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摘要： 自钢琴传入中国以来，与中国传统文化发生了碰撞、交织与融汇。中国钢琴音乐自创作以来，创作者们在题材选择、作曲技法创编、和声语汇运用等方面无一例外不彰显出大国风范与民族自信。中国钢琴音乐作品经过几代作曲家的不断努力探索，逐步形成了一套具有中国特色的写作模式，这种模式可以最大化地展现中国音乐的艺术风貌，拓展了钢琴作品创作领域的思路。本文以储望华先生改编的钢琴独奏曲《猜调》为研究主体，着重介绍了民俗歌曲创编对继承民族文化基韵，提升文化软实力的重要影响。

摘要： 小学作为青少年教育的起点，其思政教育在培养儿童核心素养方面具有至关重要的作用。在新时代背景下，加强青少年对中华民族共同体意识的认知与认同，是维护国家统一、促进民族团结的重要基础。小学作为青少年教育的起点，其思政教育在培养儿童核心素养方面具有至关重要的作用。本文旨在探讨如何将铸牢中华民族共同体意识融入小学思政教育，以赋能儿童核心素养的提升。

关键词： 《中国奇谭》   空间叙事   民族性  

摘要： 动画短片集《中国奇谭》以传统文化为根基，通过当代伦理的艺术表现，创造了一个独特的民族化空间叙事体系。借助加布里尔·佐伦的叙事空间理论模型，可以从地志、时空体和文本三个层面具体分析《中国奇谭》的空间叙事，并探讨各个层次空间的构建规律与民族化表达之间的紧密联系，进而以小见大，为我国国产动画的良好发展提供一个具有参考性的路径。

摘要： 工作任务导向下的课程改革，对中职汽车类专业有着极大的影响。通过模拟或实际的任务设定，学生的专业技能和工作能力可以得到有效培养，达到“做中学”的教学效果，在学习相关知识的过程中逐渐提高解决实际问题的能力。基于此，文章以马山县民族职业技术学校汽车美容与装潢课程为例，对其教学改革方向及教学目标设定进行分析，并重点探究工作任务导向下的汽车美容与装潢课程改革策略。

摘要： 中央广播电视总台以“盛世梨园锦绣山河”为主题，打造出一台具有思想深度、情感温度、传播广度的中国戏曲嘉年华。以“厚重历史、焕新活力、民族自豪、人民幸福”为创作来源，《中央广播电视总台2025年春节戏曲晚会》（以下简称总台《2025年春节戏曲晚会》）赓续民族文脉，持续释放戏曲艺术的生命力和亲和力。1月30日大年初二，总台《2025年春节戏曲晚会》落地山西太原，登陆央视综合频道、戏曲频道黄金档。

摘要： 中华民族共同体意识的铸牢是文化认同和民族凝聚力的重要基础，是国家战略发展的重要组成部分。随着社会多元化趋势的加剧，应在维持传统文化特性的同时加强中华民族共同体意识。传统文化作为一代代传承下来的精神文化遗产，其在塑造民族认同、增强民族凝聚力中具有重要作用，蕴含民族的价值观、思维方式等核心元素，是铸牢中华民族共同体意识的重要载体。

关键词： 文化振兴   文化赋能   驱动机制   实践经验   民族地区  

摘要： 乡村文化是人民群众长期生产和生活实践的结晶，也是身份认同的重要来源。发挥乡村文化的积极作用，不仅可以推进乡村振兴战略的落实，促进乡村产业转型升级和经济发展，还可以促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，为乡村振兴注入新的活力。贵州民族地区蕴藏着丰富多元且独具魅力的乡村文化资源，推动其创造性转化与创新性发展，能够助力民族地区社会和谐、经济发展，加速中华民族伟大复兴。基于此，本文以贵州省惠水县为例，分析了其乡村文化与乡村振兴之间的内在关联，讨论其如何赋能乡村振兴以及在实施过程中的驱动机制和具身实践路径。

关键词： 民族音乐元素   现代流行音乐   创作融合   文化传承   音乐创新  

摘要： 随着全球文化的交流与融合，现代流行音乐创作逐渐呈现出多元化的发展趋势。其中，民族音乐元素的融入成为一个显著特点。研究旨在探讨民族音乐元素对流行音乐创作的影响，以及这种融合对文化传承与创新的意义，并提出了促进两者融合的策略与建议。

关键词： 东北地区   民族服饰   历史变迁   文化交融   非遗保护  

摘要： 通过文献考证与实物分析，文章系统梳理东北地区先秦至近现代民族服饰的演变历程，揭示肃慎、鲜卑、女真、满族等族群服饰的形制特征及影响因素。研究表明，自然条件、经济方式、政治变革及文化交融共同驱动服饰变迁，即渔猎族群善用兽皮，游牧民族偏好袍靴，农耕群体注重实用；各民族文化交融、政权更迭加速服饰形制融合。传统服饰在现代通过非遗保护与创新设计延续文化基因，印证中华文明多元一体格局。

关键词： 中华文化   多元一体   志愿服务   大学生   民族团结教育  

摘要： 大学生作为国家未来建设的主力军，其民族团结意识的培养关系到国家长治久安和中华民族伟大复兴的实现。而中华文化“多元一体”格局恰是我国民族关系的生动写照，它既体现了各民族文化的多样性，又彰显了中华民族文化的整体性。志愿服务作为一种极具教育意义和实践价值的活动形式，为大学生民族团结教育提供了有益载体。基于此，本文阐述了中华文化“多元一体”视域下大学生民族团结教育的重要性，分析了志愿服务作为大学生民族团结教育载体的独特优势，并提出了中华文化“多元一体”视域下以志愿服务为载体的大学生民族团结教育策略。