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关键词： 乡村振兴   民族文化   社会教育   乡村人才  

摘要： 乡村人才的培养是实现乡村振兴的关键。海南省少数民族非遗文化培训班对民族地区人才的培养和民族文化的保护与复兴发挥了积极作用。结合民族乡村的地方特点和特色,将民族文化融入农业现代化发展中,开设满足乡村群众能力提升的教育课程,提升村民参与现代化发展的意识和能力,持续为乡村发展培养民族文化传承与创新的人才。为乡村振兴培养所需人才,在乡村振兴实践中培养乡村人才,逐步建立既能满足农业现代化发展需求,又能将优秀民族文化融入现代化的终身学习机制,为未来实现学习型社会的目标打好基础。

关键词： 抗拒性身份   高职教师   自媒体   自我呈现  

摘要： 抗拒性身份是个体在面对主流社会结构与文化规范的压迫时,所形成的一种反抗或拒绝被定义的身份属性。聚焦高职教师在当前社会环境中所构建的抗拒性身份,目的在于揭示高职教师所遭受的社会歧视构成与其渴望的文化身份画像。借助网络民族志的研究方法,初步探明高职教师在经济地位、道德素养、职业身份、职业投入、职业产出、个人能力等多方面受到“污名”,并据此进行自我表征,从“经济人”“道德人”“单位人”“劳动人”“行业人”“技能人”等多维度建构自身身份。解决高职教师的抗拒性身份,需要关注污名的文化制度因素;鼓励高职教师自我身份建构;为高职教师提供结构性支持。

关键词： 文旅融合   民族村寨   可持续发展   龙胜  

摘要： 在乡村振兴背景下,为提升民族村寨景观文化在旅游产业的核心竞争力,以广西龙胜各族自治县为例,分析文旅融合背景下旅游资源发展优势及存在的问题,探索旅游经济可持续发展对策,以期为当地旅游发展规划提供参考。

关键词： 民族地区   乡土文化   文化振兴  

摘要： 文化振兴是实施乡村振兴的重要内容和力量源泉,不仅要发挥文化调适功能,还应具备助推乡村经济、政治、社会、生态等多重功能,同乡村振兴具有多功能价值的耦合性。立足民族地区乡村文化振兴丰富内涵和重要意义,从理论研究与实践经验双线总结文化如何实现多效益赋能乡村振兴,围绕重振乡土文化,从价值认同、原生态文化传承和培育文明乡风几方面提出实践路径。

关键词： 胡尔奇   蒙古英雄史诗   艺术程式   艺术风格   说书   民族文化交融   赞词   蒙古族曲艺  

摘要： 蒙古说书是一种说、唱、表演为一体的蒙古族曲艺艺术。蒙古说书赋赞词是蒙古说书生命力旺盛的一大支柱,在继承蒙古英雄史诗的表演形式的同时,也融合了汉族说书赋赞词的内容结构、语言、艺术风格,历来被胡尔奇视为珍宝,经过一代代说书艺人不断提炼改进,形成了稳定的艺术程式。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   文化符号   再生产  

摘要： 中华文化符号体系是中华民族共同体“大一统”“大团结”观念意识的具象表达,在“形与意”的象征互动中构筑中华民族共同体意识生长的中介性桥梁,生成中华民族共同体共享历史记忆的标识性载体,形塑中华民族共同体存续发展的情感意义空间。铸牢中华民族共同体意识的文化符号生产本质上是一个“守正”与“创新”的过程。应充分挖掘中华民族源生性文化精髓,巩固文化符号的主体性根基;赓续中华民族多元一体的文化基因,凸显中华文化符号的同一性;汲取全球化、现代化发展智慧,实现文化符号的时代性创新。铸牢中华民族共同体意识的文化符号传播应以数智媒介化传播强化中华文化符号的“共有感”,以内聚交互化传播强化中华文化符号的“共生度”,以情境沉浸式传播强化中华文化符号“共享力”,从而进一步铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 结构化教学   小学民族音乐   课程设计  

摘要： 在小学阶段,音乐教育是培养学生艺术审美和文化认同的重要途径。民族音乐是文化遗产的重要组成部分,对于增强学生的民族认同感和文化自豪感尤为关键。结构化教学法通过其系统的教学设计、步骤明确的教学过程以及严格的教学评估,提供了一个有效的教学策略框架,以支持教师实施小学音乐教育。通过解析结构化教学法的基本原理及其在音乐教育中的应用背景,详细展示了基于结构化教学法的小学民族音乐课程设计过程,包括教学内容的选取与编排、教学活动的设计以及教材与教具的创新配置。

关键词： 马克思主义政党   国际共产主义运动史   民族复兴   坚持以人民为中心   发展中国家   建设和改革   人民群众的根本利益   一以贯之  

摘要： 作为国际共产主义运动史上规模最大的马克思主义政党和世界最大发展中国家的执政党,中国共产党始终将最广大人民群众的根本利益置于至高无上的位置,在革命、建设和改革的不同时期一以贯之。

关键词： 城市民族工作   实践路径   户口迁移   国家民委   齐抓共管   子女教育   社会救助政策   石榴籽  

摘要： 习近平总书记强调,要不断拓宽各民族全方位嵌入的实践路径,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。近年来,在国家民委的指导下,湖北省认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,唱响“知音湖北”,积极吸纳11万边疆群众到湖北安家落户,立足城市社区、园区、景区,促进各民族广泛交往交流交融,不断拓宽各民族全方位嵌入的实践路径。坚持社区共建共治,推动城市民族工作向齐抓共管转变。将城市民族工作纳入经济社会发展总体布局统筹推进,实施“新湖北人”计划,推动流动人口同等享受社保医疗、子女教育、户口迁移、社会救助政策。

关键词： 民族典籍   CiteSpace   典籍翻译   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 基于2000年-2024年CNKI中国民族典籍研究文献收录数据,结合CiteSpace可视化图谱,从发文量、高产作者合作、学科、发文期刊等情况以及关键词进行文献计量分析,可为今后我国典籍研究提供参考。民族典籍研究的发展基于我国民族古籍保护工作。发文量从长达十年的萌芽期开始,随着国家对古籍工作的重视,民族典籍研究处于稳步持续发展状态;民族典籍研究具有学科交叉性,高产作者仅形成一个具有代表性的民族典籍翻译研究作者群;研究热点聚焦民族典籍研究的价值。