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关键词： 邓小平   民族团结   理论意涵   时代价值  

摘要： 民族团结是全国各族人民的生命线。邓小平民族团结思想是在我国多民族国家的历史和实践中生成的,深刻反映了中华优秀传统文化的思想资源,蕴含了马克思主义经典作家的民族团结思想,继承和发展了毛泽东民族团结思想。深入透视这一思想的理论意涵,其根本保证是坚持党的领导,前提条件是消除民族隔阂,政治基础是坚持四项基本原则,生动写照是“两个离不开”的思想,物质基础是促进各民族共同繁荣发展,制度保障是坚持民族区域自治制度。新时代新要求,邓小平民族团结思想对构建社会主义新型民族关系,铸牢中华民族共同体意识、实现中国式现代化建设、促进各民族共同富裕和社会和谐稳定具有重要的时代价值。

关键词： 清代   承德   民族   交往交流交融  

摘要： 清代彻底结束了明代承德处于北元与内地政权的对峙状态,巡狩制度的开辟和发展,吸引各民族来此共同开发建设。在清政府大一统制度下,各民族深入交往交流交融,经济上互相依赖,彼此紧密联系、相互依靠,形成了“你中有我,我中有你”的民族关系。当彼此生存环境受到威胁和压迫时,更加激起各民族命运共同体意识的萌发。清代承德各民族的交往交流交融实践,充分刻画出其关系从浅入深、从自在到自觉的发展主线。

关键词： 西夏陵   学部委员   民族史学家  

摘要： 西夏,一个曾在我国西北地区延续近200年的地方民族政权,其疆域涵盖今宁夏、甘肃大部以及内蒙古西部、陕西北部、青海东北部地区。如今,在宁夏回族自治区银川市以西、贺兰山东麓,坐落着9座西夏帝陵和270多座陪葬墓,是我国现存规模最大、地面遗址最完整的西夏文化遗存之一。西夏是我国11—13世纪以党项人为主体,同时有汉、回鹘、吐蕃等族群共同组成的王朝,西夏陵发现的大量遗迹、遗物显示了中原文化在西夏传承与发展的脉络。

关键词： 中华民族现代文明   逻辑理路   实践指向  

摘要： 中华民族现代文明作为人类历史上一种崭新的文化生命体,集物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明于一体,是中华文明的现代形态。对其进行创造性建设,不仅是文化自信的体现,更是新时代新的文化使命。要完成这一使命,需把握民族性、世界性与现代性三重逻辑,遵循弘扬中华优秀传统文化精髓、建构中华民族现代文明话语体系、促进文明交流互鉴融合发展的实践指向,激发中华民族现代文明新活力,为人类文明贡献中国智慧和中国方案。

关键词： 新型诗体的散曲   元代多民族一体的审美形式   元代天下观中的艺术特色  

摘要： 散曲是有元一代的主流诗歌形式,一方面是中国古诗中诗、词、曲的历史演进,另一方面是元代多民族一体士人圈的美学结晶,是多语言、多文化、多趣味在汉语中的艺术融合。散曲,体现了元代蒙古人、色目人、汉人、南人多民族一体的新天下观中的主要特点:一是以新型的“俗”达到融合多样的灵活自由而又凝结成有时代特征的美学形式,二是在元代新型天下观中多民族互动融合的直率快活,三是以中华美学精神为核心的时代性体现为多民族一体中“一体”的“圆”的执着和“多”的“夸耀”。

关键词： 习近平   铸牢中华民族共同体意识   民族团结  

摘要： 习近平铸牢中华民族共同体意识重要论述发源于马克思主义民族理论,根植于中华优秀传统文化,承继于中国共产党探寻解决民族问题的历史经验,形成于新时代推进民族团结进步事业的伟大实践。这一论述涵括了强化“多元一体”的中华民族格局、引导各族人民树立“四个与共”、推动各民族坚定“五个认同”、促进各民族广泛交往交流交融、实现各族人民对美好生活的向往等内容,构成了一个逻辑严密的有机整体。这一重要论述不仅丰富发展了中国特色社会主义理论,将中国特色社会主义民族工作推向新的发展阶段,还充分展现了中国在解决复杂民族问题上的独特思考与实践经验,为全球民族事务治理提供了新的思路与借鉴。

关键词： 民族工作   中共中央总书记   国家主席  

摘要： 4月16日,2025年第8期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设文化强国》。3月26日,政协第十四届全国委员会第三十四次主席会议在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁主持并讲话。4月23日,新时代党的统一战线工作专题研讨班座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话。中共中央政治局委员、中央统战部部长李干杰主持会议。

关键词： 中华民族共同体意识   大思政课  

摘要： 2024年9月,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出:“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域,共同缔造了统一的多民族国家,共同书写了辉煌的中国历史,共同创造了灿烂的中华文化,共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。”中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。2024年6月,习近平总书记在青海考察时指出:“要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点。”

关键词： 鲁美雕塑   艺术教育   民族形式   现实主义   民族文化赋能  

摘要： 鲁美从延安走来,艺术实践上始终坚持着对人民和现实的观照,也始终坚持着对民族文化和本土故事的阐释。在这种现实精神和民族文化艺术基因影响下,鲁美雕塑教学自建系伊始便有意识地对民族性雕塑语言进行探索,从早期的纪念碑和大型主题性雕塑,到后来的城市雕塑与公共装置,乃至个人实践中,都有相当一部分成果体现出了对民族形式问题的探讨和对艺术真实性的表现。作为一个民族长期历史发展过程中积淀下来的文化成果,民族形式特征在文化面貌表现上有其代表性,凸显一个民族在政治、经济、社会风俗习惯和人民观念上的个性特质,能够推动民族文化基因、审美价值以及精神信仰的传承。为了使传统审美价值和民族文化底蕴持续性地焕发生机,鲁美雕塑教学在民族形式发展上的侧重点也不断调整和革新,从系统性学习传统雕塑知识,到提升雕塑表现技巧和扩大题材表现空间,再到灵活运用质材塑造民族故事和培养专门性的中国雕塑创作人才,鲁美雕塑教学在民族性雕塑语言方面的深耕是多方面、多层次、具有现实观照和艺术的整体性观照的意识。

关键词： 哈密   抗战时期   中华民族共同体意识   启示  

摘要： 抗日战争时期,新疆为抗日战争的胜利作出了巨大贡献,而哈密地区各族人民在中国共产党的领导下以团结哈密地区各族人民为使命,以推动哈密社会建设为任务,在政治、经济、文化、社会等多个领域发挥着重要的作用。他们通过兴办教育、启发民智、改革经济,既促进了哈密地区的经济发展,也激发了哈密地区各族人民对中华民族共同体意识的觉醒,这为新时代铸牢中华民族共同体意识提供了重要启示。