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关键词： 高校图书馆   鄂伦春族文化   文化传承   文化弘扬  

摘要： 鄂伦春族是我国少数民族之一，世代繁衍在我国的黑龙江南北、大小兴安岭森林中。随着我国现代化进程的逐渐加快，鄂伦春族文化正在经历着前所未有的危机，部分文化甚至逐渐走向了消亡，保护和传承鄂伦春族文化时不我待。利用自身优势，加快鄂伦春族文化的保护、传承和弘扬。高校图书馆在传承和弘扬鄂伦春少数民族文化、推动我国文化繁荣方面，自然要积极承担起重要的责任。因此，文章将以东北少数民族——鄂伦春族为例，探讨高校图书馆在传承和弘扬鄂伦春族少数民族文化中的意义、优势以及实践路径，以期为高校推动少数民族文化传承提供一定的借鉴。

关键词： 中国传统戏曲   演唱技巧   民族声乐   艺术融合   应用策略  

摘要： 中国传统戏曲演唱技巧在民族声乐演唱中的融入具有重要的意义，有助于提升民族声乐的演唱效果，丰富音乐的层次感与感染力。为促进民族声乐演唱艺术发展，围绕中国传统戏曲演唱技巧在民族声乐演唱中的应用进行深入研究，探索了中国传统戏曲演唱技巧融入民族声乐演唱的突破口，且提出了相应的对策，从而助力民族声乐演唱效果的不断提升，推动中国传统戏剧演唱技巧在民族声乐演唱中的融入，以此凸显民族声乐演唱的艺术性，进而提升民族声乐演唱质量。

关键词： 舞蹈生态学   民族文化的宏观舞蹈学   舞蹈形态分析  

摘要： “舞蹈生态学”的要义是“面向民族文化的宏观舞蹈学”资华筠先生的《舞蹈生态学》（与王宁合著）在定位这一学科之时，特别强调“舞蹈生态学是面向民族文化的宏观舞蹈学”。这是一种怎样的“宏观舞蹈学”呢？按照这一学科提出的研究步骤，首先是确定对舞蹈形态分析的可操作性概念，使民族舞蹈风格特色的观察、分析更加清晰有据；其次是结合舞蹈的表意审美内涵，提炼各舞种具有典型意义的“语汇系统”，归纳“同形舞目类群”，并在此基础上确立层次分明、脉络清晰，涵盖舞蹈形态、功能、源流谱系和播布区的多维舞种概念；再次是借助考古、文献等来追溯舞种传衍、播布路线和在此过程中的功能演变，并分析这种变化反过来对舞蹈的外部形态又产生何种影响。对此，资华筠先生指出：“正是在‘形、功、源、域’综合性研究的基础上，才逐步建立起对民族舞蹈文化特异性的体系化分析，并有望实现舞蹈科学研究‘质的飞跃’。需要说明的是，民族文化特异性研究，不只是为了‘别异’，更是为了在不同文化的比较研究中相互汲取、促进，探究人类文化发展的共通性。”1所谓“面向民族文化的宏观舞蹈学”，实际上就是“宏观的民族舞蹈学”；而在此研究步骤的“形、功、源、域”中，“宏观”主要是“源”与“域”，即资华筠先生所说的“源流谱系”和“播布区”。

关键词： 文化自信   民族地区   《大学英语》课程思政   现状   策略  

摘要： 进行文化自信视域下民族地区《大学英语》课程思政现状与策略研究，通过资料搜集、理论分析，阐述文化自信内涵，从取得成绩、现存问题两个角度分析文化自信视域下民族地区大学英语课程思政现状，列出民族地区《大学英语》课程思政教学中的各类问题，以问题为导向提出相关课程思政教学策略，以期在解决相关问题的基础上，进一步提升教学效果。得出如下结论：在民族地区《大学英语》课程思政中融入文化自信要素，树立了学生良好的价值观、发展观，深化了学生英语学科素养培养，促进了学生可持续发展。

关键词： 艺术旅游资源   民族文化   共睦态   中华民族共同体意识   北川羌族自治县  

摘要： 《关于实施旅游促进各民族交往交流交融计划的意见》指出，要以旅游业高质量发展推动铸牢中华民族共同体意识。民族艺术作为新时代旅游产业的重要资源，如何利用好艺术资源促进铸牢中华民族共同体意识，成为亟待回答的理论问题。因此，以北川羌族自治县为案例，探讨民族艺术资源开发如何促进铸牢中华民族共同体意识。研究发现：第一，民族艺术旅游以表演和审美空间为基础，以互动仪式为过程生成在场共睦态，经由个人幸福感和集体认同感强化，促进铸牢中华民族共同体意识。第二，民族艺术资源开发基于特定空间生成审美体验的精神场域，以共享仪式符号为基础，以共享艺术话语为链接，以共享感官体验为渠道，以共享具身行为为载体，实现个体与集体身心体验的互动共创。第三，个体身心体验包含基于具身参与的审美、价值和心流体验；集体身心体验以共同的历史记忆为基调，包含平等、链接和归属体验。第四，身心体验在主客互动中增强，推动生成共睦态，与个体幸福感和集体认同感联合发挥作用，经由自发性、规范性、意识形态性共睦态三重维度递进，促进铸牢中华民族共同体意识。研究为推进构建科学完备的中华民族共同体理论体系贡献来自旅游资源领域的案例与理论。

关键词： 小学   道德与法治   议题式教学  

摘要： 当前，小学道德与法治议题式教学中存在议题设置逻辑性不强、议学情境不够丰富和议学活动缺乏实效等问题。教师要采取研读教材、分析学情、遵循逻辑，确定议学主题；联系生活、结合议题、立足体验，创设议学情境和明确目标、细化内容、丰富形式，开展议学活动的议题式教学策略，增强议题的逻辑性、丰富议学活动情境、提升议学活动实效，让学生的核心素养在有趣、有序、有效的议学活动中得到培养和发展。

关键词： 少数民族影视   文化传播   影视题材作品  

摘要： 吉林省作为我国少数民族的主要聚居地之一，拥有丰富的民族文化资源和深厚的历史积淀。少数民族影视作品作为民族文化的重要传播载体，承载着记录民族生活、展现民族风情、传递民族精神的重要使命。本文围绕吉林省少数民族影视题材展开研究，深入分析其发展现状与面临的问题，并提出针对性的改进策略，旨在为吉林省少数民族影视作品的发展提供有价值的理论参考和实践指导。

关键词： 美国本土裔文学批评   民族性   世界性   跨民族批评  

摘要： 当代美国本土裔文学深受美国本土裔口述传统影响，其文本承载和传递了独特的族裔特质和认识理念。同时，在全球化流散的语境下也呈现出多元的包容特质。就美国本土裔文学批评话语和理论建构而言，需基于本土裔文化中的部落意识、地域特点、语言特色和身份观等因素，采用契合本土裔视角和文化模式的批评角度来分析作品中的族裔性，关注其在全球语境下的批评空间拓展。本文将主要从美国本土裔文学批评的两大流派(民族主义与世界主义)的纷争谈起，延伸到跨民族研究，进而在对当前的美国本土裔文学批评的流变梳理中对其特质和发展趋势进行分析。

关键词： 桂西北民族地区   红色文化   乡村振兴   融合策略  

摘要： 桂西北民族区域红色文化资产丰饶，其融入乡村振兴战略具有深远意义。本聚焦于该区域的研究，解析红色文化融入乡村振兴的实际情况与挑战，挖掘内在联系与价值，提出一系列具有可操作性的对策，旨在为推动乡村全面振兴提供理论支持与实践指导。

摘要： 在北京市民族饭店餐饮部，有一道身影总是忙碌而专注，他就是赵会连，一位从事中式面点工作30年的面点厨师长。他的人生格言是“择一事、匠一心、终一生、成一作”，这不仅是他的职业信条，更是他用一生去践行的人生追求。赵会连的面点技艺堪称一绝，他将艺术美学巧妙地运用到面点创作中，使每一道面点都仿佛是一件精美的艺术品。2014年APEC会议，2019年“一带一路”国际合作高峰论坛，2022年北京冬奥会、冬残奥会开闭幕式上，他为各国元首及夫人提供中式茶点服务，呈现的栩栩如生的象形点心，惊艳了各国宾客，受到了大家的一致喜爱。他回忆道：“当时，看到各国宾客们品尝面点时脸上露出的惊喜与赞叹，我内心充满了自豪。那一刻，我深切地感受到，中式面点不仅是中国的美食瑰宝，更是向世界展示中国文化的一扇窗口。”