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摘要： 文章通过对民族村落幼儿园教师生存状态的深入分析，从精神生活的角度考察民族村落幼儿园教师生存状态的相关问题。通过揭示民族村落幼儿园教师精神生活中存在的问题和困境，展现其真实的生存样态，为改善他们的生存质量寻找契机，有利于民族地区学前教育整体质量的提升。

摘要： 在国家乡村振兴战略与“职业教育提质培优”下，民族地区职业教育肩负服务地方经济、传承民族文化的重任。凉山彝族自治州（以下简称“凉山州”）作为全国最大的彝族聚居区，拥有丰富的文化资源，如国家级非物质文化遗产（以下简称“非遗”）彝绣、漆器以及火把节文化等。根据凉山州发布的《2024年政府工作报告》以及实地调研可知，在产业升级进程中，“人才短缺”与“创新不足”成了阻碍。与此同时，当地职业院校艺术类专业毕业生就业对口率不足40%，职业教育与产业需求脱节。

关键词： 广西杂技文化   民族交往交流交融   民族文化互嵌共生   海外传播  

摘要： 广西各民族在经济贸易、族际通婚、节日文化和宗教信仰等方面不断深化交往交流交融，形成了“以和为主”的多民族文化互嵌共生与融合发展的特点。其间，经历三千余年历时演变与共时发展的广西各民族杂技在族群的世代更迭、文化的代代传承中沉淀于各民族的集体记忆中，熔铸成较有独特意义且意蕴深厚的文化符号；又在各民族的原生文化生态影响下，保持着多元共生的发展态势。广西各民族杂技经历了从物的功用性到文化符号的时代变迁，呈现出强烈的民族性、民俗性以及耦合互嵌性的特点，使得广西杂技这一文化符号在保持文化地理标识的同时，又呈现出多元共生的发展态势。迄今，广西杂技文化一方面以非物质文化遗产的号召力凝聚各民族，维护共有共享的文化符号；另一方面借助产业化发展助力地方经济振兴，进一步开辟海外传播的发展路径，在多民族文化的交往交流交融中彰显出较强的凝聚力、传播力和影响力。

关键词： 中华民族共同体意识   “五史”教育   西藏高校  

摘要： 高校思想政治教育是铸牢中华民族共同体意识教育的主要路径。把中华民族共同体意识融入高校“五史”教育既是新时代党的工作的着力点和实现国家繁荣富强的奠基石,也是高校“五史”教育改革和培养高质量人才的客观要求。将中华民族共同体意识融入高校思政“五史”教育,需要不断增强共同体意识的认同感,同时也要不断优化课堂教学。

关键词： 乡村小规模学校   小学数学   教师专业知识   现状调查  

摘要： 边疆民族地区乡村小规模学校教师专业发展面临更为复杂的困境．研究以450名云南省乡村小规模学校的小学数学教师为调查对象，依据新课程改革的理念与要求编制测试卷，对其专业知识现状进行研究．结果表明：乡村小规模学校小学数学教师学历提升明显、职称级别整体较高，但其专业知识水平却整体偏低，专业知识结构薄弱且失衡；教师的数学课程知识、数学学科知识、数学教学知识短板突出，其中数学学科知识尤甚．建议：加强顶层设计，保障教师专业发展空间；多方协同合作，创新教师结对帮扶机制；优化培训课程，提升教师培训的针对性；激发内生动力，增强教师自主发展意识．

关键词： 乡镇   文化   乡村振兴   少数民族  

摘要： 以赣州市会昌县畲族地区为案例，针对少数民族地区在乡村振兴背景下的发展现状、问题和对策进行研究。通过深入调研和数据分析，发现会昌县畲族地区在乡村振兴过程中存在现有资源的利用与优化不充分、旅游发展的管理与推广不到位和受益群众的范围与数量不广泛等问题。本文提出了针对畲族地区乡村振兴的一系列建议，包括引进专业人才，提高运营效率，优化资金分配，完善基础设施建设，深挖文化内涵，促进文化创造性转换与创新性发展。旨在为会昌县畲族地区和其他少数民族地区的乡村振兴提供理论和实践参考，促进少数民族地区的可持续发展，推进乡村振兴战略的实施。

关键词： 技工院校   语文   研究  

摘要： 进行中华民族共同体意识构建是新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分。但是在技工院校中，教师对于中华民族共同体构建的融会贯通能力较为薄弱，对构建中华民族共同体意识的教育效果较为有限，思政元素融入效果也会受到影响，所以在技工院校语文课程教学中，如何有效开展中华民族共同体意识教育，提升思政元素融入效果是教师需要着重思考的问题。

关键词： 广西   非物质文化遗产   中华民族共同体意识   文化认同   情感共鸣   实践路径  

摘要： 广西有着丰富的非物质文化遗产资源，在铸牢中华民族共同体意识的过程中发挥着不可替代的重要作用。它不仅是广西各民族之间文化相互融合和民族和谐发展的内在驱动力，也是国家文化战略和区域文化相结合推动发展的要求，更是基于广西本土文化多样性加强民族凝聚力的现实需要。该文首先介绍了广西非物质文化遗产与铸牢中华民族共同体意识的逻辑关联，其次分析了广西非物质文化遗产在文化认同、情感共鸣、价值观传承三方面的作用，最后提出了教育传承、文旅融合发展、数字化传播等实践路径，是推进铸牢中华民族共同体意识、加强民族地区的文化建设和团结发展的有效举措。

关键词： 民族音乐剧   《香玉号》   艺术形象   角色塑造  

摘要： 我国当代民族音乐剧的发展已经走过了近百年的历程，其艺术成就巨大。在新时代的民族音乐剧创作中应不断提升作品的戏剧意识，用经典作品向世界呈现中国的艺术形象。作为一部具有代表性的民族音乐剧，《香玉号》以其深刻的主题、动人的音乐和精彩的表演，在中国戏剧的舞台上熠熠生辉。本文以民族音乐剧《香玉号》为例，通过对剧中人物形象塑造手法、性格特点、文化内涵等方面的探究，进一步揭示民族音乐剧在人物刻画方面的独特规律与创新之处。

关键词： 中华民族共同体意识   体育课程思政   立德树人   以体育人  

摘要： 在新时代背景下，将中华民族共同体意识融入高校体育课程思政建设，是深化民族团结工作和推动思政教育发展的必然选择。为此，需要准确理解中华民族共同体意识融入高校体育课程思政的内涵与基本要求，并从教学目标、教学内容、教学组织三个方面构建融入思路框架，以期为相关研究学者提供有价值的参考。