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摘要： 全民族抗战时期,党在总结土地革命战争时期知识分子工作经验教训的基础上,科学分析知识分子的属性特点和地位作用,大量吸收、大胆提拔和放手使用知识分子,并在实际斗争中探索出一条引导知识分子与工农相结合的道路。这一知识分子政策,对于团结广大知识分子投身抗战事业并夺取最终胜利,对于发展壮大党的组织、培养造就无产阶级自己的知识分子队伍,对于探索并逐步形成党对知识分子“团结、教育、改造”的方针,具有重要而深远的影响。《中国共产党编年史》(新民主主义革命时期)比较全面地反映了毛泽东等老一辈革命家关于知识分子工作的实践探索与重要贡献,尤其是在全民族抗战的宏阔背景下系统记录了党的知识分子的理论与政策的重大转变。本文拟对《中国共产党编年史》 1937年至1945年期间涉及的相关问题,作进一步梳理和分析。

摘要： 中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。十七年来，我们党已经培养了不少的领导人材，军事、政治、文化、党务、民运各方面，都有了我们的骨干，这是党的光荣，也是全民族的光荣。但是，现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦，还须广大地培养人材。在中国人民的伟大的斗争中，已经涌出并正在继续涌出很多的积极分子，我们的责任，就在于组织他们，培养他们，爱护他们，并善于使用他们。

关键词： 田野调查   民族志传播研究   自主知识体系  

摘要： 围绕建构中国新闻传播学自主知识体系话题，本文从“民族志传播研究”这样一个特定的研究领域入手，结合作者本人长期在该领域耕耘的经验，从田野的具体所指、独立提问、发现“破绽”、形成独特的理论表达等方面展开讨论，最后落脚到田野与自主知识体系建构之间的关系。这样的讨论，对于回应中国新闻传播学自主知识体系建构过程中的“如何做”，以及如何“从田野到理论”等问题，或许会有些许启示。

摘要： 2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。为了更好地贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神以及全国教育大会精神，提高教育强国的建设执行力和转化能力，找准教育强国的最关键支点，《中国民族教育》杂志策划全年重点选题如下：1.民族地区如何坚持教育的政治属性、人民属性和战略属性，落实立德树人根本任务

关键词： 新疆民族音乐   表现形式   中国现代音乐   传承   对策  

摘要： 民族音乐是新疆地区颇具代表性的艺术瑰宝。它以其独特的韵律、节奏和曲调,反映出新疆各民族人民的风土人情和价值观,并在中国现代音乐中占据着重要的地位。本文旨在探讨新疆民族音乐在中国现代音乐中的传承情况,通过分析其历史渊源、特点,揭示新疆民族音乐在现代音乐中的价值和意义等,提出其传承的困境和路径,希望能够为新疆民族音乐的保护、传承和发展提供一些新的思考借鉴。

摘要： 本文从科学与传统文化的交叉视角，深入探讨降真香与民族音乐在物理机制、哲学意蕴与审美实践方面的关系。通过粒子运动学分析，揭示降真香燃烧过程中香气分子的扩散规律与声波振动的共振机制，阐明其微观粒子运动与音乐能量传递的同构性；借助五行学说，构建香气属性与五声音阶的对应模型，论证降真香木、火、土、金、水五性与宫、商、角、徵、羽音的生克相合关系，使嗅觉体验与听觉审美共同承载“天人合一”的哲学内核。

摘要： 红色文化是以马克思主义为指导思想的极具中国特色的先进文化，蕴含着厚重的历史底蕴和丰富的精神内涵。在新课程改革背景下，充分挖掘红色文化的价值意蕴，将其与语文教学有机融合，由此在青少年的心灵中铸牢中华民族共同体意识，成为当前初中语文教学义不容辞的责任。立足新课程标准，创设红色主题实践活动、开展跨学科红色文化教学、加强学校红色教育建设、重视红色文化课堂，是初中语文教学铸牢中华民族共同体意识的有效路径。

关键词： 民族形象   文化遗址   文化遗址数字化   共同体意识  

摘要： 数字技术从数据采集、模型构建到虚拟展示完成了文化遗址的保护与活化,以数字化的方式构建了中华民族的图像形象,同时也为中华民族形象在虚拟空间的传播提供了可能。相较于文本书写、绘画、早期摄影以及公共展览等传统方式,文化遗址的数字化构建了一种新型的中华民族视像形象,强化了文化遗址的国族属性,发挥了凝聚中华民族一体的重要功能,建构了“无限的可复制性”,为中华民族形象的传播提供了更为深远的时空,同时具备深刻的社会参与性,为中华民族情感的生成发挥了重要的催化作用。

摘要： 青政办函〔2025〕22号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:《青海省第八届少数民族传统体育运动会总体方案》已经省政府同意,现印发给你们,请结合实际,认真抓好贯彻落实。2025年5月13日青海省第八届少数民族传统体育运动会总体方案经省人民政府同意,青海省第八届少数民族传统体育运动会由青海省民族宗教事务委员会、青海省体育局主办,黄南州人民政府承办,定于2025年在黄南州举行。

摘要： 在当今全球化的背景下，文化交流与融合的趋势日益显著。幼儿在体验文化多样性的同时，也应当深刻理解保护和传承本土民族文化的重要性。民族音乐凝结了各民族的历史、情感与智慧，蕴含着丰富的文化内涵和精神内核，是民族文化不可或缺的组成部分。本文以歌曲《对山歌》为例，探讨了民族音乐在幼儿园音乐活动中的独特价值，并提出了相应的应用策略。幼儿园教育内容与教育方式对幼儿的成长发展具有深远影响。音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于提高幼儿的审美能力、情感表达能力、创造力及社交能力等具有不可替代的作用。