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关键词： 文化基因   贵州民族乡村   文化振兴  

摘要： 本文从文化基因的视角出发,阐述贵州喀斯特地区民族乡村文化振兴与文化基因活化的内在联系,分析贵州民族乡村文化振兴面临的困境,探讨贵州民族乡村传统文化的活态保护与动态开发,以期为该地区摆脱文化贫困、实现文化振兴提供一条内生路径。

关键词： 民族元素   舞蹈   编导创作   价值分析  

摘要： 民族元素在舞蹈编导中具有很高的应用价值,合理巧妙地运用民族因素,可以弘扬民族文化、传承民族精神、促进多元文化的交流与融合。同时,将民族元素合理应用到舞蹈创作中,不仅可以丰富舞蹈表现形式,还可以推动舞蹈艺术的创新与发展。此外,民族元素在舞蹈编导教育中的融入,有助于培养学生的民族文化素养与审美能力,增强其民族自信心与文化自觉。

关键词： 民族歌剧   男中音   形象特点   演唱要点  

摘要： 自二十世纪二三十年代歌剧传入中国后,在民族歌剧的发展进程中,男中音声部始终是一个不可或缺的存在。诸多作品中也均有着经典的男中音角色,而演唱者则对这些角色予以了完美的塑造,通过创作和表演的共同努力,在民族歌剧史上留下了浓墨重彩的一笔。鉴于此,本文简要回顾了民族歌剧男中音角色的创演历程,并结合多部名作对其形象特点和演唱要点进行了总结,由此获得更加深刻的认识,并给更多民族歌剧欣赏者和演唱者以启示和借鉴。

关键词： 岑家梧   民族艺术   时空制度   文化自觉   中国民族学  

摘要： 岑家梧的艺术研究实际上同中国古典文明的“时空制度”与艺术的关系有关,他开创了国家意识起源与艺术起源关系的研究路径,这一研究路径继承自蔡元培和陈中凡关于艺术有文化启蒙和文化自觉作用的探索。岑家梧在西南的田野研究中以艺术谱系论证中华民族和中华文化的形成与发展,形成“实践性、科学性、有机综合”的中华文化整体论;同时认为艺术的社会性不仅来源于艺术是社会的反映,亦来源于艺术构建社会的本质,因此中华民族艺术既是民众生活的呈现,亦是中华民族文化的组成部分。岑家梧在美学范畴基础上提出以“多样的统一”实现尽善尽美地构建中国民族学之设想。

关键词： 高校   思想政治教育   民族地区   数字技术赋能  

摘要： 民族地区高校大学生铸牢中华民族共同体意识是立德树人根本任务落实的关键点,数字技术的飞速发展不仅影响了民族地区经济社会变革,而且还影响着民族地区高校大学生中华民族共同体意识的发展形态。立足思想政治教育视角,数字技术赋能能够达到对教育对象的精准识别、教育内容的精准供给、教育方法的精准设定等价值功能要求,有助于促进民族地区高校学生个性化发展、能够增强民族地区高校学生的情感共鸣、提升民族地区高校学生的创造能力。然而,现实中存在的数字技术制度薄弱、平台短缺、素养不足等困境,需要在完善民族地区高校思想政治教育数字技术制度体系、构建民族地区高校思想政治教育数字化平台、提升民族地区高校教师自身数字素养能力等方面找准数字技术赋能思想政治教育的创新路径,从而铸牢民族地区高校大学生中华民族共同体意识。

关键词： 民族音乐   初中音乐教学   传承探究  

摘要： 在初中音乐教学中,民族音乐文化的传承是一项重要课题。通过对民族音乐的历史、特点、演奏技巧等方面进行研究,可以更好地挖掘民族音乐的内涵,激发学生对民族文化的兴趣和热爱。文章探讨了如何结合现代教学手段,设计多样化的教学活动,提升学生的学习体验度和参与度。

关键词： 黎族   图腾文化   现代视觉   视觉传达设计   融合策略  

摘要： 黎族图腾文化作为我国独特的非物质文化遗产,其深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力,为现代视觉传达设计提供了丰富的灵感源泉。本文以黎族图腾文化与现代视觉传达设计的融合为切入点,明确了黎族图腾文化与现代视觉传达设计融合的具体策略,希望能够为设计师将传统文化融入现代设计之中提供一些借鉴和参考。

关键词： 民族传统体育   乡村文化共同体   乡村振兴   全民健身   文化自信   文化交融   文化传承   文化认同  

摘要： 文化共同体是乡村发展共同体得以形成的本质性条件,是乡村振兴的铸魂工程。该研究运用文献资料法和逻辑分析法,首先阐释了民族传统体育铸牢乡村文化共同体的价值意蕴与内在逻辑,即民族传统体育铸牢乡村文化共同体有助于推进乡村全面振兴、全民健身发展以及文化自信自强;在乡村文化共同体的生成中,民族传统体育文化实践是基本前提,民族传统体育文化记忆是重要条件,民族传统体育文化利益是动力因素,民族传统体育文化价值是显著标志。在此基础上,提出了民族传统体育铸牢乡村文化共同体的实现路径:开展民族传统体育文化活动,丰富乡村文化生活;加强民族传统体育文化交融,系牢乡村文化纽带;培育民族传统体育文化项目,赋能乡村文化产业;推动民族传统体育文化传承,强化乡村文化认同。

关键词： “第二个结合”   中华民族现代文明   中华优秀传统文化   实践要求  

摘要： 要坚持守正创新推进马克思主义与发展中国特色社会主义文化相融合,以提升思想内容的广度和深度开辟建设中华民族现代文明的新境界;坚持中华优秀传统文化的传承与建设中华民族现代文明相统一,以创新实践发展的方式和方法实现建设中华民族现代文明的新飞跃;坚持借鉴国外优秀文明成果与推动中华文化更好走出去相结合,以深化对外交流的路径开创建设中华民族现代文明的新局面。要在坚持“第二个结合”中有效推进建设中华民族现代文明迈向实践创新,用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践,促进中华优秀传统文化持续迸发强大精神力量。

关键词： 黔南   民族传统体育   幼儿园  

摘要： 幼儿时期是身体发育、人生意识、行为习惯养成的重要阶段。体育活动对于幼儿的身体健康至关重要,体育运动与健康教育是促进孩子身体发展的重要方面。在幼儿园开展民族传统体育项目,既能锻炼儿童的体魄、坚韧的意志力,又能使地方的民族文化在儿童的心灵深处生根发芽,使他们热爱自己的民族,培育他们的爱国情怀。本文就黔南地区幼儿园民族传统体育项目开展现状进行研究,结合调研材料,了解幼儿园融入民族传统体育存在的问题和需求,分析制约其发展的因素,并提出相应对策,以期促进黔南地区幼儿园民族传统体育活动的开展。