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关键词： 中国民族声乐文化   当代社会   传承与发展  

摘要： 在经济全球化的背景下，中国与世界各国的经济交流促进了文化艺术的交融，特别是外国音乐的引入，丰富了大众娱乐生活，提供了更多的选择空间。然而，不同类型声乐的涌入，给中国民族声乐文化的传承和发展带来了挑战与机遇。因此，平衡民族声乐文化与其他音乐文化的发展显得尤为重要。民族声乐文化的传承不仅关乎文化的延续，还影响着国民的文化自信和文化多样性。在保留传统精髓的基础上实现创新，必须探索有效的策略以推动民族声乐文化的传承与发展。分析中国民族声乐文化在当代社会面临的主要挑战，提出相应的对策，以实现民族声乐在全球舞台上绽放。通过采用文献分析方法探讨传统与现代的结合、教育与传播的创新等有效策略，旨在为中国民族声乐文化的振兴提供理论支持和实践指导。

关键词： 敦煌壁画   视觉符号   综合材料   五色  

摘要： 敦煌位于中国西北部，是古代丝绸之路的重要交通枢纽，连接了东西方的政治、经济、宗教、文化和艺术交流。敦煌壁画作为敦煌石窟艺术的重要组成部分，不仅是中华优秀传统文化的体现，还深刻蕴含了中华民族的文化精髓与哲学智慧。本文以敦煌壁画中的“五色”视觉符号为研究对象，探讨其在主题性综合材料创作中的应用。通过挖掘敦煌壁画中的五色视觉符号体系，结合现代综合材料的表现手法，探索中华民族视觉符号在当代艺术创作中的创新转化与文化传承，探讨中华民族视觉符号的共享、共通文化属性。

关键词： 视频化生存   抖音   乡村中年妇女   身份调适   虚拟民族志  

摘要： 随着互联网通信技术和移动短视频的发展,乡村中年妇女在抖音平台上的“虚拟日常接触”行为变得更加活跃。本研究以乡村中年妇女抖音平台上的自我呈现活动为研究对象,探究短视频时代媒介环境和现实场景之间的相互关系,以深入分析新媒体技术对乡村中年妇女思想和行为的影响。通过田野调查发现,乡村中年妇女的短视频使用主要经历了三个阶段,即从沉浸式体验到具身性模仿、从客观式记录到拟剧化表演、从外在化表演到内在化认同,表现出具身性技术实践、制作“幼稚化”和思维圈层化等特点。究其原因,其短视频实践主要受到场景化规训、相似性认同和沉浸式想象这三个因素的影响,其本质则是通过对自我身份的调适和建构以更好地适应和融入视频化生存时代。

摘要： 点开魏秀丽的朋友圈页面，各式各样的学生非遗作品映入眼帘，她的文案字里行间流露出对学生们手工创作的自豪：“蜡染的‘福牛’系列文创作品，从作品绘制到成品加工，全程都是孩子们自己动手完成的。”魏秀丽是海南省儋州市那大实验小学美术教师，2024年获评“全国优秀教师”。多年来，她深入挖掘儋州市乡土文化中的非遗资源，将其与美育结合，开发出一系列融合少数民族非遗技艺的校本课程，在传统与现代的碰撞中，激发学生对美的感知，点燃他们对苗绣、蜡染等民族技艺传承的热情。

关键词： 特色农业保险   民族地区   风险管理  

摘要： 随着大数据技术的兴起和乡村振兴战略的实施，智慧农业的发展将推动农业迈向新的台阶。然而，我国民族地区的农业受自然环境、基础设施欠缺和市场不稳定性等因素的影响，农业生产和农户收入面临着较高的风险。而特色农业保险作为风险管理工具，能够有效地转移农业生产中的风险，降低农户的损失，进而增强乡村经济的稳定性。对此，分析了民族地区农业的现状与面临的风险，探讨了民族地区特色农业保险的实施成效，提出民族地区特色农业保险的优化建议。

关键词： 产业结构优化   产教融合共同体   专业行业契合度   河池有色行业  

摘要： 本文聚焦民族地区高职产教融合共同体的专业行业契合度问题，基于广西河池市有色行业的调研，针对高职智能制造专业群产教融合共同体构建，分析当前对接现状并探讨优化路径。产教融合共同体在促进专业与行业对接方面取得进展，但存在专业设置与行业需求不匹配、资源分配不均等问题。为提升专业行业契合度，建议强化专业设置与行业需求的对接，优化资源分配，深化校企合作。本文研究对提高民族地区高职教育质量、促进地方经济发展具有一定的理论和实践意义。

关键词： 中华文化认同   中华文化记忆   传承   发展  

摘要： 在中华文化认同视域下，培育中华文化认同是铸牢中华民族共同体意识的关键环节。中华文化记忆作为文化传承的重要载体，为增强中华文化认同提供了丰富的内容与坚实的基础。中华文化记忆包括口传记忆、文献记忆、节日仪式记忆等内容，通过深入挖掘中华民族的文化记忆，充分发挥其在社会团结、精神凝聚、情感认同等方面的功能，能够有效增强各族人民对中华文化的认同感。本文旨在探讨中华文化记忆的再生产，推动中华民族文化记忆在新时代的创造性转化与创新性发展，为培育中华文化认同提供有力支撑。

关键词： 中华民族共同体意识   思政课   高职院校  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是高校思政教育的重要任务，如何面对高职院校思想政治教育环境的复杂性、多元性和教育内容的世俗化等问题，将铸牢中华民族共同体意识融入思政教育是一个重要课题。高职院校要不断改进思政课教育方法，推动教育方式的交互主体化、教育过程的隐性化、教育单元的再整合化和本地教育资源校园化，深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，增强学生的中华民族共同体意识，促进民族大团结，共同推动社会主义现代化建设事业不断进步。

关键词： 少数民族文化   非物质文化遗产   文化传承  

摘要： 新形势下少数民族文化的传承与发展关乎民族认同和文化多样性的保护。笔者通过对荔波县瑶族、水族等少数民族文化的深入研究，发现其丰富的非物质文化遗产、水书习俗及独特的民族节庆活动，如瑶族猴鼓舞、卯节、梅花节、“四月八”等，展现了少数民族文化的独特魅力。本文探讨如何在现代化进程中保护与传承这些文化遗产，这对民族文化的可持续发展具有重要意义。

摘要： 习近平总书记强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。团陕西省委高度重视对口支援工作，以交往交流交融为抓手，不断促进陕藏青少年心灵相通、情感交融，为陕藏青少年健康成长保驾护航，推动两地青少年相互促进、携手共进，共创美好生活。