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关键词： 民族   钢琴作品   钢琴教学   应用策略  

摘要： 本文主要探讨了民族钢琴作品在钢琴教学中的应用。首先,对民族钢琴作品的涵义进行了简要论述;其次,探讨了民族钢琴作品的特点;最后,提出了民族钢琴作品应用于钢琴教学中的五项策略。一是打破传统认识,树立传统文化融入钢琴教学的意识;二是优选钢琴作品,适当地加大民族钢琴作品所占比重;三是传授演奏技法,加强对民族钢琴作品的深层次解读;四是创新教学形式,引导学生对民族钢琴作品深入思考;五是丰富实践活动,有效提高学生的钢琴作品演奏效果。希望能够为教师提高钢琴教学质量提供一定借鉴,也希望能够促进更多人认识和了解中国民族钢琴作品,推动中国音乐事业进一步发展。

关键词： 学科建设   中华民族共同体学   人才培养   典范性意义   政治性意义  

摘要： “中华民族共同体学”的学科建设,在现实需求角度既具有紧迫性也具有长期性。今天,我们有必要从学科的长期建设和持续发展的角度,考虑“中华民族共同体学”学科的一些基础性问题。首先,“中华民族共同体学”学科具有重大政治意义,因此,更需要重视学科建设中的基础理论和课程设置问题;其次,“中华民族共同体学”作为新兴的一级学科,更需要建立起一支优秀的教学和科研师资队伍;最后,“中华民族共同体学”作为具有典范性意义和政治性意义的一级学科,更需要在草创阶段就树立起“风清气正”的学科发展气质和整体氛围。

关键词： 多元文化   中国民族   声乐理论   研究与实践  

摘要： 随着时代发展进程不断变革,多元化的文化背景出现更多新的生机,我国民族音乐扎根于丰富多彩的优秀传统文化土壤中,充分吸收多样化的民族文化内涵,形成风格多样的音乐类型。中国民族声乐不同于民歌与戏曲演唱,是在民歌戏曲等传统演唱基础上,通过借鉴美声唱法的一种独特的演唱方式,有较强演唱科学性、民族性以及艺术性,是极具新时代中国特色的新民歌民族声乐演唱艺术。多元化是中国民族声乐理论的研究基础,也是中国民族声乐的发展根基,本文通过探讨中国民族声乐的发展背景,思考民族声乐的基本风格和多样性表达方式,探究中国民族声乐的发展与创新,提高对富有时代精神特征的新民族歌唱艺术的深入研究,以更加开阔与长远的眼光看到民族音乐教育的发展。

关键词： 见方   传统纹样   中国西南民族服饰   时空观  

摘要： 西南地区民族服饰上的许多纹样组合方方正正,以模件化的方式排列,并围绕着特定角度(45度与90度)进行变化。这类纹样使用已久,族中妇女根据传承下来的程序进行制作,并加入创新。见方纹样与古时人们立杆测影得出的方位投影十分相似,以视觉化呈现向后人传达古老的时空观,如今虽已不能肯定地发掘其背后的深意,人们却仍可以从这些布片中看出制衣者是如何理解空间,以及如何对复合纹样与正负形进行处理的。

关键词： 中华民族现代生态文明   文明理论意涵   文明时代价值   文明实施路径   美丽中国  

摘要： 推动中华民族现代文明建设,是实现第二个百年奋斗目标的重要内容,是中华民族伟大复兴的重要目标。现代生态文明作为中华民族现代文明的重要组成部分,是中华民族在新征程中关于生态理念与实践的系统性表达,是中华民族生态文明建设史上的里程碑事件。基于此,站在人与自然和谐共生的高度谋划美丽中国建设,赋予了中华民族现代生态文明新的制度、文化、立场与形态意涵。同时,中华民族现代生态文明在人与自然和谐共生、人与自然是生命共同体、绿水青山就是金山银山与社会新形态的当代阐释上,对于促进美丽中国建设具有重要的时代价值。中华民族现代生态文明只有通过政治、文化与产业革命的多重变革才能实现,从而为其提供坚实的制度、文化与物质基础。

关键词： 乡村振兴   民族民间音乐   音乐传承  

摘要： 乡村振兴战略是党在新时代实施的重大战略。它以发展现代农业为基础,以提高农民生活质量为目标,旨在实现农民富裕、农业增效、农村发展。乡村振兴战略的实施,给民族民间音乐的传承与发展带来了新的机遇和挑战。该文从乡村振兴背景下传承民族民间音乐的意义入手,对乡村振兴背景下民族民间音乐传承的困境进行了剖析,最终提出了乡村振兴背景下民族民间音乐传承的路径。通过探究,该文旨在重新审视民族民间音乐在乡村振兴中的地位和价值,揭示当前面临的问题和挑战,探索切实可行的策略和方法,为政策制定者、文化工作者和广大民众提供一个理解和解决问题的框架,共同为民族民间音乐的传承和乡村振兴贡献力量。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结进步事业   解决民族问题   共同体理念   荣辱与共   党的民族工作   习近平总书记重要讲话   精神力量  

摘要： 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记指出:“铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展,是全党全国各族人民的共同任务。”党的二十大报告提出:“以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。”我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和党的二十大精神,扎实推进民族团结进步事业,引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

关键词： 高中历史   单元教学   实践   探索  

摘要： 人教版高中历史教材内容量大、知识点密集,这就使得历史课时相对紧张,单元教学模式的应用,能够促使教师打破课时教学设计的限制,从单元层面整体规划教学内容,整体进行教学设计,既有助于学生构建系统的历史知识体系,又能有效提高教学效率。本文分析了高中历史单元教学的优势,提出了高中历史单元教学策略,愿为广大高中历史教育工作者提供微末参考借鉴,推动单元教学模式在高中历史教学中的广泛应用,以此促进高中历史教学质效的提升。

关键词： 中华民族现代文明   习近平文化思想   非物质文化遗产   中华优秀传统文化  

摘要： 建设中华民族现代文明是我国新时代新的文化使命,文化遗产保护与传承是建设中华民族现代文明的重要内容。习近平文化思想为进一步做好我国文化遗产保护与传承工作指明了方向,提供了科学指引,做好文化遗产保护与传承是实现“第二个结合”的重要体现,文化遗产保护与传承亟须中国经验、中国道理和中国理论的指导。本研究从文化遗产保护与传承的时代要义出发,从中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性等五大特性中系统提炼文化遗产保护与传承的核心价值,并在此基础上从文化遗产的管理、传承、利用、创新、研究等五个方面构建新时代文化遗产保护与传承体系,以期更好地服务于中华民族现代文明建设。

关键词： 现代舞   民族民间舞   舞蹈表演   艺术融合  

摘要： 现代舞自20世纪初诞生以来,以其独特的艺术表现力和丰富的动作语汇,对世界舞蹈艺术产生了深远影响。中国民族民间舞蹈源远流长、丰富多彩。近年来,现代舞元素逐渐被运用到民族民间舞表演中,形成了一种新的艺术表现形式。通过分析现代舞元素与民族民间舞的特点,探讨现代舞如何与民族民间舞相融合,产生独特魅力。通过引入现代舞元素,民族民间舞的表现力得到拓展,舞蹈语汇更加丰富,艺术感染力进一步增强。同时,民族民间舞的精髓也为现代舞注入新的活力。两种不同的舞蹈形式相互借鉴、相互影响,能够推动舞蹈艺术的创新发展。