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关键词： 美育实践   中华民族共同体意识   文化认同   民族团结   教育策略  

摘要： 在当前多元文化的背景下，新疆高校的美育实践对铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。通过美育，不仅可以增进中华民族文化认同感，还能有效提升其审美和鉴赏能力，从而促进个人全面发展。文章分析了新疆高校在美育实践中面临的主要困境，如文化多样性的平衡、学生兴趣缺乏等问题，提出了有效的教学路径和策略，如课程内容的拓展、校园文化建设以及现代技术的应用。此外，研究还探讨了如何通过建立科学的评估体系来衡量美育实践的绩效，以期实现美育的长远发展。

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，弘扬民族团结进步主旋律，扎鲁特旗第四中学以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入开展了以“民族团结润青心齐心向党共成长”为主题的入团活动，坚定了学生热爱祖国、报效祖国的理想信念。学校还开展了民族团结进步教育主题活动，

摘要： 在数字乡村蓬勃发展的时代浪潮下，农村网格化治理迎来全新机遇与挑战。文章聚焦于四川省马尔康市日部乡，深入剖析数字技术如何赋能当地农村网格化治理模式创新。通过实地调研、案例分析等方法，探讨在这一藏族聚居乡，数字化手段在网格架构搭建、信息采集与传递、村民参与激励以及跨部门协同等方面的实践应用，揭示当前治理模式取得的成效、面临的困境，并提出针对性优化策略，以期为民族地区农村数字化治理提供可供借鉴的范例。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   少数民族地区   国家通用语言文字推广   推普攻坚  

摘要： 在经济全球化背景下，迫切需要铸牢中华民族共同体意识。探寻有利于实现这一目标的文化要素，成为当下研究的重要课题。国家通用语言文字，可作为促进民族团结和文化认同的重要载体。而教育事业应充分利用现有教学阵地，积极探索铸牢中华民族共同体意识的教学新思路，同时也为推广国家通用语言文字开辟新路径。在建设社会主义现代化国家的进程中，增强各族群众对国家通用语言文字的理解、认知与认可，为强化中华民族共同体意识提供有力支撑。本文将着重分析铸牢中华民族共同体意识与国家通用语言文字推广的相关要素，并提出几点实践建议以供参考。

关键词： 高中历史   学科教学   中华民族共同体意识教育   活动开展  

摘要： 历史作为高中阶段的重点学科，在课堂教学中，围绕书本上的知识内容展开，逐步强化学生对历史的认知和了解，铸牢中华民族共同体意识教育。在传统的历史课堂教学过程中，存在缺乏对学生兴趣培养的问题，个人学科综合素质的提升较为困难，为了更有效地推动学科教育工作的开展，应将历史核心素养与历史学科教学进行紧密结合，深度挖掘地方的文化特色，构建完善的教学实践平台，给予学生更多的自我发挥空间，充分发挥历史学科的育人功能，增强文化自信，培养具有中国特色社会主义共同理想和国际视野的接班人。当下，针对高中历史课程“1+N”活动的开展，坚持以学生为主导，组织开展多样化的实践活动，强化个人体验的同时，加深对历史学科知识的认知和了解。

关键词： 中华民族共有精神家园   中华文化   中华民族精神   文化认同  

摘要： 中华民族共有精神家园是一个多向度的精神文化复合体，是铸牢中华民族共同体意识的精神纽带，在维护国家安全、社会安定和人民幸福等领域发挥着重要作用。新时代构筑中华民族共有精神家园要遵循清晰的逻辑理路，即明晰构筑中华民族共有精神家园的时代意蕴，厘清构筑中华民族共有精神家园存在的误区，聚焦构筑中华民族共有精神家园的价值维度，真正做到以共同历史记忆、共有精神追求、共筑文化体认、共通形象标识协力共筑中华民族共有精神家园，助力中华民族伟大复兴。

关键词： 民族民间舞蹈   教学   儿童   美育  

摘要： 开展儿童民族民间舞蹈教学，不仅能培养儿童的审美感知能力和艺术鉴赏能力，还能培养儿童的创新思维。基于此，从美育的视角阐述儿童民族民间舞蹈的教学特点，并以张家界天门小学为例，分析该校开展的儿童民族民间舞蹈教学实践，最后围绕教学内容优化、学习环境创设、游戏化教学、情境教学、自主探究学习等方面探讨儿童民族民间舞蹈的教学策略。

摘要： 人工智能技术在音乐创作领域的应用，为民族音乐创作注入新的活力，深度学习、数字化分析等技术的发展，使得智能辅助作曲、音色合成、虚拟演奏等成为可能，拓展了民族音乐创作的思路和形式。人工智能还推动了民族音乐传播与欣赏方式的革新，数字化保护、智能化教育、多元化传播渠道的建立，改变了传统音乐欣赏模式。文章分析了人工智能在民族音乐创作中的技术突破，阐述了其引发的创作形式变革，探讨了对传播欣赏方式的影响，展望了民族音乐在智能时代的发展前景，以期为民族音乐创作的智能化变革提供参考。

关键词： 民族团结进步创建   铸牢中华民族共同体意识   “沿洮沿黄”   各民族交往交流交融  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是全党全国各族人民的共同任务。各地立足区域和文化资源禀赋，在有形有感有效铸牢中华民族共同体意识方面积累了丰富的地方实践经验。甘肃省提出“一廊一区一带”行动战略，以联创共建的方式纵深推进民族团结进步创建工作。作为“一廊一区一带”行动战略之一的“沿洮沿黄民族团结进步创新区”(以下简称“创新区”),是多民族多文化共生共存共享的区域，各民族交往交流交融的历史底蕴深厚、现实路径多元。在联创共建行动中，该区域立足历史、文化和社会资源禀赋，推进中华民族共同体建设，推动中华优秀传统文化发展，构筑中华民族共有精神家园。