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关键词： 中华民族共同体意识   智媒体时代   大学生  

摘要： 信息和技术新生态带动媒介传播变革,推动人类社会进入智媒体时代。智媒体为大学生展现自我和相互交流提供了全新空间,也为铸牢中华民族共同体意识提供了平台资源。如何在智媒体时代铸牢大学生的中华民族共同体意识,成为了重要的研究课题。依托智媒体,铸牢大学生的中华民族共同体意识,需要在组织领导、主流意识形态话语权建设、中华民族共同历史记忆守护、民族团结建设等方面予以优化推进。

关键词： 红色音乐文化   思想政治教育   大学生  

摘要： 大学生思想政治教育是高校教育的核心,将红色音乐文化融入大学生思想政治教育,对丰富大学生思想政治教育的理论内涵和推动大学生思想政治教育的发展具有重要理论与学术意义。本文以红色音乐文化在大学生思想政治教育的运用为主题,以甘肃民族师范学院为例,综合利用政治学、历史学、文学、艺术学等相关理论和方法进行分析。通过分析红色音乐文化在创新观教育理念引导下的价值、意义和特点,进一步研究和制订红色音乐文化在大学生思想政治教育过程中的有效策略。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   国家仪式   中华民族共同体   礼仪文化   民族记忆  

摘要： 国家仪式是中华民族共同体意识的外化景观和铸牢载体。它以国家为单元,是内蕴文化、历史、理论的共同体凝聚机制。具体而言,国家仪式通过可观、可感、可触的仪式空间、仪式符号、仪式主题,激活集体记忆、搭建象征体系、传输民族精神,呈现出铸牢中华民族共同体意识的仪式图景。以国庆仪式为实证案例,全国各族人民在“知情意行”的逻辑中,确认民族身份、聚合爱国情感、凝聚价值共识、践行复兴伟业。新征程的国家仪式供给,需撷取历史时空资源、丰富中华符号操演、询唤现实行动自觉,以提升仪式内容的认同合力、话语的传播张力和样态的作用效力,实现有形、有感、有效地铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 《大学英语》   课程思政   中华民族共同体  

摘要： 《大学英语》教学目标是提升语言能力和实现育人功能。文章阐述了《大学英语》课程思政建设的重要性以及当前铸牢中华民族共同体意识的迫切需求,提出在《大学英语》教学路径设计中,应构建以铸牢中华民族共同体意识为核心的课程思政育人体系,充分利用校园文化资源,创新教学方法,讲述中国故事,传承中华优秀传统文化,并通过实践案例分析,提出了中华民族共同体意识教育在高校的融入途径。强调了共同体教育需要具备强大的育人教师团队,还需推动跨学科融合教学。本研究可为《大学英语》课程思政的共同体意识教育提供借鉴和参考,促进学生中华民族共同体意识的培养。

关键词： 博物馆展览叙事   中华民族共同体   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 随着“中华民族共同体”概念的提出,民族类展览面临着转变叙事方式的现实需要,并由此衍生出多元的叙事转向。《山海之间》基本陈列基于高校师生的观展需求,首次采取以“地域共同”替代“族际差异”的展览叙事模式。该展览依据叙事核心遴选宏观、中观与微观多层次的展示素材,广泛运用实物资料和辅助展项,从政治、经济、社会和文化四方面系统讲述中国南方各族儿女建设中华民族共同体的历史成果,突出各民族的交往、交流与交融,并以多学科的学术支撑拓宽展览的教育边界,力求深化展览的社会教育意义,从而明晰民族类展览“地域共同体”的叙事结构,为同类型展览的内容设计提供具有参考性的案例。

关键词： 郑振铎   抗日   佚文   考释  

摘要： 郑振铎是现代著名的爱国学者,以往研究对其1931至1935年在北平燕京大学时期的抗日爱国运动较少研究。随着燕京大学的校报校刊较为完整的呈现,郑振铎在燕京大学的抗日活动与抗日佚文亦随之“出土”。这些佚文与演讲显示了郑振铎或以文学出版声援抗战,或以四处演讲参与救国,或以发表宣言表达爱国情怀。相关新史料的发掘,使得郑振铎在抗日救亡运动中所做的贡献更全面地彰显,同时其爱国形象也变得更加丰富饱满。

关键词： 邓子龙信仰   历史记忆   仪式实践   民族交往交流交融  

摘要： 历史记忆与仪式实践是联结区域社会共同体的重要载体。明朝中后期,中缅边境地区的各民族共同参与了抵抗缅甸入侵的战争,而奉命出征的邓子龙及其“平定边乱,保卫边民”的靖边史也成为滇西各民族代代相传的历史记忆。当地傣族、布朗族和汉族分别将邓子龙传说嫁接到各自的文化图式中,集体围绕邓子龙信仰举行“拜大关”“祭神刀”等仪式活动。从历时性的视角看,明代以来形成的邓子龙信仰为滇西地区铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实的文化基础,成为构筑中华民族共有精神家园的精神纽带;从共时性的视角看,滇西地区各族人民通过邓子龙信仰以及共建文化景观、共祀靖边英雄、共享庙会节庆,促进了边疆地区各民族的交往交流交融,铸牢了边疆各民族的中华民族共同体意识。

关键词： 高校体育   文化传承   民族体育   教学路径  

摘要： 随着社会的不断发展和文化的多元融合,高校民族传统体育教学路径的研究变得愈发重要。该文以文化传承为视角,探讨了高校如何在体育教学中更好地传承和弘扬民族传统体育文化。通过分析不同民族传统体育的特点和价值,基于文化传承,提出高校民族传统体育教学路径,旨在为培养具有深厚文化底蕴的体育专业人才提供有效的指导。

关键词： 少数民族织物   纹样   现代文化产品   文化认同   设计创新  

摘要： 少数民族织物纹样蕴含丰富的历史文化价值,代表各民族独特的艺术表现形式和生活方式。随着全球化和文化多样性的发展,这些传统纹样在现代文化产品中得到广泛应用,增强了产品的文化内涵,提升了市场竞争力。然而,少数民族织物纹样在应用过程中面临文化传承创新、设计融合以及技术、材料等方面的挑战。文章通过深入挖掘文化内涵、文化认同的传递、市场吸引力的提升、创新与传统的平衡等策略,促进少数民族织物纹样在现代文化产品中的有效应用和可持续发展。

关键词： 民族传统体育   网络传播   困境   出路  

摘要： 在新时代背景下,民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其网络传播不仅有助于弘扬民族文化,增进国际交流,还能推动中国体育事业向更高层次、更广领域发展,但是民族传统体育在网络传播过程中也面临较多现实困境亟待优化。为此,该文采用文献资料法等研究方法,分析了民族传统体育网络传播中所面临的现实困境,提出了新时代民族传统体育网络传播的出路,以期有效促进民族传统文化的传承与发展。