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关键词： 新中国十七年   民族声乐   研究述评  

摘要： 纵览新中国十七年间，中国声乐艺术呈现出百花齐放的繁荣景象，这一时期基本奠定了民族声乐的发展模式。从学界目前研究来看，针对此时期民族声乐艺术的相关研究比较薄弱，远远滞后于这一时段中国音乐史学科内其他领域的专题研究，因此，新中国十七年时期的民族声乐艺术，亟须被学界关注。对此时期民族声乐艺术的研究进行梳理总结，不仅对中国声乐艺术的研究发展具有迫切的现实意义，而且对丰富新中国音乐史学研究同样具有重要的历史意义和学术价值。

关键词： 民族民间舞蹈   幼儿园课程   解构   建构  

摘要： 民族民间舞蹈作为艺术领域的瑰宝，承载着厚重的历史、文化和情感内涵，是民族文化传承的重要载体。学前教育专业作为幼儿园启蒙教育中的关键力量，肩负着传承与弘扬民族文化的重任。民族民间舞蹈在幼儿园课程中的解构与建构是一个涉及教育、文化传承和幼儿发展多方面的过程。文章从民族民间舞蹈在幼儿园课程中的重要性出发，通过将民族民间舞蹈在幼儿园课程中进行解构，激发学习者的主动性，增强课堂中的情景性与社会性，并发挥教师的重要作用，旨在丰富幼儿对民族多样性文化的认识，践行思政教育目标，培养幼儿的审美素养，从而实现幼儿的全面发展。

关键词： 广西少数民族题材   中国画   语言嬗变  

摘要： 自20世纪50年代开始，少数民族题材逐渐成为广西美术创作的主流。其创作风格多样，带有强烈的民族性和地域色彩。文章以广西少数民族题材中国画为对象，厘清20世纪50年代以来广西少数民族题材中国画语言在不同年代的形象塑造和外在表现，总结归纳少数民族题材中国画语言的广西特色，为今后广西少数民族题材中国画实践创作提供借鉴。

关键词： 共建、共治、共享视角   体验教育   中华民族共同体意识教育  

摘要： 本文以体验教育为研究切入点，剖析其内容体系与共建、共治、共享三要素的内在关联，并探索这一理念在中华民族共同体意识教育中的具体应用。研究表明，体验教育在教育实践中具有不可替代的作用。作为一种强调实践参与的教育模式，它通过情境化、互动化的学习过程，有效促进了各民族成员之间的深度交流与情感融合。

关键词： 少数民族大学生   民族心理距离   社会适应  

摘要： 研究采用问卷调查法调查少数民族大学生民族心理距离与社会适应的现状，并探讨二者之间的关系。通过网络发放问卷，共获得有效问卷743份，其中参与调查的少数民族大学生有336名。对调查结果进行分析发现：少数民族大学生民族心理距离在性别、语言使用类型上差异显著，少数民族大学生的社会适应在性别、语言、居住地类型上差异不显著，少数民族大学生的民族心理距离与社会适应之间呈显著正相关，少数民族大学生民族心理距离对社会适应具有正向预测作用。

摘要： 《河北民族师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管、河北民族师范学院主办的综合性学术期刊,并辟有“避暑山庄研究”“纳兰性德研究”“塞罕坝研究”“铸牢中华民族共同体意识研究”“绿色生态研究”“教育教学研究”“名家访谈”等特色栏目,热忱欢迎广大作者赐稿。来稿格式应符合学报出版规范(投稿须知:请到https://***/xb/***查阅)。

摘要： 我国是一个统一的多民族国家，拥有丰富的少数民族文化。各少数民族经过长时间发展后，形成了独特的音乐文化体系。通过达斡尔族民歌，人们可以了解达斡尔族人民的生活以及达斡尔族丰富的传统文化。传统民歌作为达斡尔族文化的载体，主要通过口头相传的方式传播。2008年，罕伯岱达斡尔族民歌被列为国家级非物质文化遗产代表性项目，达斡尔族民歌的受关注程度越来越高，也为达斡尔族文化的传承和创新创造了良好条件。

关键词： 中华民族多元一体格局理论   中华民族共同体理论   民族理论新发展  

摘要： 中华民族多元一体格局理论是费孝通从历史的角度对中华民族的形成过程、中华民族与各民族关系的深入总结。这一理论不仅揭示了各民族在起源、发展、文化等方面的“多元”性，更强调了多元元素在历史长河中相互融合、共同构筑中华民族整体的“一体”性。随着时代发展与民族理论创新，“多元”与“一体”的关系在辩证中发展，中华民族共同体理论应运而生。习近平总书记创造性地把马克思主义民族理论与新时代中国具体国情和中华优秀传统文化相结合提出的重要民族理论，为推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展注入了强大动力。本研究在厘清中华民族多元一体格局理论提出背景、核心观点及重大贡献的基础上，阐明了新时代学界与政界对中华民族多元一体格局理论的再认识，并进一步阐述了新时代背景下中华民族共同体理论的创新发展之处，以期为深入推动我国民族理论及民族工作的高质量发展提供参考与借鉴。

摘要： 3月30日,中华一家亲·2025海峡两岸各民族欢度“三月三”暨福籽同心爱中华·福建省第十二届“三月三”畲族文化周活动在福州启动。本次“三月三”活动以“中华民族一家亲·同心共圆中国梦”为主题,在福州市罗源县设主会场,台江区、连江县及福州大学设分会场。

摘要： 少数民族大学生群体具有一定特殊性，做好该群体的教育管理工作，关系校园安全稳定与学生成长成才。研究通过定性分析法与定量分析法，归纳当前高校少数民族学生中存在较为典型的“亚文化”现象，其中以民族亚文化、特殊待遇亚文化、圈层亚文化等最为典型；同时其也兼具大学生群体中典型存在的当下时代的“潮流”亚文化现象。研究认为，高校校园主流文化的引领和带动作用有待加强，要通过形成全员育人工作格局、不断丰富育人载体、打造精准滴灌育人模式等三个维度实现对高校少数民族学生中“亚文化”现象的正向引领，不断铸牢中华民族共同体意识，从而进一步全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。