课程文献中心 更多>>

关键词： 海外中国电影研究   新中国电影   魏克兰   民族志   电影情报  

摘要： 考察英语学界研究新中国电影的起点与范式,对研究中国电影历史及其跨文化传播有着重要意义。基于近年来在海外陆续解密的一批英语文献档案,本文爬梳了在1949年至1972年间研究中国电影的英语文本,发现魏克兰基于“远距离电影民族志”研究中国的文本序列有着独特的历史坐标、学术谱系和思辨价值。本文力图弥补国内学界对海外中国电影学研究的不足,也给国内电影史学界提供一个值得思考的“他者学术”的超文本空间。

关键词： 民族学   德国民族学   文化   时代性   国别性  

摘要： 本文在民族学的多元传统中进一步挖掘德国民族学的历史,回到学科滥觞之际的时代情境和思想史脉络,探寻民族学最初的面貌和问题意识的生成。有别于英、法两国的德国启蒙运动为其民族学的兴起进行了思想上的准备,对历史、语言、文化的格外关注孕育着德国民族学的独特基因。当民族学(Volkerkunde)于18世纪中后期在德语学术圈最早出现并命名时,其研究对象是由共同的历史、共同的领土并主要是由其语言来界定的民族(Volker)。伴随着德国启蒙思想中的“民族精神”(Volksgeist)概念在比较语言学、民族心理学、人类地理学和民族学等领域得到充分的发展,以及德国民族学的学科建制化,尤其是德奥传播论学派“文化圈”理论和文化形态学的形成,“文化”才成为德国民族学的研究对象。20世纪上半叶德国民族学通过博厄斯学派对美国人类学产生重要影响,特别是使“文化”成为民族学、人类学的核心概念。“文化”概念在德-美民族学传统中经历了独特的思想史历程,折射出时代的思想烙印和强烈的国别色彩。

关键词： 体验经济   少数民族   传统体育   休闲旅游   资源开发  

摘要： 随着体验经济时代的到来,少数民族的传统体育活动逐渐成为文化旅游领域的一大亮点。这些传统体育活动蕴含着丰富的文化内涵和鲜明的地方特色,在旅游产业中的推广不仅为文化传承开辟了新路径,也为促进地方经济增长注入了新的活力。文章分析了当前少数民族传统体育休闲旅游资源开发现状,深入探讨了它们在以体验为核心的新经济形态下的独特价值,并提出了相应的资源开发策略。

关键词： 辽金元   游牧民族   婚姻习俗变迁  

摘要： 贾淑荣《辽金元时期北方游牧民族婚姻习俗变迁研究》一书对辽金元时期北方主要少数民族契丹、女真、蒙古人的婚姻习俗及其变迁的原因,婚姻家庭与女性的地位,伦理道德与贞节观念以及婚姻习俗变迁的主要特征等方面进行了全方位、多视角的阐释。作为学界首部关于辽金元时期北方游牧民族婚姻习俗变迁研究的专著,该书运用长时段理论,以各民族交融发展的客观史实为立足点,对辽金元时期契丹、女真、蒙古人的婚姻习俗演变及特征进行了全新的解读,是一部创新突出,兼顾科研价值与社会意义的学术著作。

关键词： 中华民族共同体   彝族   藏族   文化交融   《祝酒辞》  

摘要： 中华民族共同栖息于祖国的广袤大地之上,民族文化之间不断地相互交流与融合。西南地区因其特殊地理位置,众多古老民族于此相互往来、沟通、交汇,从而造就了彝族、藏族等众多独具自身特色的民族,璀璨多彩的民族发展史也由此徐徐铺展。西南地区的高原、山地、丘陵、盆地等各类自然资源充裕,聚居着藏、彝、羌等少数民族群体。川西高原地带在历史上是羌、氐、戎等民族活动频繁之所。在漫长的历史演进过程中,藏族、彝族于我国的广袤土地生生不息。相似的地理环境与文化氛围孕育出了相近的民族祝酒文化,本文以此探寻藏、彝民族《祝酒辞》文化的起源、传承以及应用。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结  

摘要： 当前,我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,中华民族共同体意识的培育和建设已成为国家发展和民族团结的重要话题。作为民族地区基础教育单位,小学校园文化建设不仅是传承和弘扬中华民族优秀文化的重要途径,更是培养学生铸牢中华民族共同体意识的关键环节。

关键词： 施政方针   《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》   中国式现代化   党的十八届三中全会   新一届中央领导集体   伟大复兴   强国建设   未来五年  

摘要： 党的二十届三中全会在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开,意义十分重大。改革开放以来,党的历届“三中全会”凝结着国人对未来的美好憧憬,在亿万中华儿女心中具有特殊的分量。1978年至今的46年间里,中国共产党召开了10次三中全会,反映了我们党治国理政的光辉历程。2013年11月在党的十八届三中全会上,习近平总书记关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明中,就此专门做过论述:“历届三中全会研究什么议题、作出什么决定、采取什么举措、释放什么信号,是人们判断新一届中央领导集体施政方针和工作重点的重要依据,对做好未来五年乃至十年工作意义重大。”

关键词： “优师计划”   高质量教师队伍建设   民族地区教育  

摘要： 对于民族地区的教育来说,精神及其物质发展不协调的现状依旧存在。在党和国家领导人的高度关注下,“优师计划”孕育而生,为西部民族地区在教师资源发展、分配与治理方面提供了新的机遇:推动了民族地区教师队伍多元化发展、倒逼民族地区教师资源分配深化以及改变西部民族地区教育治理主体思维模式。“优师计划”背景下民族地区高质量教师队伍建设要破除因地制宜难、融通难、留驻难。“优师计划”要准确把握“优师计划”服务欠发达地区教育本质、“灵活”教师队伍建设、增强人才吸纳与教师教育情意培养,最终改变教师流失负格局,提高教师留驻乡村的意向。只有在把握教育服务民族地区本质,做到灵活建设教师队伍,挖掘人才吸纳与教师教育情意发展的基础上,“优师计划”才能真正发挥其应有的作用,培养出更多品格优良、有服务当地经济发展能力的人才,为西部民族地区的教育公平事业做出更多贡献。

关键词： 高校   音乐教学   非遗民族音乐   传承  

摘要： 非遗民族音乐作为我国传统音乐艺术的瑰宝,蕴含独特的艺术韵味与深厚的历史文化底蕴。高校作为文化传承的关键阵地,将非遗民族音乐融入公共音乐教学中,不仅能够有效提升大学生的艺术审美素养,还能拓宽他们的音乐文化视野,增进对不同音乐文化的理解和尊重。此举对于全面提升大学生的综合素养,以及推动我国非遗民族音乐的活态传承与创新发展,具有不可忽视的重要意义。

关键词： 陈鹤琴   柯达伊   儿童音乐教育   比较研究  

摘要： 民族音乐文化作为“母语”教学在我国学术界一直是重要议题。陈鹤琴与柯达伊为近代教育思想史上两位重要代表人物,无论是其生活时代背景还是教育成就都具高度相似性,二者都主张以民族音乐培养儿童的民族意识与爱国精神,二者对儿童音乐教育既有相同之处,也各有其独到见解。本文采用比较法将二者儿童音乐教育思想进行对比,以重新发现民族民间音乐所具备的教育性,对我国现今音乐教育发展具有启示意义。