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摘要： 习近平总书记指出：“要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。”高校是进行铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地，“中华民族共同体概论”（以下简称“概论”）课程是铸牢中华民族共同体意识教育的重要抓手和载体。

关键词： 中国民族民间舞蹈   群众文化活动   创新实践  

摘要： 中国民族民间舞蹈作为一种深深植根于民间、蕴含着丰富民族文化内涵的舞蹈形式,不仅展示了各地独特的民俗风情和地域特色,还寄托了人民对美好生活的向往和积极乐观的心态。在群众文化活动日益活跃的今天,将民族民间舞蹈融入人们的娱乐活动,既可以丰富人民群众的精神文化生活,又可以促进民族文化的传承与弘扬。本文探讨了中国民族民间舞蹈在群众文化活动中的应用价值及其面临的挑战,并提出了有效的应用策略,旨在促进中国民族民间舞蹈在群众文化活动中得到更好的传承与发展。

摘要： 春归万物生，风暖启新程。2025年春季学期开学以来，内蒙古自治区锡林郭勒盟119所中小学校面向12万余名各族学生，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，广泛开展开学季系列思政教育活动。全盟各中小学通过一系列有形有感有效的方式，积极引导各族学生充分汲取中华文化养分，争当铸牢中华民族共同体意识的践行者、倡导者、传递者。

摘要： 中华民族拥有五千年的悠久历史，其中民族传统体育作为中国传统文化的重要组成部分，同样具有深厚的历史底蕴，并在全民健身中发挥着重要作用。促进民族传统体育的发展，挖掘其潜力，推动全民健身的开展，是提升中国体育事业水平的关键举措。民族传统体育文化是中国传统文化中不可或缺的一部分，对其进行保护、传承与发展是体育工[1]作者义不容辞的责任。

关键词： 东北渔猎文化   社会变迁   文化认同  

摘要： 随着现代化进程的推进，传统渔猎经济逐渐衰退，农牧业取而代之，东北渔猎民族的群体生活方式也发生了深刻转型。同时，其家庭结构和社会角色的变化也影响了群体内部的社会关系与价值观。在这一过程中，渔猎民族的文化认同面临挑战，传统文化的传承受到威胁。然而，其文化认同并未消失，渔猎民族通过文化创新与保护手段，逐步重构其文化认同，并积极寻求与现代社会的融合路径。

摘要： 民族声乐润腔技巧作为一种特殊的演唱技法，在声乐表演中发挥着重要作用。不同民族声乐中，润腔技巧通过精细的音色变化、音高调节以及共鸣腔的调控，帮助演唱者更加真实地传递情感，增强音乐的表现力和感染力。因此，文章通过分析民族声乐润腔技巧的声学特征，旨在为声乐演唱的艺术表现提供科学的理论与实践指导。

关键词： 大数据   民族民间音乐   传播机制   策略  

摘要： 民族民间音乐资源的稳定性与依属性等特点，是大数据环境下民族民间音乐的主要传播机制。要想在新形势下实现创新性发展，建议紧跟时代发展步伐，走“民族民间音乐+先进技术或教育”等发展道路，优化传播的方式与信息，提高民族民间音乐传播的渗透力与多元化，让信息传播功能的机制更强。本文主要研究大数据环境下民族民间音乐的传播机制及策略，希望对音乐的稳中求进起到借鉴作用。

关键词： 少数民族   民族优秀传统文化   传播   发展策略  

摘要： 在传播移动化、社交化、可视化的趋势之下，中华优秀传统文化的传播和发展也迎来了前所未有的机遇。广西作为多民族聚居的地区，拥有丰富的民族优秀传统文化资源。在新媒体时代背景下，如何通过有效传播发展这些文化，成为一个值得深入研究的时代课题。本文分析了新媒体时代少数民族优秀传统文化的传播机遇、面临的挑战，并提出相应的传播策略。

关键词： 陕甘宁   红色文化资源   铸牢中华民族共同体意识   时代价值  

摘要： 红色文化资源真实再现了中国共产党领导下的各族人民在革命、建设和改革伟大实践中艰辛探索的奋斗历史，揭示了中华民族共同体意识从自觉到自为渐进发展的动态过程。红色文化资源与新时代铸牢中华民族共同体意识的价值耦合逻辑表现为价值生成上同源、价值主体上同一、价值旨归上同向。将陕甘宁红色文化资源融入新时代铸牢中华民族共同体意识，具有巩固陕甘宁构建中华民族共同体重要地位的政治价值、聚合陕甘宁铸牢中华民族共同体意识共识的文化价值、推动陕甘宁民族团结进步事业深入发展的社会价值、促进陕甘宁以人民利益为指向而发展的经济价值。同时以其时代价值为旨归，提出“双化协同”“两线互促”的价值实现路向。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结   社会责任  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识对促进各民族学生的和谐发展具有重要意义,这是新时代推进民族团结和社会稳定的核心任务。随着中国社会的多元化发展,增强各民族学生的文化认同感和社会责任感成为教育系统的重要责任。为了实现这一目标,本文提出了师资培训、课程革新、文化节庆活动及课外实践活动等策略,同时紧密贴合民族地域的实际情况,深入探究民族团结教育的有效实施路径。以期能为提升各民族学生对中华民族共同体的认知,增进民族学生间的认知互换与协作,促进多元民族学生群体在和睦氛围中的共同发展与跃进,为国家的长期稳定与社会的可持续演进奠定坚实基础。