势(W)、机遇(O)、威胁(T),提出民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识的路径。研究结果:中华优秀传统文化和中华体育精神是铸牢中华民族共同体意识的优势;少数民族地域差异性大、传承民族传统体育文化专业人才匮乏、传播民族传统体育文化意识观念淡薄。缺乏创新是铸牢中华民族共同体意识的劣势;共建“一带一路”倡议国家方针政策是铸牢中华民族共同体意识的重要机遇;竞技体育冲击、国家间文化冲击是铸牢中华民族共同体意识的威胁。基于以上分析,文章提出要深入挖掘民族传统体育文化资源、加大利用学校的教育功能、加强民族传统体育文化的政策支持以铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 民族器乐   当代音乐教育   传承   创新   策略  

摘要： 在全球化与多元文化交融的时代背景下,民族器乐作为中华音乐文化瑰宝,其在当代音乐教育中的传承与创新意义重大。民族器乐承载深厚文化内涵,能培养学生多元能力与素养,推动音乐教育多元化发展。然而,当前其传承面临传统观念束缚、教育资源不足与不均衡、传承模式单一与创新乏力等困境。为此,可通过加强师资队伍建设、开发与共享教学资源、强化社会宣传与推广等策略,促进民族器乐在当代音乐教育中的传承与创新,使其在现代社会焕发新活力。

关键词： 民族传统体育旅游   湛江   县域经济  

摘要： 县域因历史悠久一般具有丰富的民族传统旅游资源,其中民族传统体育旅游对县域经济具有促进作用,对民族传统体育项目也具有保护和传承作用,二者可互为资源,深度融合发展以拓展新的价值与生命力。通过实地考察广东省湛江市具有非物质文化遗产民族传统体育项目的县域地点,采用逻辑分析法梳理并总结实际内涵,开展县域民族传统体育旅游经济的实证研究,分析影响湛江县域民族传统体育旅游经营的关键要素,通过分析明晰适合当地县域民族传统体育旅游的运营模式,探索适合湛江县域民族传统体育旅游产业发展的开发模式和盈利模式,促进湛江县域经济可持续发展,开辟县域经济发展的新的增长点。