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关键词： 大学生思政教育   舞蹈实践   思政育人   文化自信  

摘要： 文章以排演舞蹈诗剧《杨家岭的春天》实践活动为切入点,通过舞蹈剧目课教师的视角,试图探析新时期思政课与舞蹈实践课的结合点,力求将理论指导与实践经验相结合,总结并梳理舞蹈教育教学经验,使学生主动接受思政教育,真正将思政课与舞蹈实践课融为一体。

关键词： 中华民族共同体   道中华   三层次框架   熵值法  

摘要： 以国家民委围绕铸牢中华民族共同体意识主线创办的“道中华”公众号为研究对象,围绕学者臧国仁和钟蔚文提出的高、中、低三层次框架理论,采用熵值法和问卷调查法探讨“道中华”传播力整体趋势向好但仍需进一步提升的现实状况。根据客观数值权重和主观用户意愿从主题、结构、形式三个方面为“道中华”公众号传承弘扬中华优秀传统文化,了解、建设、铸牢中华民族共同体意识提出针对性建议。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   学理   哲学基础  

摘要： 从马克思主义唯物论的视角阐述了铸牢中华民族共同体意识的理论渊源、历史根基、现实基础,从马克思主义辩证法的视角分析了铸牢中华民族共同体意识体现的普遍联系的原理、过程论思想、部分与整体的辩证关系。提出了坚持以人民为中心、紧密依靠各族群众、实现共同富裕、推动全面建设社会主义现代化国家等在马克思主义唯物史观科学指导下铸牢中华民族共同体意识的现实路径。

关键词： 历史主动精神   中华民族现代文明   中国共产党  

摘要： 自习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出建设中华民族现代文明这一命题后,在学界、社会各界产生热烈反响,如何理解和把握中华民族现代文明?如何担负起新时代新的文化使命?这是值得我们长期深入研究阐释的。历史主动精神是中国共产党百年来文化建设探索中得出的规律性总结和取得成功的重要法宝,也是新时代文化建设守正创新、传承发展的精神引领。深入研究历史主动精神与中华民族现代文明的耦合性,探讨如何以历史主动精神促进文化繁荣、建设文化强国、发扬中华民族现代文明,具有一定的价值。

关键词： 中华民族文化符号   中华民族共同体   建设意义  

摘要： 中华民族文化符号是中国各族人民在日常生活与社会交往中共同创造出的特殊的文化体系,是中华民族悠久历史文化的再现,更是具有多重内涵的表意系统。从符号学的视角来看,中华民族文化符号具有丰富的表现形式和多样的传播路径,展现了和谐共生的中华民族形象;其中一些文化符号在社会实践中积淀了深厚的民族情感和深刻的集体记忆,具体从文化内涵、文化认同、文化再生这三个层面对中华民族共同体建设具有深远的价值意义。

关键词： 巴蜀文化   中华民族共同体   各民族交往交流交融  

摘要： 巴蜀文化是指从古至今在川、渝两地生活的各族人民共同创造的地域文化,它既是中华优秀传统文化的重要组成部分,亦是中华文明重要文化元素表现的集合,还是最能体现中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五个突出特性的地域文化之一。巴蜀地区受自然环境和移民文化的影响,在数千年的发展过程中孕育并产生了以天宝、《格萨尔王传》、茶马古道等为代表的知名人物、著作及遗迹,不仅丰富和发展了中华民族文化宝库,是中华民族宝贵的精神和物质文化遗产,还反映了中国各民族交往交流交融的历史,对当今铸牢中华民族共同体意识具有重要的借鉴作用。

关键词： 榫卯联结   传统文化思想   民族互嵌式社区   和谐共生   文化融合  

摘要： 民族互嵌式社区建设是当前基层民族工作的重要组成部分。本文通过对历史上自发形成的北京市古北口河西村、西城区牛街社区和云南郑家庄进行调研和观察,认为民族互嵌式社区的自发形成受中华传统文化的影响,从社会结构和心理认同上与中华传统文化中榫卯结构的文化精髓有异曲同工的相似表达。“道法自然与天人合一”“和谐共存与互补共生”“中和思想与以柔克刚”“和而不同与守正创新”的理念成为各民族互嵌生活的认知和遵循。榫卯联结的传统文化思想,其核心在于各元素既独立存在,又相互支撑,形成稳定与和谐的整体。这一思想理念在河西村、牛街和郑家庄千百年的存续中得到了较为鲜明的体现,可以从经济生产互嵌、生活环境互嵌、乡村管理互嵌、文化交融互嵌、心理相依互嵌五个维度来梳理和实证。在新时代,民族互嵌式社区高质量发展的文化路径主要从文化内容维度、文化传播维度和文化创新维度展开,包括榫卯联结在内的中华优秀传统文化思想是建设和谐共生、充满活力的民族互嵌式社区的文化根基。

关键词： 民族器乐   演奏   课程思政   教学建模   改革  

摘要： 课程思政不是名词创新,而是顺应教育规律,培养未来可用之才、能用之才的必然选择。中国优秀民族器乐曲具有丰富的艺术内涵及独特审美价值,是中华民族音乐文化的重要组成部分。本课题以课程思政内涵及价值逻辑引领,构建“思行并重”的高师民族器乐演奏教学课程体系,并进行“价值塑造、知识传授和能力培养融为一体”的课程思政教学模式教学改革研究,旨在使高师民族器乐演奏课程“育人、育才”教学质量达到内涵提升,实现“美育育人、立德树人”的根本任务。同时也将为坚持固本培元,坚定文化自信,传承中国优秀传统音乐文化艺术的“美育浸润计划”及传播中国优秀民族音乐文化作出积极贡献。

关键词： 文学民族志   湿地主题   天地人和   交感原理   关雎觀像  

摘要： 当今,生态文明、可持续性发展是世界性话题。那是因为生态危机、生物多样性危机已在全球拉响了警报。当回首往事,我们会发现,人类是造成今日“生态-生物-生命”危机的罪魁祸首。人与生态的关系曾经那样和谐。相关话题也因此成了今天反思的主题,其中对“文明-湿地-生命”的关注即可为证。面对危机,博物学的学科意义凸显,而文学民族志的博物表述也逻辑性地成为范式得到关注。本文以古代湿地生命“关雎觀像”的文学表述为例进行分析,以就教于学术界。

关键词： 民族体育文化   互联网+   文化传播   创新传播   策略优化  

摘要： 互联网时代为民族体育文化传播带来新的机遇和挑战。本文分析了在互联网+背景下,民族体育文化传播面临的机遇,如丰富的网络传播渠道、海量的受众群体等,同时阐述了其面临的挑战。在此基础上,从重塑文化内涵、创新传播渠道、鼓励多元互动、借力智能技术等方面,提出了民族体育文化传播的策略构建,并从完善顶层设计、搭建资源共享平台、加强人才队伍建设、建立科学评估体系等角度,对传播路径进行了优化,以期为民族体育文化的传承发展提供新思路。