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关键词： 中华民族共有精神家园   民族歌舞乐   以“融”为导向  

摘要： 在以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族工作中,应积极运用舞台元素呈现中华民族共同体的艺术形象,用各民族共有共享的中华文化符号塑造中国的国家形象,用传统的民族文化艺术构筑中华民族共有精神家园。艺术作为情感表达媒介,可以搭建起各民族间沟通的桥梁,同时可以促进不同文化之间的交融互动,导向文化的更深层次。以歌舞乐艺术作品为载体,能够展现和诠释中华文化符号、中华民族形象,体现各民族文化的融合,展示各民族交往交流交融的生动图景,通过其感染力加强对中华文化的认同。以五十六个民族乐器《同奏一首歌》和民族打击乐与舞蹈《鼓舞中华》作为案例,分析以“融”为导向的民族艺术创作的特点与意义,结合与创作者的访谈资料进行深入解读。

关键词： 民国时期   黔东事变   黔东南   民族地区   国家治理  

摘要： “黔东事变”是抗战时期发生在湘黔边界少数民族聚居地区的一场大规模民变,震惊整个大后方。国家行政力量早期的暴力进入以及苗疆、汉地客观存在的异质性使得这一地区在“国家化”进程中苗汉、官民冲突不断。国民政府以“国族主义”为指导思想的接续整合,超越了前清却无法超越时代,并在“抗战建国”目标下出现利益分化和冲突。多民族国家的民族认同并不是总与国家认同保持一致的,甚至还会出现相互抵牾的状况,总结吸收国民政府在黔东南少数民族地区治理上的经验教训,有利于进一步铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 铸牢中华民族共同体   民族工作   民族地区  

摘要： 习近平总书记在内蒙古考察时强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。这一重要指示,为进一步做好新时代党的民族工作、民族地区各项工作指明了努力方向、提供了根本遵循。锡林郭勒盟牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线,以“1+3+7”总体工作思路为牵引,以争创全国民族团结进步示范盟工作为抓手,坚定不移将主线要求贯穿经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设、社会建设和党的建设全过程各方面,引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

关键词： 西部地区   民族出版   主题出版   融合发展  

摘要： 西部地区民族出版与主题出版融合发展呈现央地顶层设计,推动融合发展理念增强;立足少数民族选题,强化主题出版属性;多主体参与,合作出版民文版主题读物;以公共文化服务为枢纽,开展主题阅读推广等趋势。存在主题出版与民族特色选题融合不够,民族出版单位“公益性强、市场性弱”,民族主题出版“走出去”有待增强,基于读者特征的阅读推广服务不足等问题。为推动民族出版与主题出版高质量融合发展,应提升精品意识,打造特色民族主题出版产品;强化市场意识,优化出版主体运作机制;融入“一带一路”,增强民族主题出版国际影响力;坚持读者中心,提升民族主题出版阅读服务效能。

关键词： 中华民族共同体   《燕行录》   形象   域外  

摘要： 清朝的建立为多民族统一格局的形成奠定了坚实的基础,是中华民族多元一体凝聚历程中的重要时期,民族融合是有清一代最显著的政治成就,在多元共治,和合共生的基础上,各民族展示了非凡的文化兼容性与创造力,充分体现了中华文明统一性的突出特征,与我们有着同源文化背景的朝鲜在连续不断的燕行之旅中,目睹了这个由多民族聚合而成的共同体的成长与壮大。《燕行录》的价值不仅体现为时间上作为清代中华民族共同体形象的历史书写者,而且体现为空间上以“他者”身份对话民族共同体的域外见证人,作为理解中华民族共同体域外形象的重要维度,《燕行录》生动再现了清代多民族从自我存在到自觉共生的历史进程。

关键词： 文艺作品   铸牢中华民族共同体意识   价值   特征   路径  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,是西藏民族工作的战略性任务,文艺事业作为党和人民的重要事业,是谱写中国式现代化西藏篇章的重要方面,承担着增强和凝聚各族人民精神力量的重要使命。进入新时代,西藏大力实施文艺精品工程,创作演出推广一批思想精深、艺术精湛、制作精良的高质量优秀文艺作品对铸牢中华民族共同体意识具有很强时代价值。在谱写中国式现代化西藏篇章征程中,创作生产大力弘扬社会主义核心价值的精品力作,大力弘扬以“老西藏精神”为题材的红色文化,是推动西藏各族人民交往交流交融的重要载体和展示中华民族多元一体的重要窗口,更是全面推进新时代西藏文艺事业大发展大繁荣和西藏民族工作高质量发展的重要手段。

关键词： 职业教育   民族地区   乡村振兴  

摘要： 职业教育是实现民族地区乡村振兴的“重要抓手”,也是乡村产业兴旺的“提速器”,文化繁荣的“践行者”,人才培养的“主力军”,生态环境的“净化器”,以及建强基层组织的“排头兵”。研究还发现当前民族地区职业教育存在专业结构设置不合理、课程体系亟须完善、多元协同育人机制衔接不紧密、以及师资力量薄弱等问题,这在一定程度上阻碍了民族地区的乡村振兴。因此,为强化职业教育赋能乡村振兴功能,应从产教融合、体系建构、内外联动、区域协同四个方向发力,优化特色型专业结构布局,推动课程体系与特色文化相融通,重塑职业教育多元办学,促进东西部地区教育资源共建共享,以期赋能民族地区乡村人才振兴,建设宜居宜业和美乡村。

关键词： 新文科   音乐教育   人才培养   高等师范  

摘要： 新文科的建设影响着高等教育文科人才的培养,作为文科组成部分的高等师范院校音乐教育也必将面临新的挑战,高等师范院校音乐教育人才的培养理应有所审思。本文从“新文科”相关政策入手,对高等师范院校音乐教育人才培养展开探究,以师范性、综合性、民族性等特点为中心,分别呼应“新文科”理念下的要求——“遵循师范音乐教育人才培养规律”“提高高校服务社会经济发展能力”“构建中国特色文科人才培养体系”,为教育学培元育才,促进艺术学美人化人更上一层楼。

关键词： OBE教育理念   民族院校   大学生   学习动力认知   广西民族师范学院  

摘要： 民族院校肩负着教育职能和民族工作的双重使命。正确引导大学生的学习动力认知,使其既学有所成,又顾全国家大局,是目前民族院校不可忽视的工作要点。文章基于OBE教育理念采用问卷调查法对研究样本的学习动力认知进行统计分析。研究发现,随着受教育程度的增加,大学生的学习动力认知从围绕个人、家庭而形成的感性认知层面上升到统一在国家认同之下的理性认知高度。研究表明,大学阶段的正确引导是实现这一扬升的关键因素,“促成学习目标和民族复兴相契合”与“实现远大理想与平凡岗位相统一”是民族院校培养合格的新时代人才的重要方向。

关键词： 政治脉络   银川实践   宣传教育  

摘要： 民族地区在铸牢中华民族共同体意识工作中任重道远。本文通过梳理铸牢中华民族共同体意识的政治脉络,结合宁夏银川为打造铸牢中华民族共同体意识示范市构建的宣传教育体系进行分析,阐述其在宣传教育体系中的示范效应及媒体传播实践。