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摘要： 党中央始终对民族工作予以极大重视,视民族间的交往交流交融为处理民族问题、增进民族团结的核心要素。2010年召开的中央第五次西藏工作座谈会首次提出了“有利于民族交往交流交融”,并将其作为“衡量民族工作成效的重要标准”之一。随后的第六次和第七次西藏工作座谈会均强调了推动各民族之间的交往交流交融的重大意义,并认为这是促进多民族国家团结统一、实现持续繁荣的必由之路。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   卓越法治人才培养   高校   法学教育  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是党中央提出的关于民族工作思想的重要论述。教育部提出了卓越法治人才培养的要求，强调立德树人、德法兼修，强调适应国家发展的需求。高校法学专业人才培养中既要坚决贯彻铸牢中华民族共同体意识，又要从卓越法治人才培养角度践行教育培养工作。如何在人才培养问题上结合两者，需要从具体概念入手，从执行范围、执行方法和执行主体上予以确认，通过具体措施予以落实。

关键词： 民族刺绣   金秀瑶族自治县   瑶族织绣   非遗   发展路径  

摘要： 基于非物质文化遗产保护与文化振兴、乡村振兴的时代背景，聚焦广西金秀瑶族织绣技艺的传承现状，旨在探究瑶族织绣的传承路径，并提出相应的传承与发展建议。金秀瑶族自治县拥有丰富的民族文化遗产，其中瑶族织绣技艺尤为突出。通过对金秀瑶族自治县的实地调查、数据分析和文献研究，详细分析了金秀瑶族织绣的传承现状及原因、传承与发展的对策。研究发现，尽管瑶族织绣在当地仍具有一定的活力，但面临着技法难度大、传承断层、工匠精神衰退、语言障碍等问题。年轻一代对传统技艺的兴趣减弱，而经济发展带来的利益冲击也对瑶族织绣技艺的保护和传承构成了威胁。为了有效地保护和传承这一非物质文化遗产，提出了加强人才培养、活用宣传媒介、引导大众参与、政府帮扶等策略建议，助力瑶族织绣技艺的传承与创新。通过这些措施，旨在激发社会各界对民族刺绣技艺的关注和参与，为传统技艺的传承与发展开辟新路径，进而推动民族文化的繁荣和乡村振兴。

摘要： 民族音乐是中华文化的重要组成部分，蕴含着丰富的情感表达和深厚的文化底蕴。在幼儿园韵律活动中应用民族音乐不仅能丰富幼儿的音乐体验，还能帮助他们通过韵律活动更好地理解和感受民族文化的独特魅力。幼儿时期是人的审美意识、情感表达及身体协调性发展的关键时期，教师可以将民族音乐融入韵律活动，促进幼儿在情感认知和运动能力等方面的发展。基于此，本文探讨了民族音乐在幼儿园韵律活动中应用的价值和路径，旨在为广大幼儿教育工作者提供参考。

关键词： 新质生产力   边疆民族地区   涉农专业   人才培养  

摘要： 在新质生产力视域下，边疆民族地区的高校涉农专业人才培养显得尤为重要。边疆民族地区具有特殊的地理位置和多元文化交汇的特点，对涉农专业人才的需求具有独特性。旨在探讨如何结合新质生产力的特点，优化边疆民族地区高校涉农专业的人才培养模式。研究指出，应加强实践教学，提升学生的创新能力和实际操作技能，同时注重文化传承与创新，培养具有民族特色的涉农专业人才。通过这些措施，可以更好地服务于边疆民族地区的农业发展和社会进步。

关键词： 民族地区   高中思政课   ACE教学模式  

摘要： 思想政治课程是实现立德树人根本任务的核心课程。为了满足新时代对学生成长全面性的需求，培育学生的独立合作与探究精神及能力已成为必然的发展方向。本项研究对ACE教学模式的深层含义、教学流程的设计架构及其核心要素进行了细致地梳理，并结合高中思想政治课程的教学活动设计与实际操作，进行了效果评估，目的在于有效地达成思想政治课程立德树人的教育目标。

关键词： 维克托·基尔南   民族主义史学   民族主义理论   欧洲中心主义   历史书写  

摘要： 英国著名马克思主义历史学家维克托·基尔南指出，近代西欧民族主义源于西欧特殊的封建主义和绝对主义道路，在其发展过程中战争、兵役制度和军队扮演了关键角色，这与其他许多国家、地区是不同的。卡尔顿·海思和汉斯·科恩开创了民族主义思想流派及书写民族主义史学的范式，他们将基于西方历史研究的个案傲慢地上升为普世理论，忽视其他地区的历史延续性，把它们当作西方的投影，这体现了一种不自知的欧洲中心主义。马克思和恩格斯曾通过对印度历史的钻研而扬弃了在印度问题讨论中不自觉的欧洲中心主义倾向。基尔南强调，每个国家的历史传承、文化传统和基本国情不同，其民族主义形成的路径和表现也会不同。因此，建立去欧洲中心主义的历史书写范式必须重视对各国历史沿革的探究，撰写出各具特色的民族主义史学作品。

关键词： 高职学生   民族地区   心理问题   调适策略  

摘要： 研究针对民族地区高职学生就业心理问题，探讨其表现、成因及调适策略。研究发现，民族地区高职学生普遍面临就业焦虑、自卑心理、从众心理和依赖心理等问题，且这些问题的成因涉及个体、家庭、学校和社会等多个因素，为此本研提出通过心理健康教育、就业指导与规划服务及社会支持系统的建设，来调适学生的就业心理，通过问卷调查和心理测评，评估了调适策略的实施效果，结果表明，学生的就业焦虑得到显著缓解，自信心得到显著增强。研究同时指出，当前策略存在局限性，未来应加强多样化的辅导形式和长期跟踪评估，推动线上辅导平台的发展，以提高学生的就业心理调适效果。

关键词： 新时代   民族歌剧   人民性   题材选择   舞台表现  

摘要： 民族歌剧作为中国传统艺术的重要组成部分，不仅是文化传承的载体，也是社会变革与人民生活的反映。在新时代背景下，民族歌剧面临新的机遇与挑战，其人民性更是构成其艺术生命力的核心。从内容到表现形式，新时代的民族歌剧在人民性方面展现出更加丰富多样的特征。就新时代中国民族歌剧人民性的呈现方式，包括题材选择及舞台表现等方面进行探讨。

关键词： 数智技术   民族档案   档案编研  

摘要： 新时代背景下民族档案编研工作具有服务国家治理，建构、保护和传承民族记忆，促进各民族间文明交流互鉴的多元价值意蕴。但目前民族档案编研工作面临传统编研理念根深蒂固、数字化进展滞缓、编研力量薄弱的现实困境。档案馆要主动乘数智时代之风，从资源整合共享、数智技术赋能、多元主体协同角度出发，积极创新，突破困局，推动民族档案编研工作向更深层次发展。