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关键词： 民族地区高校   中华民族共同体意识教育   师范生培养  

摘要： 民族师范院校，作为培育未来教育者的摇篮，肩负着为国家和社会培养合格师资的重任。这些院校致力于解决“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一核心议题，同时为将中华民族共同体意识融入基础教育体系提供坚实的师资支持。中小学教育作为国民教育体系的关键部分，一线教师在推广中华民族共同体意识方面发挥着至关重要的作用。因此，师范院校需要充分发挥其在师资培养方面的优势，积极响应国家政策，将中华民族共同体意识纳入基础教育体系，并为在校师范生及在职教师提供相应的理论指导和教学技能培训，以培养他们成为中华民族共同体意识的坚定传播者和积极引导者。

关键词： 民族服饰   数字化展示   参与式设计   云南民族博物馆  

摘要： 文章以云南民族博物馆为研究个案，考察博物馆对服饰进行实体展示和数字化展示的方式，发现博物馆在展示中存在信息少、交互性不足的问题，提出在找准目标观众的基础上，以情境体验、角色扮演的方式，增加展厅内的参与式设计，并建立民族服饰图案数据库，提升民族服饰的展示水平，促进民族文化传承。

关键词： 中华民族   现代文明   云南视角  

摘要： 人类在历史上创造与积累的物质和精神财富形成了人类的文明，人类文明集中了世界上各民族和国家的智慧、文化和知识。我国是世界文明古国之一，文化是文明的基础。中华文化是由56个民族的文化融合而成的。要把我国建设成现代化强国，就必须推动中华民族的现代文明建设。文章从云南的视角，分析了多元一体的中华文化和中华文明形成的规律和特点，论析了努力学习汉文化而又有创新的云南各族文化；分析了少数民族文化之间的相互影响和互补、民族地区的文化习俗对汉文化的影响促进了中华文明的丰富多彩，促进了社会的和谐发展；结合云南经验，论析了如何在互补共生的基础上有创新地建设中华民族现代文明。

摘要： 习近平总书记在青海省西宁市的果洛西宁民族中学考察时要求，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点。加强铸牢中华民族共同体意识教育，也已写入了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。在学校开展铸牢中华民族共同体意识教育，是新时代一项重要任务。我的思考和实践是：以铸牢中华民族共同体意识为主线，覆盖学生群体、覆盖教学过程、覆盖教育环境，构建文化引领浸润机制、课程全链条实施机制和校家社协同育人机制，探索“五个融入”实施路径：一是融入育人主张。

关键词： 中华民族   大团结   中国式现代化  

摘要： 在二十届中央政治局第九次集体学习时，习近平总书记指出，要“促进各民族广泛交往交流交融，以中华民族大团结促进中国式现代化”，强调“必须高举中华民族大团结旗帜，把推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗，作为新征程党的民族工作的重要任务”。习近平总书记的重要讲话内涵丰富，是“两个结合”在民族领域的最新成果，为做好新时代党的民族工作提供了根本遵循。中华民族大团结是中华民族交融共生发展进步的必然选择，是凝心聚力建设中国式现代化的前提基础，实现中国式现代化必须高举中华民族大团结这面旗帜。

关键词： 民俗文化   中国民族民间舞蹈   教学   傣族舞   渗透策略  

摘要： 在社会文明建设的基础上，艺术文化事业获得高速发展。中国民族民间舞蹈是艺术文化中的重要组成部分，也是高校艺术教学中的重要内容，在教学中受到广泛的关注。为了促进民族民间舞蹈教学更好的发展，提升学生们的舞蹈水平，在教学中进行多元化的探索。在加强学生们舞蹈技能训练的同时，又融入民俗文化，从民俗文化中挖掘舞蹈的内涵，有利于学生们对舞蹈的理解以及舞蹈的创编。本文以傣族舞蹈为例，对民俗文化在中国民族民间舞蹈教学中的应用意义，以及应用策略进行探究，促进我国高校舞蹈教学的不断优化。

关键词： “民族文化概论”   地域文化   文化自信   课程改革  

摘要： “民族文化概论”是学前教育专业的专业选修课，对学生人文素养的培养具有重要价值。课程中融入独具特色的丽江地域文化，不仅可以促进地域文化的传承与创新，还能丰富课程内容，提升学生文化自信，铸牢中华民族共同体意识。“民族文化概论”课程通过立足丽江本土实际，构建课程资源库；转变教学方式，体现“以学生为中心”的理念；挖掘地域文化中的“思政元素”；改革课程评价方法等举措，不断提升教学质量。

关键词： 民族音乐剧   舞台表演   艺术元素   传承创新  

摘要： 伴随文化艺术全球化的发展，各国间的文化交流日益频繁，民族音乐剧面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，它有更多的机会走向世界舞台，与其他国家和地区的音乐剧进行交流与合作，吸收借鉴先进的创作经验和表现手法，不断提升自身的艺术水平；另一方面，也面临着西方音乐剧的冲击。如何在保持民族特色的基础上创新发展，吸引更多观众，成为民族音乐剧发展的关键问题。本文从传承视角出发，以音乐剧《一爱千年》为例，深入挖掘民族音乐剧的艺术元素呈现，从剧情架构、音乐创作及舞台表现等多个维度展开分析，探究民间故事、民族音乐、传统戏曲元素与现代舞台技术如何在音乐剧中实现精妙融合，期望能够为民族音乐剧的发展提供有价值的参考。

关键词： 民族歌剧艺术   中西融合   创新   《红楼梦》   《木兰诗篇》  

摘要： 作为一种汇聚中西艺术精髓的艺术形式，民族歌剧是连接传统与现代的重要桥梁。首先深入剖析了民族歌剧在中西文化交融方面的实践现状，阐述了这种交融如何为传统文化注入现代活力，同时揭示了其对文化创新的深远意义；然后进一步提出推动中西艺术深度结合与创新发展的具体策略，旨在为民族歌剧的繁荣开辟新的理论视野和实践道路。

关键词： 油画民族化   探索   格桑次仁  

摘要： 作为在西藏地区开展油画民族化艺术美学课题最早的实践者,也是最为成功的开拓者,格桑次仁致力于运用西方油彩展现具有中国意境、中国精神的绘画艺术样式。他从中国传统绘画与西藏传统壁画、唐卡等艺术中汲取养分,探索出独具东方美学价值的艺术语言,使其西藏题材的油画作品独具匠心。本文结合格桑次仁的人生经历,分析其在油画民族化探索的相关实践,旨在揭示其所做出的杰出贡献。