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关键词： 民族传统体育   育人模式   文化育人   思政育人   赛教融合   以赛促教  

摘要： 文章运用文献资料法和走访调研对丽水学院20多年民族传统体育活动的实践工作进行归纳总结得出以下结论:以民族传统体育文化传承为突破口,以育人为平台,以教学为载体,以竞赛为手段,让民族传统体育在高校校园大放异彩。丽水学院在实践中优化顶层设计,建立了民族传统体育特色文化育人的长效机制;创立了民族传统体育文化资源课程化的理论与方法;注重思政育人元素融入,构建了符合民族传统体育特色文化的“一体两翼五化协同”育人模式,有效提升了民族传统体育文化的育人效果。

关键词： 盖尔语文学   爱尔兰民族认同   民族语言   口述文学   文学原型  

摘要： 爱尔兰文学发端于盖尔语文学。盖尔语文学中的盖尔语、口述传统和文学原型是爱尔兰历史文化传统中的重要传承。盖尔语作为爱尔兰的民族语言是民族认同的核心要素,在民族认同中发挥着重要的语言建构作用。盖尔语文学的口述传统叙述并传承了爱尔兰的历史、宗教与文化认同。盖尔语文学中爱斯琳诗歌所承载的爱尔兰女性文学原型在爱尔兰文学史上建构起民族认同的想象的共同体。盖尔语文学作为民族文化重要内涵的体现,在民族语言、历史文化认同以及文学原型的叙事传承中建构爱尔兰民族认同。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民俗节庆   文化符号   审美意蕴  

摘要： 民俗节庆活动是中华优秀传统文化的鲜活载体,具有独特的审美风貌,突出特征是以人与自然、社会的和谐美为根基,注重节庆仪式的庄重神圣性,唱、演及技艺艺术化,这是民俗节庆呈现的和谐、肃穆与艺术化三重美感。维护和发扬民族民俗活动,不仅有助于传承各民族优秀传统文化,也有助于增强中华文化认同,铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 高校   中华民族共同体意识   工作路径  

摘要： 习近平总书记强调以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,推动新时代党的民族工作高质量发展。高等院校也要多维保障这一重要理念在高校的价值引领与文化浸润,铸牢中华民族共同体意识,构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城,各民族共同维护好国家安全和社会稳定。高校在实现科学研究、服务社会、国际交流与合作功能的同时,也承担着实现新时代高等院校促进民族团结的政治任务。

关键词： 花样跳绳   民族传统体育   融合路径   文化传承  

摘要： 本文旨在探讨花样跳绳与民族传统体育的融合路径。通过对两者的概述,分析其融合的现状与问题,并提出二者在教育教学、竞赛活动和文化传承层面等融合发展的路径。通过研究分析,总结研究成果,为推动花样跳绳与民族传统体育文化的融合、二者相互促进共同发展提供参考。

关键词： 临潭县   传统村落   空间分布   影响因素   ArcGIS  

摘要： 为探究多民族传统村落的空间分布特点,以甘南州临潭县141个多民族传统村落为研究对象。以ArcGIS 10.5为技术平台,借助最邻近指数、核密度测算、地理空间数据叠合统计等方法,从地形地貌、坡度、高程海拔、河川水系等自然环境要素,族群结构、历史移民、道路交通等人文条件探索多民族传统村落空间分布的影响因素。研究发现:临潭县多民族传统村落的空间分布整体呈现凝聚分布的类型,传统村落的空间分布表现为“整体集聚,显著性较强”的特征;自然环境和人文环境是影响临潭县多民族传统村落空间分布的内在动力;影响多民族村落分布格局的突变动力是民族的演变迁徙、军事战争以及民族之间的分化与融合。在此基础上,提出促进多民族地区传统村落的整体性、系统性保护规划和发展建议。

关键词： 民族唱法   流行歌曲   演唱元素  

摘要： 作为凝聚人民智慧结晶、富含情感特色和民族文化的民族歌曲,凭借自身魅力受到诸多群体的欢迎。但在社会不断发展的背景下,流行音乐的影响力逐渐扩大,此类音乐的旋律、节奏、风格等与民族歌曲区别较大,与大众审美更加契合,在音乐艺术感染力方面也极具优势,从而吸引了越来越多的大众,民族歌曲和民族唱法的发展面临着挑战。因此,本文针对民族唱法中融入流行歌曲演唱元素的相应内容进行探讨,以期为该领域提供一定参考。

关键词： 乙型肝炎病毒   孕产妇   流行特征  

摘要： 目的了解多民族地区孕产妇乙肝病毒感染流行病学特征。方法收集为期半年住院分娩的2138例孕产妇产检信息、住院资料和问卷调查资料,分析孕产妇乙肝病毒感染流行病学特征和相关影响因素。结果住院分娩孕产妇2138例,乙型肝炎病毒阳性孕产妇192例,孕产妇HBsAg、anti-HBs、HBeAg、anti-HBe、anti-HBc阳性率分别为8.98%、57.62%、2.25%、20.16%、38.17%,5项HBV血清学标志物主要有5种组合模式;年龄、孕次、产次、乙肝疫苗接种、农村户籍、学历是孕产妇乙肝病毒感染的影响因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多民族聚居地区乙肝感染阳性孕产妇具有低学历、农村户籍、多产次、多胎次、高龄孕妇等特征,应对此类人群采取有针对性措施,保障育龄妇女生殖健康。

关键词： 民族传统体育   团队项目   运动参与度   大学生   教学应用  

摘要： 在当代社会,体育教育早已不再局限于传统的体能训练和运动竞技,更注重培养学生全面发展和团队协作能力。与此同时,随着社会的多元化和文化的交融,传统的民族体育项目逐渐引起人们的关注。这些项目承载着丰富的文化内涵和传统价值,成为体育教学中引人瞩目的一部分。该文通过文献综述、实地调查、案例分析等方法,深入挖掘民族传统团队项目的教学应用,提出具体的改革方案。研究发现,民族传统团队项目在提升学生运动参与度方面具有重要的潜力,能够丰富体育教学内容,增强学生的体育兴趣,培养学生的团队协作意识。通过这一研究,可以更好地理解和应用传统文化体育项目,为提高大学生的身心健康水平和运动参与度提供有益的借鉴。

关键词： 湘西民族音乐   达尔克罗兹教学法   高职艺术教育  

摘要： 为推动高职艺术教育发展,有效开展特色音乐课程建设,本文将在民族文化传承视域下,对湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学现状进行分析,并提出相关对策。通过调查发现,湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学中存在的主要问题有:实践教学体系学习不够深入;教学方式形式化;缺乏具备教学实践经验的师资力量;实践场地环境设施有待完善;深受传统教育模式干扰;学生参与积极性不够等。针对以上问题,笔者通过理论研究结合自身教学实践经验,探索出以下应对之策:建立专业师资团队;明确人才培养方案,细化教学实践,促进教学改革;不断完善教学基础设施;适时调整教学内容;开展信息化教学手段;鼓励和开发学生的创新思维;完善教学评价机制,制定科学合理的评价标准等方法。