关键词:
中华民族共同体意识
一体化推进
核心要义
行动进路
摘要:
一体化推进大中小学中华民族共同体意识教育符合立德树人根本遵循,是彰显中华民族鲜明特色和厚植中华民族共同体认同的重要举措,其核心要义在于,正确厘清一体化推进中多元主体的职责与功能、充分认识一体化推进中主客二元关系的相互转化、科学统筹一体化推进和阶段性实施的教育目标。但在推进过程中,一体化建设仍面临着教育教学内容缺乏连贯性和整体性、教育管理主体和过程缺失统筹性和整合性、思想观念及知识方面缺少转化性和实效性的现实差距,阻碍中华民族共同体意识教育大中小学一体化推进的价值实现。基于此,因应一体化推进中华民族共同体意识教育的行动进路表征为:权利下沉,构建以多元主体共存为关键的“发生场”;秩序重组,建立以关键要素共融为基础的“行动网”;遵循规律,强化以教育内容改革为核心的“动力源”;分片实施,构筑以不同区域协同为核心的“实践场”。