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关键词： 非物质文化遗产   产业化发展   中华民族现代文明   数字化技术   问题对策   保障  

摘要： 建设中华民族现代文明,必须在新的历史条件下发扬光大中华优秀传统文化的内在特质。非物质文化遗产(简称“非遗”)作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其传承与创新是建设社会主义文化强国的重要内容。我国非遗项目大多数在乡镇和民族地区,如何在数字化时代真正赋能中华民族现代文明建设,是非遗项目实施产业转型、创新发展需首要思考的问题。该文分析了非遗产业数字化赋能中华民族现代文明建设的意义和制约因素,并从问题对策、技术应用及保障等方面阐述了非遗产业数字化赋能中华民族现代文明建设的机理。以期为非遗产业提供更加高效、广泛的传播途径,增强非遗的影响力和生命力,实现对非遗资源的高效管理和利用,推动非遗与现代文明的融合发展。

关键词： 现代出版   文学理论译著   副文本   民族性   现代性  

摘要： 现代时期,文学理论译著版式、图像、附录等副文本发生了深刻的现代性变革。从版面结构上,以竖排版式为主逐步转向以横排为主,传统和现代版式观念多有碰撞、融合,而最终得以迈入现代性门槛。现代性的冲击和民族性的裂变,现代文学理论译著副文本的视觉符号被重新语境化,一方面通过抽象的线条、图画和汉字的美术化突出视觉冲击力;另一方面又引入文学理论译著原著者影像,嵌入著名学者、文艺理论家和批评家的肖像画,以突出现代文学理论译著的视觉化和权威性。通过译介出版,现代文学理论译著附录实现了再媒介化,西方和现代学者的文论文章或著作中的一部分附于文学理论译著后,在现代特殊的语境中获得了新的内容形式和意识形态特征。它与正文本形成了互文关系,起到了说明、提示和补充作用,更加有利于文本的理解和阐释。现代文学理论译著副文本是现代政治、经济、社会和历史变迁与晚清以来书籍范式整体位移的映照。作为一种兼具民族性和现代性双重特征的史料,它具有突出的史料与阐释学价值,推动了现代文学理论译著文本的经典化。

关键词： 中华民族共同体意识   国家民委   机关党建   机关党委   规定动作   职责使命   助力   新途径  

摘要： 近年来,国家民委机关党委深入学习贯彻习近平总书记“7·9”重要讲话精神,牢记机关党建专责部门职责使命,按照委党组部署,在确保“规定动作”做到位的基础上,紧扣民族工作实际,聚焦铸牢中华民族共同体意识这一主线,探索出了树立正确民族观、助力国家民委党建和业务双融互促的新途径新办法。

关键词： 康熙年间   容美土司   诗赋   《容美纪游》   宣慰司   文学作品   断代史   交往交流交融  

摘要： 《容美纪游》是清代戏曲家、文学家顾彩在康熙年间游历湖北省容美宣慰司所撰写的日记式文学作品,被誉为“容美土司康熙年间的断代史”,是当前考察清初容美地区各民族交往交流交融的重要古籍。从《容美纪游》的呈现来看,在经济交往方面,来往于容美地区的各族先民主要通过商品的交换相互接触了解彼此;在文化交流交融方面,各族先民在诗赋、戏曲、信仰上互鉴互赏,共享共有;在社会融合方面,各族先民互嵌共居、通婚融合。以史为鉴,开创未来,做好新时代党的民族工作,加强各民族之间的经济联系和经济互动,要弘扬中华文明突出的包容性,实现各民族互嵌式发展。

关键词： 王沪宁   全面贯彻   治藏方略   民族和睦   四川甘孜   藏族同胞   群众获得感   不断提升  

摘要： 中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁近日在四川涉藏州县调研。他表示,要全面贯彻新时代党的治藏方略,坚持铸牢中华民族共同体意识主线,切实把习近平总书记和党中央对广大藏族同胞的关心关怀落实到位,不断提升各族群众获得感、幸福感、安全感。

关键词： 民族地区   师范类院校   通识选修课程   教学改革  

摘要： 通识选修课程是高校课程体系的重要组成部分,对于提高人才培养质量具有重要的价值。文章以A师院为例,围绕其课程结构体系建设、课程开设运行、教学运行等基本情况进行数据分析,发现存在课程结构体系欠优、特色发展不明显、师资力量不足、课程结构失衡、教学质量有待提升、分类选课结果不均等问题,并针对以上问题提出优化课程结构体系、完善分类模块课程群、加强师资队伍建设、健全激励保障体制、构建校本精品课程、优化系统反馈通道等对策。

关键词： 文化认同   贵州非遗传承   中华民族共同体意识   联动教育  

摘要： 贵州非遗资源丰富,可成为民族记忆的纽带,使人们产生民族情感共鸣,传承民族精神,助力中华民族共同体意识教育。在此基础上,以要素重叠为核心,从学校教育、社会教育层面出发,构建贵州非遗传承与中华民族共同体意识教育联动机制,涵盖学校课程改革、师资队伍建设、文化场域营造及博物馆教育、非遗文化旅游等。为确保联动机制有效实施,提出科学规划、区域合作、科技融合及深化知识产权战略等保障措施,旨在深化非遗传承与共同体意识教育融合,强化学生的文化认同。

关键词： 自我呈现   后女性主义   离婚短视频   小红书  

摘要： 随着中国社会现代化及女性主义意识的提升,中国女性对婚姻的态度发生了显著变化。聚焦小红书上发布离婚相关内容的账户,利用Python中的Scrapy进行爬网并从其页面提取结构化数据,探讨离婚女性在社交媒体上的自我呈现及其社会意义发现,这种自我呈现体现了从情境自我到抵抗自我、从消除自我到接纳自我以及从表演自我到认识自我的转变,反映了后女性主义下的三种话语实践。这些行为不仅挑战了离婚的传统污名化,而且通过分享个人成长和积极展望新生活的经历,展现了中国社会当代离异女性自我接纳和乐观自信的转变。

关键词： 传统文化   民族音乐   民族舞蹈   传承路径   发扬  

摘要： 我国传统文化是经过历史沉淀的精神结晶,在推动社会进步和发展的同时也彰显出了时代特色。作为传统文化,民族音乐和民族舞蹈为社会精神文明建设奠定了坚实的基础,如何传承和发展民族音乐和民族舞蹈成为未来发展的重要思考课题。文章以此为切入点,对二者内在关系进行剖析,探讨传统文化传承视角下民族音乐和民族舞蹈的发展路径,希望可以助力民族音乐和民族舞蹈的发展。

关键词： “互联网+”   少数民族戏剧文化   教育价值   传承路径  

摘要： 少数民族戏剧文化是民族文明成熟的显著标志之一,也是该民族人民宝贵的精神财富之一。我国大部分少数民族都有自己独特的戏剧文化,例如侗戏、壮剧、藏剧、苗戏、毛南戏等。少数民族戏剧文化无论是之于少数民族自身抑或之于中华民族文化都具有难以割舍的重要价值。其中少数民族戏剧文化在代际传承过程中所体现的教育价值尤为重要。而在新时代互联网文化迅速发展的背景下,少数民族戏剧文化自身的发展、自身教育价值的体现以及传承路径等都面临着诸如新技术冲击、“文化自觉”缺失等挑战。因此,在新背景下,从立足民族根本、结合新技术、把握全新地位角度出发,创新传承路径是重中之重。