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关键词： 彝红   彝海结盟   中华民族共同体   艺术实践  

摘要： “彝海结盟”作为红军长征史上的光辉篇章,是传承红色记忆、彰显民族团结和表达国家认同的重要典范,为各类扎根凉山历史文化土壤的艺术作品提供了创作之源。《彝红》以民族歌剧的艺术形式和历史叙事手法,将“彝海结盟”这段历史故事再次搬上舞台,借助传统仪式与文化符号重构历史场景,将民族民间音乐融入现代歌剧表演,以及运用多种舞蹈语言推进多重情感表达等方式,积极探索并实践传统与现代、地方性与世界性融合共生的多元艺术符号编码。这部作品不仅在舞台上实现了视觉、听觉与动觉的多维度呈现,展现出历史故事的丰富层次及多元主体互动过程中的复杂情感与行为,也在繁荣地方文化艺术、推动传统文化创造性转化与创新性发展、构筑中华民族共有精神家园等方面产生了积极影响,为铸牢中华民族共同体意识提供了可借鉴的艺术实践路径。

关键词： 中华民族共同体意识   有形有感有效   高校   教育   实践  

摘要： 学校是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。作为一所民族地区的高校,伊犁师范大学不断探索铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径,通过“大思政·三工程·四融入”育人模式,有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育,其经验有借鉴价值。

关键词： 民族音乐   跨界传播   文化多样性  

摘要： 为了探讨民族音乐在城市文化中的跨界传播效果,分析其在促进文化多样性、增强文化认同感、推动文化创新及产业发展中的作用,本文主要研究民族音乐传播中的渠道、人才及市场定位问题。分析认为,拓展传播平台、加强人才培养和明确市场定位,有助于提升民族音乐的文化影响力与商业价值。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结   多元一体  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,是对马克思主义民族理论的继承与发展,是对中华民族“大一统”文化基因的传承与弘扬,是对中国共产党百余年民族工作实践经验的总结与提炼。铸牢中华民族共同体意识,要引导各族人民正确把握共同性和差异性的关系、中华民族共同体意识和各民族意识的关系、中华文化和各民族文化的关系以及物质和精神的关系。新征程中铸牢中华民族共同体意识要在坚定人民立场、夯实物质基础、凝聚团结共识等方面着手,建设各民族共有的精神家园,促进各民族共同繁荣发展。

关键词： 中华民族经济   中华民族共同体   发展目标   自主知识体系  

摘要： 中华民族经济作为根植于中华优秀传统文化和中国特色社会主义实践的经济学概念,构成了中华民族共同体理论体系下具有中国特色的经济发展范式,形成了独特的理论分析框架。本文通过理论溯源、实践考察与目标解析相结合的研究方法,系统阐释中华民族经济的三重维度:在理论渊源层面,构建以马克思主义政治经济学为指导、中华优秀传统经济思想为根基、西方经济学方法为批判性借鉴的复合型理论框架;在实践演进层面,揭示其发展轨迹与中国特色社会主义建设进程的同构性,形成独特的实践范式;在价值目标层面,明确其致力于实现马克思主义政治经济学中国化时代化新飞跃、构建超越西方中心论的经济学话语体系、培育扎根中国大地的社会主义政治经济学理论形态——中华民族经济学,从而为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供支撑。

关键词： 民族非遗文化   群众文化活动   融合路径  

摘要： 非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分,也是促进社会发展的动力之一,社会公众应积极承担非遗文化的传承责任,拓宽未来发展前景。民族非遗文化与群众文化活动相辅相成,文化建设者应促使双方深度融合,增强公众传承保护非遗文化的意识,实现非遗文化的可持续发展。随着现代化水平的持续提升,以及全球文化的交流,部分民族非遗文化存在失传的风险,若要传承保护民族非遗文化,社会群众的力量不可或缺,文化建设者应深入到群众当中,探索民族非遗文化与群众文化活动的融合点,把握双方的内在联系,加快社会主义文化建设的进程。本文聚焦于此,讨论了民族非遗文化与群众文化活动的内涵与联系,总结了双方融合的制约因素,探索创新性的融合路径。

关键词： 民族地区高校   铸牢中华民族共同体意识教育   实践路径   调查研究  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识教育是新时代我国民族地区高校的重要使命和责任担当。民族地区高校是连接多民族、多文化的桥梁,是培育铸牢中华民族共同体意识的前沿阵地和理论高地。文章以广西8所高校大学生为调研对象,采用问卷调查法,分析民族地区高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的成效与不足。调研显示,受访的民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育已取得一定成绩,如课程教学逐渐融入、班级及校园活动逐步展开、校园文化建设逐步浸润、社会实践活动有所开展、网络媒体宣传逐渐普及等,但存在资源和方式单一、量与质有待提升、实效尚需提高、开展力度不足、作用发挥不充分等不足。基于此,应采取建设立体化课程体系形成全方位育人局面、优化教育教学方式提升育人实效、改善校园文化环境厚植文化育人沃土、整合社会实践资源打造协同育人格局、拓展网络育人空间提高宣传育人效能等策略,不断推进民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育。

关键词： 民族优秀传统文化   思想政治教育   融合  

摘要： 民族优秀传统文化作为中华文化的重要组成部分,其蕴含着丰富多元的思想政治教育资源。思想政治教育作为一门具有文化属性的学科,其更加注重文化育人的重要影响。将民族优秀传统文化与思想政治教育相融合,是贯彻落实的马克思主义文化理论需要,是传承与创新民族优秀传统文化的需要,是铸牢中华民族共同体意识的需要。但是从现实境遇而言,二者融合育人仍存在融合理念淡化、外部支撑不足、评价体系偏失等现实问题。为此,需要通过激活多元主体融合育人的意识自觉、强化融合育人的外部支撑体系构建、建立健全多元化融合育人评价体系等举措来为建设社会主义文化强国提供有力支撑。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   高校思想政治教育   融入   挑战   路径  

摘要： 新时代,进一步推进铸牢中华民族共同体意识融入高校思想政治教育中具有重要意义。当前,课程融入不力、资源整合运用不足、协同联动机制不够健全等是阻碍铸牢中华民族共同体意识深度融入高校思想政治教育的不利因素。继而,可从统筹推进课程育人以坚守理论引导主阵地、大力建设平台阵地以激发资源活力、建立健全长效机制以保障融入成效等方面着手,实现铸牢中华民族共同体意识在高校思想政治教育中的深度融入。

关键词： 期刊出版   铸牢中华民族共同体意识   民族文化   文化传播  

摘要： 期刊出版工作是文化传播的重要渠道,通过广泛传播涵盖各民族历史、风俗、艺术等多元文化内容,大力促进各民族间文化交往交流交融。本文以期刊出版工作为中心,概述了期刊出版工作与铸牢中华民族共同体意识的内涵,分析了当前期刊出版工作在培育铸牢中华民族共同体意识方面尚未充分发挥作用的问题提出在期刊出版工作中铸牢中华民族共同体意识的融合路径与实践模式,以便更好地发挥期刊出版在新时代的使命担当。