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摘要： 李林，原名李秀若，福建省漳州市龙海区人，印度尼西亚国归侨，二战时期华侨民族英雄。是晋绥敌后抗日根据地创建领导人之一。四岁侨居印度尼西亚，十四岁返国；先后就读厦门集美学校、浙江省立杭州女中、上海爱国女中、北平民国学院政治系等校。李林是可歌可泣的华侨民族英雄。除官方视角褒扬的英雄符号之外，李林事迹与精神的可歌可泣与大善大美，文不能尽，诗歌颂之；诗不能穷，联语对之。在研究李林和主持朔州市李林英雄文化研究会的过程中，笔者先后有一些颂李林的对联，兹选部分对联并作说明。

摘要： 1引言中国作为世界闻名的“礼仪之邦”，在其深厚的文化底蕴和悠久的历史脉络中，民族文化占据着举足轻重的地位。自古以来，礼仪文化便是中华民族文化的瑰宝，它不仅是古代社会文明的体现，更是现代社会中不可或缺的一部分。在漫长的历史演进中，礼仪文化逐渐演变成为一种深入人心的社会规范和行为准则，深刻地影响着人们的日常生活。礼仪文化不仅对于社会秩序的维护与稳定起到了至关重要的作用，更是塑造个人品格和修养的重要基石。在现代社会，随着全球化的推进和多元文化的交融，中华民族礼仪文化所蕴含的智慧和价值观念更显珍贵。因此，将中华民族文化融入中职礼仪课程，不仅是对民族文化的传承与弘扬，更是提升中职学生综合素质的必要举措。

关键词： 主题出版   受众需求   滇版民族文化资源  

摘要： 在文化呈现多元化发展态势且主题出版广受关注的背景下，滇版民族文化资源丰富多样，亟待深入发掘和创新传承。本文对主题出版的特点以及滇版民族文化资源的内涵、价值展开详细阐述，进一步分析了受众的实际需求，并在点明二者融合过程中所面临的挑战的基础上，提出了相应的解决对策，以便深度挖掘滇版民族文化资源的价值，推动主题出版朝着创新方向发展，从而促进民族文化更好地传播与传承。

关键词： 民族传统体育文化   中华民族共同体意识   SWOT分析   路径  

摘要： 文章运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法，剖析民族传统体育文化在铸牢中华民族共同体意识方面的优势（S）、劣势（W）、机遇（O）、威胁（T），提出民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识的路径。研究结果：中华优秀传统文化和中华体育精神是铸牢中华民族共同体意识的优势；少数民族地域差异性大、传承民族传统体育文化专业人才匮乏、传播民族传统体育文化意识观念淡薄。缺乏创新是铸牢中华民族共同体意识的劣势；共建“一带一路”倡议国家方针政策是铸牢中华民族共同体意识的重要机遇；竞技体育冲击、国家间文化冲击是铸牢中华民族共同体意识的威胁。基于以上分析，文章提出要深入挖掘民族传统体育文化资源、加大利用学校的教育功能、加强民族传统体育文化的政策支持以铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 海洋文学   赵德发   大海风   思想内涵  

摘要： 赵德发长篇小说《大海风》，因其思想深邃、艺术精湛，铸就其创作生涯的又一座高峰，无愧于新时代文学攀登计划入选作品的殊荣。该书字里行间充盈着对优秀传统文化和民族精神的深情礼赞，以浩瀚海洋为背景，唱响中国文化与民族精神的最强音。

摘要： 近二十年以来，学界对中华民族观的研究有不少学术成果，其相关论文有100多篇、学术著作10余本。在对中华民族观研究中由最初的整体性、综合性研究逐渐演变为更深层次、更微观、更深入研究。从研究主体上来看，近二十年研究视野更开阔，如增加了对少数民族的中华民族观念研究，近代知识分子的中华民族观和中国共产党的中华民族观研究成果增多。

摘要： 民族区域自治是我国基本政治制度之一。民族自治地方人大依照宪法和民族区域自治法以及其它有关法律的规定开展立法，在我国的立法体制中属于特殊地方立法，其立法的主要形式、基本原则、审批程序等与设区的市的人大及其常委会立法不尽相同。本文作者根据多年来从事民族立法的实践，就民族自治地方立法若干问题提出自己的看法，并对加强和改进新时代民族立法工作做出一些思考。

关键词： 信息技术课   中华民族共同体意识   “中国梦”   四维框架   数字化转型  

摘要： 在全球化发展背景下，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交流与融合，是新时代赋予的重要使命。学生是国家的未来和希望，其思想观念和价值取向的形成，直接关系到国家长远发展、民族伟大复兴。信息技术课与中华民族共同体意识深度融合，能够激活交流空间的活力与深度，提高宣传的广度与精度。信息技术课以其容量大、形式丰富、互动性强、打破时空限制等优势，能够赋能中华民族共同体意识教育数字化转型。鉴于此，以“四维共同体”作为框架，构建立体式的教育体系，丰富教育内容、延伸教育空间，加强学生中华民族共同体意识教育，推动青年学子守正创新、为实现“中国梦”贡献力量。

关键词： 世界文学   民族文学   共性   多样性   翻译   赫尔曼·黑塞  

摘要： 由世界文学是一种多样性和共性的结合体这一立场出发，赫尔曼·黑塞围绕世界文学展开了深入思考——一方面，他赞同德国应该吸收外国文学的优秀成果；另一方面，他也坚决反对翻译的盲目性和对德国民族文学的忽视。由此，关于世界文学和民族文学的思考不仅为黑塞的文学评论工作奠定了基础，而且也帮助他在晚年提升了对于文学的感悟。