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关键词： 中华民族共同体学   数字技术   和合共生   马克思主义   中华文明  

摘要： 数字文明浪潮正推动中华民族共同体学发生深刻变革。文章运用数字技术思维,系统解析中华文明五千年基因密码,构建新型认知框架,探索数字时代中华民族共同体学的理论创新与实践路径。首先揭示西方民族国家范式的理论局限,指出中华民族共同体学的诞生具有范式突破意义;通过理论框架、方法革新与实践赋能三个维度,论证该学科的三大理论支柱:马克思主义民族理论的时空延展性、中华“和合文明”的现代性转化、数字技术催生的算法共同体演化规律。研究表明,中华民族共同体学的形成是中华文明内生演进的必然产物,其蕴含的文明连续性特征与演进规律为学科体系奠定历史根基。其学科核心包含“五个共同”的历史观总纲、“四重辩证关系”的建构原则、“五个认同”体系的价值基准及关键研究领域的聚焦规划,共同构成自主知识体系的生成逻辑;在方法论层面构建了数字人文考古、神经认知图谱、智能治理模拟与区块链生态系统的四维科技矩阵,最终从文明互鉴维度,阐发中华民族共同体学对全球文明对话的启示价值。

关键词： 新疆少数民族音乐   声乐作品   教学   意义   价值  

摘要： 新疆少数民族风格声乐作品具有多元性,承载着深厚且独特的文化内涵。此类声乐作品融合了古代中国、波斯、印度、希腊等多国文化元素,语言丰富,是中华民族音乐文化必不可少的一部分。近年来,新疆少数民族风格声乐作品已被广泛运用于声乐教学实践,不仅打破了传统声乐教学内容的局限性,为教学带来新素材,而且拓宽了学生的审美视野,提升了其综合素养。因此,本文主要阐述新疆少数民族风格声乐作品在教学中的意义和价值,并提出科学、可行的实践策略,以期为声乐教学活动的开展提供借鉴。

关键词： 中央访问团   民族艺术转译   民族团结   国家认同  

摘要： 文艺表演是传播国家话语的重要方式。中华人民共和国成立初期,中央访问团的文艺演出在民族团结中发挥了不可估量的作用。文艺工作者跟随访问团深入民族地区,通过编排音乐舞蹈节目,采集、整理及加工创作少数民族文艺作品,广泛宣传民族政策。他们采用“化旧为新”的方法,将政治内涵注入民族艺术形式,实现了政治话语的民族艺术转译,并推动民族艺术符号的重构与升华。实践证明,音乐舞蹈艺术是一种能够跨越文化差异的通用语言。这种以艺术为载体、以情感为纽带的工作方式,不仅推动了民族政策从文本到实践的转化,更促成了政治话语与民间文化的深度融合,对增强边疆各族人民的国家认同、促进民族团结具有重要作用。

关键词： 黄河题材纪录片   文化记忆   黄河文化   中华民族共同体意识   中华文明  

摘要： 黄河题材纪录片作为铸牢中华民族共同体意识的重要媒介载体,通过特定的记忆书写机制呈现黄河文化符号,强化民族认同与文化记忆;运用时空交叉叙事,追溯黄河文化的绵长历史,弥合时空距离,重构各民族对黄河文脉的集体认知。通过对视觉符号的影像化转译,黄河题材纪录片将黄河器物图腾与自然景观转化为承载文化认同的象征符号,揭示地域文化差异与共性,塑造中华民族多元一体的文化地理图景。聚焦“水源”“水患”“水文”三重维度,黄河题材纪录片呈现黄河流域多民族文化的交融共生,凸显黄河作为连接各民族的精神纽带作用。通过构建视听符号体系与叙事策略,黄河题材纪录片有效激活并书写了以黄河为核心的文化记忆,实现中华民族共同体的构建与深化。

关键词： 中华民族现代文明   思政课   中华优秀传统文化  

摘要： 中华民族现代文明是新时代新的文化使命,是中国式现代化在文化领域的崭新形态。在推进中国式现代化的进程中,必然要求建设中华民族现代文明。大学生作为国家的未来和希望,是建设中国式现代化的中坚力量,理应肩负起建设中华民族现代文明的使命。为高质量助力中华民族现代文明建设,大学生应坚守马克思主义这一“魂脉”和中华优秀传统文化这一“根脉”,深刻把握“两个结合”。高校思政课以马克思主义相关理论为主体,为社会主义事业培养建设者和接班人。它是教授大学生马克思主义的主渠道,是“铸魂”的关键课,是马克思主义和中华优秀传统文化融合的载体,是引导大学生投身中华民族现代文明建设的重要渠道。把握高校思政课助力中华民族现代文明建设的价值、困境和优化途径,从而用好高校思政课,推动中华民族现代文明建设。

关键词： 清代宫廷   民族交融   诗与画  

摘要： 清代宫廷御制诗与宫廷画作为重要的历史文化载体,从文学与艺术的视角,勾勒出一幅幅生动多元的民族交融图景。御制诗以文字叙事记录边疆赐宴、外藩来朝的盛况,对宴饮、观灯等场景的描绘,彰显了清廷以情感联结弥合民族隔阂的政治智慧。宫廷画卷则以视觉艺术呈现多民族共襄盛筵、服饰交融、礼仪互动等场景,展现满汉蒙等民族在政治礼仪与生活方式上的融合。通过剖析清代宫廷御制诗与绘画作品,不仅能洞察清代宫廷中民族交融的鲜活面貌,更能从中汲取历史经验,为当今多民族融合与发展提供文化滋养与历史借鉴。

关键词： 垃圾分类   城市社区   行动逻辑   分类收集   民族志研究  

摘要： 分类投放与分类收集对于提升城市垃圾分类水平发挥着基础性作用,但少有研究关注社区垃圾分类收集的实际过程。本文以民族志形式叙述北京市A社区2020至2024年垃圾分类实践的历时图景,试图揭示社区垃圾分类中的经济利益分配与分类收集精细化之间的密切关联以及各类行动主体的行动逻辑。A社区经历了从重点完善垃圾分类设施到重点试验垃圾分类回收工作模式两个过程,并先后尝试了保洁员轮班、夫妻专职分类员工作模式。基于垃圾分类收益者的视角,具有不同利益分配的工作模式决定了劳动者的微观劳动过程和收益。保洁员轮班模式下的劳动会转化为一种缺乏激励的懈怠劳动,分类回收质量相对较低。夫妻专职分类员的劳动是一种合作、自我监控式的主动劳动输出,垃圾分类回收的效益最高。不同于以社区居委会为中心的教育逻辑和以居民为中心的道德逻辑,以物业公司为中心的市场逻辑决定着社区垃圾分类回收的精细化水平,今后应着力探索生活垃圾的利益分配与分类回收模式。

关键词： 中华民族现代文明   浙东文化精神   思政教育  

摘要： 中华民族现代文明是人类文明发展的新形态,浙东文化精神在其中发挥重要作用,既是传承中华优秀传统文化、培育时代新人的思政教育载体,也为筑牢文化自信提供地方资源支撑。基于宁波5所高校的混合研究发现,浙东文化精神与高校思政教育融合面临三重困境:文化认知存在结构性断裂、参与行为呈现仪式化倾向、教学融合陷入表层化症结。对此提出三维优化路径:构建多渠道文化传播体系增强认知认同,创设“沉浸式—共创型”实践模式激活青年参与,完善PCK导向的教师支持系统深化教学转化。研究通过理论参照与实践方案,既推动思政教育创新,也为浙东文化精神赋能现代文明建设提供路径启示,凸显传统文化资源在培根铸魂、价值引领中的时代效能。

关键词： 新质生产力   民族地区   共同富裕   科技创新   高质量发展  

摘要： 新质生产力以技术创新为核心驱动力,以数智化、绿色化、共享化为发展趋势,为中国经济高质量发展注入新动能。在自然资源丰富、经济基础薄弱且文化多元的民族地区,因地制宜发展新质生产力,既能推动资源优化配置和高效利用,又能挖掘区域特色优势,以高质量发展推动共同富裕。劳动者、劳动资料与劳动对象的有机协同,促进了新质生产力发展;同时,新质生产力的发展又反过来推动了劳动者素质的提升、劳动资料的智能化转型和劳动对象的生态化利用,形成良性循环。然而,民族地区发展新质生产力仍面临科技基础设施薄弱、产业结构不合理、制度体系不健全、人力资本不足等多重约束。为应对这些挑战,必须加快构建完善的技术创新体系,积极培育新兴产业与未来产业,加快体制机制改革创新,加强教育与人才培养,从而全面赋能民族地区实现共同富裕。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   西藏   边疆治理  

摘要： 中华民族共同体建设能有效推进边疆民族地区治理现代化,为边疆民族地区治理提供新的视角和思路,同时边疆民族地区的有效治理为铸牢中华民族共同体意识提供有效抓手和实践路径。以新时代党的治藏方略为指引,以中华民族共同体意识与西藏边疆治理历史演进为基础,分析在铸牢中华民族共同体意识框架内推进西藏边疆治理的现实意义,提出以铸牢中华民族共同体意识推进西藏边疆治理的实践路径,真正实现新时代铸牢中华民族共同体意识与西藏边疆治理的交汇交融。