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关键词： 中华民族共同体概论   课程资源   教材资源   数字资源   生本资源  

摘要： 中华民族共同体概论课是一门思想性、引领性极强的思想政治理论课,自2023年12月第一部通用教材出版以来,关于教材的使用以及课程资源的建设等问题研究不足。应从课程资源建设的必要性、课程资源建设面临的困境及课程资源挖掘与建设策略三方面探究中华民族共同体概论课程建设。

关键词： 社会保障   公民身份   国家认同   中华民族共同体建设   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 中国特色社会保障制度在民族地区社会经济发展和铸牢中华民族共同体意识中发挥了积极作用,作为保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的重要制度,其扎实的物质经济保障和丰富的精神服务保障,能有效增进公民的国家认同和政治认同;作为一项普惠性和兜底性社会政策,有助于提升人民群众对国家的归属感和认同感,深化共担共享的共同体意识;同时,也为各族人民走向共同富裕提供了坚实的物质和精神保障,提升各族人民的获得感、幸福感、安全感。当下,需进一步加强民族地区社会保障条件建设,增强民族地区社会保障供给能力,规范民族地区社会保障运行管理,优化民族地区社会保障治理结构,全面提升民族地区群众对国家的认同感和归属感。同时,将社会保障与基层治理相结合,通过裕民惠民举措,以及互济共助、和谐一家亲等优秀文化的传承,深化群众的公民身份和主体身份意识,培育国家认同感和中华民族归属感,推进民族团结进步,实现社会保障与铸牢中华民族共同体意识的互嵌发展。

关键词： 互嵌式社区   铸牢中华民族共同体意识   边疆多民族地区  

摘要： 互嵌式社区是边疆多民族地区铸牢中华民族共同体意识行之有效的实践方式,源自马克思主义经典作家的民族理论,根植于天下统一的中华优秀传统文化,是中国共产党不懈探索民族团结进步的历史赓续。当前,边疆多民族地区以构建互嵌式社区为基点,从空间共聚、文化共享、经济共融、社会共治、心理共识等全方位探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径,以期维护边疆地区和谐稳定,为实现中华民族伟大复兴贡献边疆力量。

关键词： 甘肃   红色文化   文化认同   中华民族共同体意识  

摘要： 甘肃红色文化是中国共产党带领甘肃人民在革命、建设与改革实践征程中创造的先进文化,蕴含着以爱国主义为核心的民族精神,具备革命性、政治性、民族性、人民性和多样性等特征。它见证了中华民族共同体意识的历史性觉醒,对新时代从推动共同富裕、增进政治认同、提升文化认同、促进民族团结来铸牢中华民族共同体意识具有不可或缺的价值。在此进程中,应巩固经济政治基础,构筑精神文化家园,营造和谐社会氛围,从而为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的实践基础和明确的价值引领。

关键词： 贾达群   《梨园》   “梨园”   协奏套曲   普遍性诠释学  

摘要： 本文以贾达群的《梨园》为研究对象,运用普遍性诠释学的四条基本原则——话语的双重关系、理解和传达的语言前提、理解的语法环节和心理环节、理解属于重建对作品进行诠释分析。结合跨学科视角,运用形式分析与意义阐释的方法,从作品的创作背景、形态结构、音乐材料、文化映射等多个维度,探讨作曲家如何融合现代作曲技法与传统民族民间音乐语言,塑造《梨园》的音乐形态、体现“梨园”的文化意蕴,从而还原作曲家如何在这部描绘性连套作品中凸显“梨园”本意。

关键词： 新民主主义革命   毛泽东   中华民族观念   政治形塑   无产阶级  

摘要： 新民主主义革命时期,毛泽东着眼于近代以来中华民族观念内在的政治属性,以马克思主义立场、观点、方法对中华民族观念进行政治形塑,将无产阶级政党的政治理念熔铸于中华民族观念之中。基于自然条件与生产劳动维度的多民族结合、无产阶级革命视角下的平等与团结、实现民族独立基础上的民族复兴等理论观点,是毛泽东对于中华民族形成逻辑、内部关系与历史使命等中华民族观念所涉及重要范畴的新认识,体现了毛泽东将马克思主义民族理论与中国多民族国情、中国革命具体实际相结合的形塑思路。在历史意义上,毛泽东对中华民族观念的政治形塑融合“阶级叙事”与“民族叙事”,推进马克思主义民族理论中国化时代化;深化各民族间“联结交融”,凝聚中华民族共同体意识;奠定新中国成立后民族工作的“原则基础”,助力民族工作顺利推进。这为实现中华民族伟大复兴汇集了精神力量,也为新时代中华民族共同体建设提供了现实启示。

关键词： 服饰文化   大学生   民族自豪感   身份认同  

摘要： 民族自豪感对大学生的身份认同和历史文化传承意识具有重要意义。文章从服饰文化入手,探讨民族服饰在大学生民族自豪感培养中的作用。阐述我国服饰文化能够深层次体现中华民族的精神风貌和道德情操,大学生通过了解和研究民族服饰文化,能够增强对民族文化的认识和理解。同时,穿着具有民族特色的服饰能够提高大学生的民族归属感和自豪感。文章对了解服饰文化在民族自豪感培养中的作用以及如何利用服饰文化进行民族自豪感宣传具有重要参考价值。

关键词： 西部欧亚   游牧因素   罗马尼亚   民族大迁徙   东欧  

摘要： 罗马尼亚学者维克多·斯宾内的《九至十三世纪东欧和东南欧的民族大迁徙》一书,是近年来国内引进的不可多得的中古西部欧亚史著作。该书聚焦9至13世纪发生在黑海—里海地区、多瑙河中下游盆地和巴尔干半岛的游牧民族大迁徙,系统勾勒了匈牙利人、佩切涅格人、乌古斯人、库蛮人和蒙古人等5个游牧民族在欧亚大陆西部的历史。该书有力证明了,与欧亚大陆东部一样,游牧民族是西部欧亚文明演进中不可忽视的力量。同时,该书也是一部从罗马尼亚出发的中古西部欧亚史,它一方面继承了罗马尼亚史学中的黑海研究传统,另一方面也与欧洲的中世纪早期史研究和中东欧民族国家史研究形成了或隐或现的对话关系。在“一带一路”及其沿线国家历史愈加受到重视的今天,西部欧亚地区理应得到更多关注。

关键词： 立德树人   典型案例   思想道德与法治课  

摘要： 新时代背景下,以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强和改进党的民族工作,是关系中华民族伟大复兴的战略任务和精神纽带,也是维护国家统一、增强民族团结的必然要求。高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着向青年学生系统传授马克思主义民族观、引导他们树立正确国家观、民族观、历史观、文化观的重要使命。

关键词： 民族团结   进步模范   精神内涵   时代价值  

摘要： 文章以贵州省王有翠等14名2024年全国民族团结进步模范个人为例,对民族团结进步模范个人的意义作用、精神内涵与时代价值进行研究;上述14名2024年全国民族团结进步模范个人中,有扎根基层的社区工作人员、有奔赴贵州民族地区进行教育帮扶的人民教师、有默默奉献的基层公务员、有带动各族群众走向共同富裕的非物质文化遗产代表性传承人等等;对以上各领域、各方面涌现出来的先进典型进行深入观照,探索和挖掘其中的精神内涵与时代价值,通过他们的故事和事迹激励贵州各族人民更加上下一心、不断团结奋进,这不仅能为当前贵州大力推进铸牢中华民族共同体意识模范省建设注入源源不断的精神动力,而且还能为贵州在实现中国式现代化过程中发挥榜样示范作用,并在中华民族伟大复兴的历史征程中彰显出重要的实践意义与时代价值。