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关键词： “中华民族共同体概论”   实践教学   教学设计   OBE理念  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作之“纲”,对高校贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务具有深远的理论意义和实践价值。作为高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道,“中华民族共同体概论”课程教学肩负着重要使命。为实现大学生铸牢中华民族共同体意识,达成真学、真懂、真信、真用的教学目标,必须重视理论教学与实践环节的密切配合、相辅相成。目前,高校“中华民族共同体概论”课程的理论教学已全面展开,经过有组织地教研和课程实施,理论教学已形成较为成熟的授课规范和教学要求,但实践教学相对滞后,距离知行合一、真学、真懂、真信、真用的教学目标还有一定差距。为此,需要系统设计“中华民族共同体概论”课程实践教学方案并落实实践教学环节。本文基于OBE教学理念,就“中华民族共同体概论”课程实践教学的设计与实施进行深入探讨,以期为提高铸牢中华民族共同体意识教育教学效果提供参考和借鉴。

关键词： 乡村振兴   少数民族村寨   社会工作  

摘要： 少数民族特色村寨的乡村振兴对于全面建设社会主义现代化国家和加强中华民族共同体意识至关重要。目前,我国少数民族特色村寨利用其独特的农业、手工业和旅游业等优势,为乡村振兴创造了有利条件。然而,少数民族特色村寨的乡村振兴存在参与主体内生动力不足的问题。因此,分析影响因素并重点激发他们的主体意识至关重要。社会工作专业能够发挥积极的推动作用。社会工作专业的参与不仅能够提供多种解决策略,还有助于解决存在的问题,从而激发主体意识,推动乡村振兴进入良性发展轨道。

关键词： 数字化   民族传统体育   研学旅行   理论逻辑   实践进路  

摘要： 数字技术的引入,为广西民族传统体育研学旅行注入了新的发展动能。文章运用文献资料、逻辑分析等方法,对数字赋能广西民族传统体育研学旅行的内在逻辑、现实困境及实践进路进行探究,从数字化转型顶层设计、基础设施建设、商业模式创新、高质量人才培养等维度提出实践性意见,以期为广西民族传统体育研学旅行产业的高质量发展提供参考。

关键词： 中华民族共同体   中华法系   发达史叙述  

摘要： 新时代需要新的中华法系发达史叙述,中华民族共同体理论可为其打开理论空间。新时代中华法系发达史叙述需要确立中华法系的制度规范由各民族共同创制、中华法系演变发展由各民族共同推动、中华法系法文化精神由各民族共同塑造、中华法系的荣耀和尊严由各民族共同拥有的理念。要在中华民族共同体视野中,坚持法系研究范式知识特性,以中华民族范畴为核心理论支点,依托中华民族史观理论立场更新中华法系发达史叙述的理论逻辑,推动中华法系发达史叙述话语创新;以中华民族与中华法系、中华法系的制度与实践、中华法系的特征与价值三个板块重置中华法系发达史研究体系,促进中华法系发达史叙述体系创新;充实中华法系多民族国家治理智慧与经验叙述,拓展中华法系发达史的理论空间,助力中华法系发达史叙述内容创新;订正中华法系发达史相关理论命题,巩固中华法系属于中华民族的历史认知,探索中华法系发达史叙述命题创新。全面呈现中华法系的渊源制度、发展演变、价值精神、历史地位是中华民族集体的智慧和共同奋斗结晶的历史事实,确立和巩固中华民族创建中华法系本质特征论证,创新中华法系发达史叙述,深化和丰富中华法系研究,助力中华民族共同体研究的史料体系、话语体系和理论体系建设。

关键词： 西部边疆民族地区   城市形象   《去有风的地方》   《我的阿勒泰》  

摘要： 在文旅深度融合的背景下,影视剧作为一种强有力的文化媒介形式,对西部边疆民族地区文化旅游资源的开发和城市形象的传播起到积极的推动作用。文章以《去有风的地方》和《我的阿勒泰》为实证案例,深入剖析这两部作品的景观建构策略和文化传播机理,揭示其如何有效挖掘并打造西部边疆民族地区城市形象,旨在为该地区的文旅融合发展提供理论支撑与实践案例,进一步推动其经济社会发展。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结进步事业   各民族交往交流交融   四川省宜宾市   乡村振兴   成果共享   历史文化名城  

摘要： 有着2000多年建城史、4000多年酿酒史、3000多年种茶史的四川省宜宾市,自古便是各民族交往交流交融的区域。近年来,市委、市政府团结带领宜宾市各族人民勠力同心、笃行不怠,坚持以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指引,构建全域推进民族团结进步事业工作格局,创建“三江听潮”“竹乡先锋”宣讲品牌,以“一县一业、一乡一品”推动乡村振兴和高质量发展,推出“历史文化名城深度游”等旅游促进各民族交往交流交融品牌,在奋力推进全市各族群众大团结、大联合、大发展中不断增进情感共通、成果共享、和谐共护,有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 少数民族声乐演唱   当代社会   特点   传播与接受  

摘要： 我国是一个多民族国家,在民族艺术中包括主流的汉族艺术,也包括少数民族的特殊艺术形态。声乐演唱是诸多艺术形式中的一种,少数民族声乐演唱与汉语声乐艺术间存在一定的差别,在演唱方法和审美等方面都存在不同的艺术标准。当前声乐百花齐放的发展背景下,少数民族声乐如何获得受众的接受,并在社会上广泛传播是重要研究课题。本文主要对少数民族声乐演唱的特点进行分析,并探究少数民族声乐演唱在当代社会传播的策略,为少数民族声乐的发展提供一定的参考。

关键词： 边疆民族地区   广西广电视听   高质量发展  

摘要： 学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党的一项重大政治任务。广西局深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,牢牢把握“二三四”工作定位,锚定三大工作方向,发挥面向东盟区位优势,改革创新,坚持做好全会精神宣传阐释、做优做强广电新型主流媒体、精细化推进视听精品创作生产、强化科技创新与产业发展深度融合、坚持广电为民惠民便民、提升广电视听监测监管水平、加强国际传播能力建设,推动边疆民族地区广播电视和网络视听高质量发展。

关键词： 羊角天麻   基源鉴别   性状鉴别   显微鉴别   理化鉴别  

摘要： 通过对羊角天麻的原植物、组织构造和显微特征进行研究,对羊角天麻的根、茎、叶横切面的组织构造进行显微鉴定,对药材进行粉末鉴定,并对其进行理化鉴别。结果表明,羊角天麻原植物形态特征及根、茎、叶的显微特征被观察,粉末的显微特征也被描述,理化鉴别方法可行,现象明显。基源鉴别、显微鉴别、粉末鉴别和理化鉴别可以较为准确地鉴定羊角天麻,为其药材质量控制提供科学依据。

关键词： 民族地区   阅读   绿色   海量  

摘要： 以民族地区中学阅读指导与教学改革为研究对象,通过对现有教育政策的梳理、解读,阐释了阅读的重要性。同时结合民族地区语文教育现状,认为在民族地区汉语应用水平参差不齐的情况下,不应以大量占有为最终目标,而是要从本地区汉语教学实际入手,对学生进行有效分类,实行分层教学;在加大阅读量的同时,强调阅读的有效性与有益性。策略的选择,旨在更好地服务民族地区教学需求,缩小民族地区阅读教育与汉族地区的差距,为学生终身发展奠定良好基础。