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关键词： 文明乡风   中华民族共同体意识   民族工作   促进作用   建构路径  

摘要： 文明乡风建设是新时代乡村振兴的必然要求，也是铸牢中华民族共同体意识的重要基石。文明乡风为铸牢中华民族共同体意识提供深厚的文化土壤、搭建有效的实践平台、提供持久的动力源泉。推进文明乡风建设有助于联结民族情感，增强民族共同体认同感与凝聚力；推动经济发展，巩固民族共同体物质基础；传承优秀文化，夯实民族共同体精神根基；注重生态保护，维系民族共同体美好家园。以文明乡风建设促进铸牢中华民族共同体意识，应加强教育引导，培育中华民族共同体意识理念；完善乡村治理，厚植中华民族共同体意识沃土；促进交流合作，巩固中华民族共同体意识纽带；建立长效机制，保障中华民族共同体意识发展。

关键词： 统一大市场   铸牢中华民族共同体意识   市场准入   公平竞争   社会信用  

摘要： 全国统一大市场与铸牢中华民族共同体意识之间具有相互作用和相辅相成的内在联系。统一市场的形成促进了中华民族共同体的历史进程,拓展了各民族交往交流的广度和深度,增进了各民族之间的共同利益,夯实了铸牢中华民族共同体意识的经济基础。而铸牢中华民族共同体意识有助于形塑统一大市场的共同文化基础和利益基础,有助于加强中国市场的整体性和凝聚力,更好地应对经济全球化带来的各种挑战。加强统一大市场建设是铸牢中华民族共同体意识的有效路径,特别是加强民族地区的统一市场建设,在市场准入制度、公平竞争制度、社会信用制度等市场基础规则方面不断提升民族地区与其他地区的统一化水平,能够为民族地区更好地融入全国统一大市场、铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的制度基础。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识教育   教育强国建设   现实意义   内源动力   实践理路  

摘要： 在教育强国建设背景下，铸牢中华民族共同体意识教育成为新时代民族工作与国家战略需求的契合点，它从国家、社会、个体三个层面，夯实国家认同的思想根基、优化社会治理格局、塑造现代公民身份，为教育强国建设提供坚实基础。同时，铸牢教育在文化传承创新、人才培养发展、社会融合稳定等方面释放内源动力，驱动教育高质量发展。在教育实践上，借助理念创新、主体协同、内容构建，将中华民族共同体意识培育贯穿教育全程，为推进教育强国建设提供兼具理论深度与实践温度的中国方案。

关键词： 加强和改进民族工作   科学思维   战略思维   系统思维   辩证思维  

摘要： 习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想蕴含着丰富的科学思维方法。习近平总书记在推进新时代党的民族工作高质量发展的实践中,运用战略思维推进民族复兴战略部署,运用系统思维谋划民族工作总体布局,运用辩证思维破解民族工作难题,运用历史思维把握民族工作发展规律,运用创新思维谱写民族工作新篇章,运用法治思维提升民族事务治理效能,运用底线思维防范民族领域风险。研究和阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想蕴含的科学思维方法,对于党在实现第二个百年奋斗目标的新征程上坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,推动新时代党的民族工作高质量发展具有重要的理论和实践意义。

关键词： 当代民族美术   地域性   风情化   自足性   当代性  

摘要： 在中国二十世纪的美术现象中,内蒙古当代民族美术应该说已具有了很强的风格面貌和形象特征。其注重抒情、诗意、地域与民族性的语言表达方式,已成为了内蒙古当代民族美术的基本形态。并由此成为了有别于中国主体美术和其它民族文化的草原面貌,在中国的画坛上独树一帜。但其过于强调民族、地域特点的文化思想,又造成了它封闭、狭窄、单一的无创新精神的艺术之路。进入新世纪,在以经济发展为中心政策的带动之下,中国的方方面面已逐渐的融入了全球经济与文化的行列中。文化和价值的视点与心胸也有可能站在世界文化的高度,来看待和接纳各国各民族的文化及其价值,全新的眼光和文化价值体系会让我们重新看待、思考民族及民族的文化问题。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   思政课教学   逻辑理路   实践路径   立场原则  

摘要： 中华民族共同体意识的培育与思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设的有机结合，既体现了理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑和实践逻辑的深刻内涵，也是新时代强化民族认同教育的实践需求和高校践行育人使命的重要途径。因此，高校思政课教学与铸牢中华民族共同体意识的深度融合，重点应从3个方面入手，即融入思政课理论教学体系、融入思政课选择性必修课程体系、融入思政课实践教学体系。在融入的过程中，应遵循讲深、讲透、讲活的原则，提高融入效果，铸牢学生的中华民族共同体意识。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族文化精品   文化生产力  

摘要： 民族文化精品与铸牢中华民族共同体意识之间存在深刻的辩证统一关系。基于“多元一体”的理论框架审视，民族文化精品在铸牢中华民族共同体意识进程中扮演着关键角色，其实践逻辑在于:依托“内生”与“外力”互构共生的实践机制，民族文化精品不仅有效实现了文化基因的活态保护、传承与当代传播，更深度驱动了文化资源的创造性转化和创新性发展，进而促进民族文化产业的结构优化与能级提升。这一过程，实质性地赋能民族地区经济社会的高质量发展，并为铸牢中华民族共同体意识提供了不可或缺的文化支撑与价值认同基础——民族文化精品由此成为滋养中华民族共同体意识、强化“多元一体”文化认同的丰富文化资本。

关键词： 非遗影像化   地方实践   数智时代   广西民族志影展  

摘要： 自非遗概念确立以来，濒危、抢救、保护、传承就一直是伴随其左右的关键词。非遗影像化的历史与电影在中国的发展史一样长久。作为重要的工作方法，影像民族志对非遗保护和传承工作而言不可或缺。从非遗影像化的实践来看，我们已经积累了丰富经验。这些经验和做法对我们做好数智时代的非遗工作无疑有着启发、传承、推动、反思作用。当代语境下，自媒体、短视频、融媒体的迭代升级为非遗传播提供了极大助力；各类影展、赛事、会议、研习、进修等官方主导型活动定义了非遗的田野深度和学术属性；学科化体系建构则为非遗长远发展奠定了坚实基础。数智时代，非遗既有机遇也面临诸多挑战。作为人类文化密码和基因，即便在现实社会文化语境中消失不见，非遗仍将被封存，并持续发挥作用。因为非遗是人类的文化记忆，代表着人类社会的集体无意识属性。它的产生与存续依赖于整体区域文化语境，并镶嵌在族群文化生态系统。非遗和非遗影像会在我们文化强国建设、文明交流互鉴、讲好中国故事、传播好中国声音的伟大历程中扮演自己的角色，展现更丰富立体的功能性。

关键词： 民族药   手参   学名   基原   性味及功能   本草考证  

摘要： 多种植物作为手参入药，据统计手参代用品有兰科植物7属16种，药用品种混乱，严重影响用药安全及资源的合理利用。本文以国家标准为基础，通过查阅历代本草、近现代专著，对手参的名称、基原、性味及功能主治等方面进行考证。结果显示，手参蒙药名为额日和腾奈-嘎日，藏药名为旺拉，多数本草以“手参”为正名。手参的历代主流品种为生于干旱草地或湿地、草甸，根掌状，茎叶绿色，花粉色、白色的兰科手参属植物手参Gymnadenia conopsea (L.) R. Br。手参作为不同的民族药使用时性味及功能有所差别，但具有补肾、生精壮阳、滋补的共性。考证结论为手参资源保护、合理研究利用、人工栽培等提供参考。

关键词： 县域富民产业   民族地区   共同富裕   可持续发展  

摘要： 县域富民产业发展日益暴露不可持续性缺陷。既有研究多关注局部经验与评价，缺乏系统性理论分析和后发地区案例贡献。论文基于四川省阿坝州、甘肃省临夏州的实地调研，构建三维系统协同理论框架，剖析县域富民产业可持续发展的价值内涵、内在机理、现实困境及原因。研究发现：民族地区县域富民产业在乡村振兴实践中取得了显著成效，涌现了许多好的做法，但仍面临产业链脆弱、市场效能不足、人力资本断层、社会参与不足、生态阈值约束等不可持续困境，建议通过“多元化发展、创新驱动、品牌塑造、金融助力”四轮驱动，推动脱贫地区县域富民产业高质量发展；“人才培养、引进激励、成长通道、公共服务优化”四维并举，夯实县域富民产业人才根基；“绿色引领、智慧赋能、生态补偿”三管齐下，形成民族地区县域富民产业的可持续发展范式。