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关键词： 遗产景观   中华民族共有精神家园建设   中华文化认同   遗产实践  

摘要： 中华民族共有精神家园建设是社会主义文化建设的重要方面。如何营造各族群众交往交流交融的“家园”环境、氛围和具体实践的场域,并为其提供中华文化符号体系建构的文化遗产资源,是中华民族共有精神家园建设实践环节的重要问题。从世界范围的遗产实践和学术进展看,遗产景观已成为服务意识形态建设的重要理论概念,具有针对中华民族共有精神家园建设探讨的理论适用性。从现实层面看,遗产景观实践已成为各族群众广泛参与的社会文化实践形式,能生动展现民族交往交流交融和民族文化创新交融的社会发展过程,体现深厚的中华民族文化传统和各族人民建设精神家园的广泛性和民主性,具有解决中华民族共有精神家园建设问题的针对性和现实合理性。从理论层面看,遗产景观视角可为中华民族共有精神家园建设提供本体论和方法论层面的创新性思考。

关键词： 运动会开幕   全国少数民族传统体育运动会   国家民委   海南省三亚市   社会关注度   昭苏县   伊犁哈萨克自治州   新疆维吾尔自治区  

摘要： 第十二届全国少数民族传统体育运动会将于2024年11月22日至30日在海南省三亚市举行,其中马上项目比赛将于7月8日至13日在新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州昭苏县举行。本届运动会是在党的二十大、2021年中央民族工作会议后举办的首届全国少数民族传统体育运动会,又恰逢新中国成立75周年之际举行,意义十分重大。为预热营造各族群众共享盛会的良好社会氛围,有效提升运动会群众参与度、社会关注度,国家民委文化宣传司指导各地在运动会开幕前持续举办“同心畅享”系列活动。

关键词： 职业教育   产教融合   人才发展   人力资本   耦合发展  

摘要： 民族地区职业教育助力乡村人才振兴是巩固当地脱贫效果、推动社会经济全面发展的重要举措。当前,民族地区职业教育地位“边缘化”、服务功能缺失、民族性缺位问题凸显,与乡村产业、乡村人才以及乡村社会经济发展需求不相匹配,不利于为乡村振兴提供底层支持。因此,研究提出以优化教育类型、深化产教融合、融通职普渠道为发展方向,以强化顶层设计,发挥政府牵引作用为驱动力,从优化专业结构,提高专业与产业结构吻合度,推动教育多元化发展等方面入手,多措并举推动民族地区职业教育助力乡村人才高效发展。

关键词： “第二个结合”   中华民族现代文明   中华优秀传统文化   马克思主义基本原理  

摘要： 习近平总书记创造性地提出“第二个结合”思想,指明马克思主义同中华优秀传统文化彼此契合、相互成就,为中华民族现代文明建设提供了深厚的文化底蕴、科学的理论指导、高度的自主精神,成为建设中华民族现代文明进程中实现文化综合创新的重要法宝。回溯一百年来中国共产党人推进马克思主义基本原理与中华优秀传统文化结合的历史进程,明确二者结合的必要性,在“第二个结合”思想的指引下,坚定文化自信,为中华民族现代文明建设赓续根和魂;秉持开放包容,为中华民族现代文明建设激活生命力;坚持守正创新,为中华民族现代文明建设助推新飞跃。将“第二个结合”作为新时代文化建设的重要法宝,在推进中国式现代化的进程中建设中华民族现代文明。

关键词： 体育强国   民族传统体育文化   文化传播  

摘要： 体育强国建设进程中,民族传统体育文化的传承价值体现在服务健康中国建设、助力我国民族文化复兴、推进区域经济发展以及丰富学校体育课程等诸多方面。但在体育全球化发展视域下,我国民族传统体育文化的传承正面临着生存环境遭受破坏、与国际体育文化脱轨以及自身造血能力不足等诸多困境。突破当前传播困境,更好地服务于体育强国建设,还应当正确理性地审视民族传统体育文化传承价值,紧密围绕体育强国建设战略,形成多方参与的传播路径,增强民族传统体育文化商业运作,加大文化传承融合与现代化改造力度,以及依托于孔子学院提升国际传播效率等。从而更好地发挥民族传统体育文化传播在我国体育强国建设进程中的积极影响。

关键词： 中华民族现代文明   文化的社会形态   中国式现代化   “第二个结合”   文化主体性  

摘要： 中华民族现代文明是中华文明的现代生命形态,体现新时代文化创造和文明更新的“新的文化使命”。马克思主义社会形态理论所内在包含的“文化的社会形态”向度奠定了中华民族现代文明的诠释空间。作为中华民族的“旧邦新命”,中华民族现代文明是中国式现代化的文明缔造,是以“第二个结合”为指引的充分彰显文化主体性的文明形态,在新时代伟大实践进程中表现出中华民族的高度文化自信。从学理层面深刻理解中华民族现代文明的建构逻辑,是在新时代新征程更好地推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的应有之义。

关键词： 蒙古族   民族纹样   文创产品   交融创新  

摘要： 蒙古族纹样,植根于蒙古民族的游牧文化,在生产、生活中产生,它既可折射示出蒙古族文化的方方面面,也是中华民族文明发展的重要组成部分。在历史的长河中,蒙古族纹样博采众长、兼容并蓄,是取之不尽,用之不竭的造型艺术资源。不仅受到蒙古族民众的喜爱,也得到各民族人民所喜爱。在琳琅满目的文创产品中,带有蒙古族纹样造型的文创产品往往更能引人注目。本文即是通过对蒙古族传统纹样演变、发展的过程及艺术特点进行探究,对其形式特征,色彩语义,美学价值等方面进行阐述,分析蒙古族纹样在一些文创产品设计中的应用案例,为探求蒙古族纹样与现代文创产品的融合提供一条可不断拓展的路径。

关键词： 民族工作   民族政策   铸牢中华民族共同体意识   中华民族现代文明  

摘要： 中国共产党在民族工作领域历经百年探索与实践,积累了丰富经验和显著成就。通过对四个不同时期民族政策和民族工作历程的梳理,准确把握党在不同历史时期对民族工作的关注要点和方向转变,以及在新时代背景下对民族工作的新要求和新任务。习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想由此呈现出清晰的延续脉络和理论创新性,结合新时代民族工作面临的阶段性特征,即“改革开放和社会主义市场经济带来的机遇和挑战并存,民族地区经济加快发展势头和发展低水平并存,国家对民族地区支持力度持续加大和民族地区基本公共服务能力建设仍然薄弱并存,各民族交往交流交融趋势增强和涉及民族因素矛盾纠纷上升并存,反对民族分裂、宗教极端、暴力恐怖斗争成效显著和局部地区暴力恐怖活动活跃多发并存”,必须深刻领会“十二个必须”的核心要义、实践内涵和核心指向。以铸牢中华民族共同体意识为主线,把握新时代党的民族工作的历史方位,推进新时代党的民族工作;坚持民族平等、民族团结和民族区域自治制度,保障各民族权益;不断构筑中华民族共有精神家园,巩固和发展民族大团结;坚持党对民族工作的全面领导,确保民族工作的正确方向。以中华民族现代文明建设为使命,在中国式现代化进程中推进民族工作高质量发展。

关键词： 画院副院长   民族美术   中国美术学院   油画创作   创作欲望   工作室   厦门大学   龙江  

摘要： 龙江飞,1964年9月出生,湖南通道人。1990年毕业于厦门大学美术系,1996年就读中央美术学院油画系进修班,2010年进修中国美术学院肖峰工作室油画创作研究班。现为高级研究员,国家一级美术师,湖南省湘江书画院副院长,湖南省美术家协会会员。龙江飞是侗族画家,多年来专注民族美术油画作品创作和研究,作品曾多次参加全国性美展并获奖。他的作品是在观察生活的基础上,抓住那些他最熟悉又能唤起内心激情和创作欲望的场面和景象来加以描绘,以表达对那种宁静、祥和、富有诗意生活的赞美。

关键词： 认识论   视觉认知   声韵感知   新光韵再现   民族音乐学  

摘要： 既有的音乐学理论往往以理性、主客分离的视觉认知模式为基础,无法有效诠释当代以主体性为中心的诸多新音乐形式。针对这一理论困境,卡波拉莱蒂在批判继承视觉认知模式的基础上,融合认知人类学、媒介学等学科理论,最终建构了完整的声韵感知音乐理论体系。该理论以“声韵感知”为关键概念,以“声韵感知认知模式”及其运作原理为核心内容,揭示了新音乐形式中主体性的作用方式和传承创新路径,并对当代音乐类型进行了重新划分。对声韵感知音乐理论的引介,既可以帮助中国学界了解世界音乐理论的前沿,又对中国传统音乐的研究具有借鉴价值。