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关键词： 融合传播   铸牢中华民族共同体意识   交流与共享  

摘要： 融合传播将报纸、广播、电视等传统媒体与互联网、移动终端等新媒体的优势相互融合，形成一种全新的传播生态。借助融合传播的力量铸牢中华民族共同体意识，对于维护国家统一、民族团结和社会稳定具有极其重要的现实意义。

关键词： 视唱练耳   民族音乐   文化传承   教学策略  

摘要： 视唱练耳是音乐基础训练的重要组成部分,也是民族音乐文化传承的有效途径。文章分析了民族音乐文化传承的现状,指出传统音乐在现代化冲击下面临的挑战,以及音乐教育中的不足与文化隔阂,并提出具体策略,通过精选民族音乐作品、编写本土化教材等方法,将民族音乐文化融入视唱练耳训练中,增强学生的文化认同感与自信,推动民族音乐文化的传承与创新。

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关键词： 艺术设计   乡村文化传承   社区凝聚力   乡村振兴  

摘要： 此研究基于汪清县罗子沟镇太平沟村的实际案例，深入探讨了艺术设计在铸牢中华民族共同体意识、推动乡村文化传承与发展以及提升社区凝聚力方面的作用与路径。研究发现，通过此次活动，太平沟村居民之间的文化交流与融合显著增强，对中华民族共同体意识的认识和认同感也明显提升。在乡村文化传承与发展的路径探索中，此研究发现艺术设计不仅可以挖掘和提炼乡村传统文化中的精华元素，通过创意设计和现代科技手段进行呈现和传播，还可以推动乡村文化产业的发展，促进乡村经济的繁荣。本文旨在为推动乡村振兴和中华民族共同体建设提供有益参考。

关键词： 小先生制   新时代   教育改革   学生潜能   综合素质  

摘要： 本文旨在探讨恩施市湖北民族大学附属小学“新时代小先生”建设案例的实践与成效。通过实施包括组织培训、拓展岗位、创设支持环境和优化评价方式等一系列创新措施，学校成功探索出了一条以“小先生制”为核心的教育改革之路，为学生提供了广阔的发展空间和展示平台，充分激发了学生的潜能，不仅学业成绩有所提高，更重要的是在领导能力、团队协作能力、创新思维能力等方面取得了显著进步。同时，校园文化也因此更加活跃，形成了积极向上、互帮互助的良好氛围，师生在共同参与的过程中相互学习、共同进步，实现了双赢的局面，也为学校赢得了良好的社会声誉。

关键词： 《评估指南》   幼儿教师   教师评价素养  

摘要： 幼儿教师的评价素养影响着保育教育工作的开展效果。为培养教师的评价素养，广西民族大学幼儿园在《评估指南》的指引下，结合教师评价素养及幼儿保育教育评价工作的园本实际，明确了教师评价素养培养需坚持的原则，即以幼儿全面发展、核心经验掌握、研究素养培养、过程性的自评及分析调整改进为核心，并形成了以下有效路径：架构研究体系，筑牢评价素养之基；聚焦研究素养，夯实评价理论基础；强化过程自评，确保评价信度效度；坚持成果导向，强调调整改进功能。

关键词： 校企合作   “双主体”育人模式   民族表演艺术专业  

摘要： 在文化传承与艺术创新的时代背景下，传统育人模式已难以满足民族表演艺术专业的发展及社会对高素质人才的需求。南充职业技术学院聚焦民族表演艺术专业“双主体”育人模式，通过与行业企业的深度合作整合教育与实践资源，致力于开辟民族表演艺术专业人才培养的新路径。对“双主体”育人模式进行概述，从组织架构、课程设计、实施机制、实践教学四个维度对民族表演艺术专业“双主体”育人模式进行探讨，并分析“双主体”育人模式实施成效，以确保人才培养质量与社会需求实现紧密对接，培养大量适应市场需求的高素质技能型人才。

摘要： 中华优秀传统文化进校园是一项长期工程，其对学生学习习惯的养成、价值观的树立、民族自信心的培养具有重要的引导作用。中华优秀传统文化如何能成功有效地走进高职院校呢？本文将以宁夏民族职业技术学院为例，从课程教学、体验平台、特色文化活动三方面探究中华优秀传统文化进入高职院校的路径。

摘要： 教师在语文阅读教学中提炼知识点，从“五个认同”着手，增强学生的认同感，铸牢学生的中华民族共同体意识，为今后步入社会夯实基础。中华民族共同体意识凝聚了我国各族人民的精神力量，包括对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。将其渗透到初中语文阅读教学中，促使初中生铸牢中华民族共同体意识，成为党与国家需要的人才。但是铸牢中华民族共同体意识和语文阅读教学的融合面临一些难题，教师需要在教学课堂的实践中探索二者融合路径，受其影响对语文阅读产生兴趣，并能够建立正确的思想观念。

关键词： 中华民族共同体意识   光明日报   文本分析  

摘要： 本文基于2014—2024年《光明日报》的1037篇相关文本数据，通过内容分析法与定量模型，系统性阐释了铸牢中华民族共同体意识话语的生成逻辑、演化历程与发展方向。研究发现，铸牢中华民族共同体意识的话语生成逻辑遵循“理论—历史—现实”三重逻辑：马克思主义提供了价值内核，历史传统赋予了合法性根基，全球化挑战催生了实践创新；铸牢中华民族共同体意识话语的演化历程伴随着中国社会变革与全球格局演变，经历了从萌芽探索到制度化建构、再到多维拓展的动态发展过程；话语体系未来发展需在时间维度融合历史传承与现实响应，空间维度平衡在场化与虚拟化实践，公共性维度协调国族认同与区域协作。本文不仅为理解新时代民族理论提供了理论支持，也为优化民族事务治理提供了实践参考。