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关键词： 抗日战争   档案   抗战精神   世界反法西斯战争  

摘要： 今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年,在这个重要历史节点,我们查阅档案资料、参考地方文献撰成此文,旨在回顾党领导潍坊军民14年艰苦卓绝的抗战篇章,缅怀为抗战胜利献出宝贵生命的革命先烈英雄事迹,以史为鉴,开创未来,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。发动群众 统一战线逐步形成 1931年,日军发动九一八事变,开始侵华战争。在关乎民族生死存亡的紧要关头,中国共产党制定抗日民族统一战线政策,推动国民党当局抗击日寇,促进全国抗日运动发展,民众救亡图存意识逐渐觉醒。

关键词： 章太炎   国学   王国维   国性  

摘要： 章太炎是晚清至民国时期国学思潮最具有代表性的学者。他以历史、典章制度和人物作为国学的主要内容,强调国学在确立文化自信和国家认同中的重要意义。由此,他与罗振玉、吴稚晖、王国维等不同立场的学者围绕国学研究的方法、中国语言文字的改革、东西文化的关系等方面展开激烈争论,展现出他国学观的丰富层次,并将建立现代国家作为他提倡国学的核心诉求。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   学校教育   政策工具   文本分析  

摘要： 学校是中华民族共同体意识教育的主阵地,基于“政策工具—学校发展要素”视角,利用Nvivo软件对2014年以来的政策文本以及学校中华民族共同体意识教育的具体实践措施进行了详细的矩阵分析。分析结果显示,权威工具维度下,注重整体发展规划方针等指导性政策的实施;能力建设工具结构不均衡,注重人才培养和公共服务,数字化平台建设缺乏;激励工具缺乏,监督管理和评估评价策略并不完善;在象征和忠告工具中,主要以政策号召为主,未关注社会氛围反馈,缺乏良性循环。学校中华民族共同体意识教育实践维度下师资结构亟需优化,良好的教育生态有待塑造。基于此,建议提升铸牢中华民族共同体意识的政策适用性,构建大中小一体化的中华民族共同体意识教育协同机制、扩大学校教育多元协同的政策供给。

关键词： 武术   民族民间传统体育   文化发展历程   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 文章主要运用文献资料法和逻辑分析法,以解蔽之态寻求民族民间传统体育的嬗递脉络,从时空经纬跨度中寻觅民族民间传统体育在中国社会发展历史背景下的行程与新陈代谢,以求从中华文化发展历程中寻绎民族民间传统体育铸牢中华民族共同体意识的路向,体现民族民间传统体育铸牢中华民族共同体意识的“魂脉”和“根脉”作用。

关键词： 新民族音乐   新民乐   新乐府   两创   国际传播  

摘要： 新时代的文化使命要求推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。“两创”背景下,新民族音乐作为中国传统音乐与民族文化的创新载体,已成为人类文明交流的有效媒介。“新乐府”厂牌以“民族音乐,世界表达”的定位成功开启国乐复兴与出海的跨界企划,在兼容并蓄中实现了新民族音乐的“国际向”创新。其作品从民乐艺术的意境表达、民乐文化的融合想象及民乐本体流行改编三方面为中国民乐的创造性转化提供创新思路。同时,“新乐府”秉承与世界接轨的“跨界融合”理念,聚合海内外KOL形成跨国传播矩阵,通过视听结合的包装策略和IP营销手段,实现了新民族音乐的产业化运作与创新性发展,有效提升了中国民乐的国际传播效能。

关键词： 孟姜女   民族声乐作品   特点   演唱技法  

摘要： 作为从民间故事中取材的经典民族声乐作品,歌曲《孟姜女》主要基于民间小调进行创作,融合了“孟姜女哭长城”的故事题材,具有抒情性、叙事性等特性。本文在概述《孟姜女》这一民族声乐作品的基础上,剖析了其特点所在,最后进一步分析了其演唱技法。

关键词： 政论翻译   文学翻译   文明互鉴   中华民族伟大复兴   文化共同体  

摘要： 无论是政论翻译还是文学翻译,都是为了消除隔阂、强化沟通。政论翻译尤其需要秉持文明互鉴的理念,而且政论翻译与文学翻译之间的汇通与借鉴实属必然。本文从“make America great again”的中文翻译和“中华民族伟大复兴”的英文翻译这两个实例入手,探讨如何在遵循翻译准则的基础上,使译文既适应译入语读者的理解习惯并产生强烈的情感共鸣,又能清楚明晰且贴近源语文本。从世界文明发展的角度来看,不同文明之间的相互交流与影响正是推动文明进步的关键因素。所以,在上述两个实例的翻译过程中,更应探究中华文化如何更好地进行国际传播,从而获得更多国际认同。

关键词： 中华民族共同体意识   文献综述   知识图谱   前沿趋势  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是我党民族工作的主线,当前的研究经历了研究议题的聚焦与分化过程。在已有文献计量研究框架的基础上,本文系统勾勒领域知识的全景图:2015-016年、2018-2019年是领域研究发生变化深刻的时段,识别出一系列里程碑式文章所解决问题的战略意义;认同问题是现有研究的主要视角和切入点,中华民族共同体意识的铸牢路径和少数民族地区民族工作则代表着未来研究的新兴趋势,这一趋势预测得到2023年文献数据的验证。为此,建议未来研究以马克思主义民族理论为引领、以中华民族历史观为逻辑原点、以铸牢工作实效性评价为基点、以实践经验反思带动理论建构,系统构建铸牢中华民族共同体意识理论大厦。

关键词： 祖宗意识   家庭   民族   国家   文化  

摘要： 祖宗意识在家庭、民族、国家、文化一体构建传承中具有核心地位。祖宗意识在家族形成与延续中不可或缺,并直接影响民族、国家的构建。研究发现,祖宗意识不仅是一种文化传承,更是一种对家庭、民族和国家的认同,对文化一体构建传承有着深远影响。祖宗意识直接决定了家、国、民族的凝聚力强弱,及国家安全、发展的根基。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识教育   内在价值   现实挑战  

摘要： 高等学校在铸牢中华民族共同体意识教育中扮演着核心角色,肩负着重要的责任和使命。通过明确界定中华民族共同体意识教育的概念,并强调其在新时代背景下的重要性,高校能够为这一教育领域奠定坚实的理论基础。深入剖析高校在铸牢中华民族共同体意识教育中的核心效能和内在价值。明确指出高校在实施中华民族共同体意识教育过程中所面临的现实困境。基于此,提出具体的实践进路,旨在构建全方位、多层次、一体化的高校铸牢中华民族共同体意识教育体系,确保教育目标的有效实现和教育质量的稳步提升。这将为中华民族共同体意识的培育提供坚实保障,并助力高校在新时代民族教育事业中发挥更积极的引领示范作用。