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关键词： 国家通用语言文字   铸牢中华民族共同体意识   宪法   中华民族共同体学  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，与推广国家通用语言文字紧密相关。铸牢中华民族共同体意识是民族学服务于全国各族人民的责任。我国民族学研究要为构建中华民族共同体理论体系勇挑重担，推广国家通用语言文字是民族学研究义不容辞的任务，民族学应当也必须是民族共同体学，而不是“少数民族学”。铸牢中华民族共同体意识必须加大国家通用语言文字推广力度。铸牢中华民族共同体意识首先要过语言关，推广国家通用语言文字是民族学研究义不容辞的任务，语言作为交际工具必然在交流竞争中发展。以铸牢中华民族共同体意识为主线修订《国家通用语言文字法》。不能用少数民族语言、方言的“多元”代替中华民族的“一体”。传承少数民族语言、方言不能动摇普通话的主体地位，落实“童语同音”计划需要全社会协力同心相向而行。

关键词： 高铁时代   河池少数民族   特色词汇   英译策略  

摘要： 研究聚焦高铁时代桂西北河池市少数民族特色词汇英译问题，并以河池少数民族特色词汇英译为例。阐述河池多民族聚居，文化丰富，却因语言障碍难外传，凸显英译重要性。分析高铁带来发展机遇与文化交流契机，也指出少数民族特色词汇英译面临语言多样、文化内涵难精准传达等挑战。探讨英译实践中的难点、方法技巧，结合案例展示直译与意译、音译与注释、文化适应与解释等策略运用，促进河池少数民族文化传承、传播，提升地区文化软实力与国际形象，推动旅游经济发展。

关键词： 高校党建   大学生   中华民族共同体意识  

摘要： 高校基层党组织作为党在高校开展工作的战斗堡垒，既是管理、教育和服务党员的基础单位，也是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的核心阵地。当前，铸牢中华民族共同体意识已然成为党的民族工作的“纲”。大学生群体作为国家未来的栋梁之材，承载着祖国的殷切期望。本文的核心目的在于深入探究如何充分发挥高校基层党建工作的引领效能，为培养具有坚定中华民族认同感与历史自觉的新时代建设者提供实践范式。

摘要： 引言中华民族共同体意识，作为中华民族精神的核心组成部分，确实与中华民族的前途命运紧密相连。它不仅是维系各民族团结和谐的精神纽带，也是推动国家发展进步的重要力量。从个人到国家，铸牢中华民族共同体意识都应当成为我们成才报国的逻辑思维。深化“中华民族共同体意识”的研究从高校铸牢中华民族共同体的实际出发，结合各地区、各民族的实际情况，制定符合本土特色的发展策略，铸牢中华民族共同体意识并将其践行到具体实践中去。讲好中华民族故事，加强各民族交往交流交融，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。

关键词： 土地革命时期   中国共产党   民族平等团结理论与实践   历史逻辑  

摘要： 土地革命时期，中国共产党真正开始在实践意义上将马克思主义民族理论与中国具体实际相结合，民族平等团结的理论内涵与实践指向渐趋深化和明确，表现出中国具体历史实践中不断丰富发展的特点。依理论之历史逻辑，中共五大、六大前后，在党的各项决议、纲领、宣言和通告中，就包含了民族平等团结的思想主张，要求各阶级、各民族一律平等和团结联合。开展民族民主革命、实现民族解放成为这一时期的重要政治诉求，表现出由隐而显的思想特点。20世纪30年代初，中华苏维埃第一次全国代表大会则首次明确以法律形式保障各民族一律平等和同享权利，揭露并批判国民党统治下所谓“民族平等”的假象与民族压迫的实质，表达中国各民族劳苦大众团结斗争的必要性，成为民族工作的行动纲领。至长征时期，党的民族平等团结理论，随着红军长征而先后在西南西北各民族地区的政策实践中进一步落实，民族平等团结理论更为具体化与通俗化，与中国各民族地区具体实际相结合的特色更为突出，为其后全民族的抗日统一战线建设奠定了理论基础。

关键词： 民族音乐   文化自信   思政教育  

摘要： 在全球化背景下，保持和增强民族音乐文化自信尤为重要。同时，思政教育作为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要手段，与民族音乐文化的融合具有深远的意义。本文旨在探讨民族音乐文化自信与思政教育融合的具体路径，并提出解决现有问题的方法。

关键词： 人类学民族志   艺术学科   艺术实践   艺术田野   艺术民族志  

摘要： 民族志是人类学的调查研究和文本书写方法，是人类学和其他社会科学普遍采用的研究范式。在艺术学科领域，民族志方法的引入为一些学科带来了革命性变革。以艺术为研究对象的学科，如艺术学、美学和音乐、舞蹈等门类艺术学，以及由这些学科衍生出的交叉学科——艺术人类学、审美人类学、艺术社会学、艺术民俗学、民俗艺术学等，都不同程度地运用和拓展了人类学民族志方法。艺术实践的“民族志转向”也为当代艺术发展提供了一种新的呈现和书写模式。作为一种研究和书写范式，艺术民族志方法由艺术田野和以田野资料为基础的艺术民族志书写构成。艺术民族志作为当前艺术学科普遍采用的研究方法，应成为艺术学理论的构成部分。

关键词： 互联网+   民族文化   传承创新   文化传承主体  

摘要： 随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”时代的到来给民族文化的传承与创新带来了前所未有的机遇和挑战。本文阐述了民族优秀传统文化的理论、模式和价值，分析了“互联网+”对民族文化传承与创新的意义，深入探讨了当前民族文化传承与创新面临的困境，并从多元角度提出了具体的传承与创新路径，旨在打造民族文化传承创新的全新发展格局。

摘要： 呼和浩特市赛罕区乌兰小学结合学校“乌兰花开别样‘弘’”办学特色，坚持将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学全过程，以“石榴花开”品牌创建为主线开展系列活动，将民族团结的种子根植于全体师生心中，为深入开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育,全面推进中华民族共有精神家园建设奠定了坚实的基础。营造浓厚氛围。乌兰小学以手工绘画展室、走廊文化墙为载体，引导全体学生通过“自创民族团结绘本”“绘制民族团结纪念邮票”“DIY少数民族形象服饰”等方式，根植民族团结一家亲的思想。

摘要： 本刊讯全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王东明在参加山西代表团审议时说，完全赞成李强总理作的政府工作报告。过去一年，面对极其严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民砥砺奋进、迎难而上，推动经济社会发展取得新的重大成就，全年主要预期目标任务圆满完成，高质量发展扎实推进，中国式现代化迈出新的坚实步伐。成绩来之不易，根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是各地区、各部门攻坚克难、扎实工作的结果，是全党全国各族人民万众一心、团结奋斗的结果。