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关键词： 人口较少民族   国家通用语言文字   乡村振兴   推普提质  

摘要： 乡村振兴战略的实施,为人口较少民族地区推进国家通用语言文字工作提供了新的契机。本文以西藏珞巴族为例,根据在南伊珞巴民族乡的实地调查,剖析了人口较少民族地区推普提质所面临的困境,继而提出了“解决顾虑“”明示收益“”提供支援”的三维路径,具体分析了政、军、商、学等各方力量可以采取的多维措施。这些路径和举措,对其他人口较少民族地区的推普提质、乡村振兴工作,具有重要的借鉴价值和现实意义。

关键词： 护士   建制民族志   结构性困顿   具身照护   行动者网络  

摘要： 当下中国社会有着对高品质照护的巨大需求,本文通过对一个肿瘤科病房的护士日常工作进行建制民族志考察,探讨照护者面临的困境及形成更好照护的可能路径。研究发现,护士的工作从根本上支撑着医疗空间的日常秩序,但其价值却得不到相应的承认,阶序在日常工作中铭刻进她们的身心,造成结构性困顿。与此同时,一些护士通过具身化照护技艺的习得,把握病人独特的问题处境,转化为照护的行动者网络中协调技术与人文的灵动行动者,既重铸护士自身的主体性,也为病人提供实质性的帮助。建制民族志所指出的结构问题与实践智慧,为如何实现更好的照护提供了参考。

关键词： 数字化技术   民族服装   虚拟仿真   智能化  

摘要： 以数字化技术的发展为背景,分析了服装数字化技术在民族服装中运用的必要性和可行性,对民族服装建立数字化在线平台、数字化生产和开发智能化产品等进行了探讨分析,帮助企业挖掘消费者的实际需求和建立数据库,优化民族服装的设计制作的流程,进而提高企业的生产效率。

关键词： 习近平文化思想   中华民族现代文明   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 中国民族理论学会2024年学术年会于5月11日至12日在延边大学召开。本次会议由中国民族理论学会、中国社会科学院民族学与人类学研究所、延边大学共同举办。会议主题为“铸牢中华民族共同体意识与建设中华民族现代文明研究”。参加会议的专家学者围绕学习贯彻习近平文化思想、建设中华民族现代文明研究、中华民族共同体理论体系及经验研究、中华民族共同体重大现实问题研究等问题展开深入交流与探讨。

关键词： 城市   铸牢中华民族共同体意识   有形有感有效   城市民族工作  

摘要： 城市是铸牢中华民族共同体意识的关键区域。城市有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的内在意涵,就在于提升铸牢中华民族共同体意识的形象性、认同感和有效度。对于有形、有感、有效之间的逻辑关系,文章提出“结构论”观点:有感和有效以有形作为吸引力,有形和有效以有感获得凝聚力,而有形和有感则以有效具备驱动力;有形、有感、有效的统一集合体,即构成城市铸牢中华民族共同体意识系统结构的形式要素、内容要素和结果要素。当前,城市铸牢中华民族共同体意识仍然存在着形象性层面有待优化、认同感层面仍要强化、有效度层面尚需深化等问题。为此,必须充分遵循有形、有感、有效的内在意涵和逻辑关系,把握形式有形,注重内容有感,实现结果有效。要从营造良好环境氛围、增进强烈认同心理、优化公共服务资源三个维度出发,用心、用情、用力,在城市各民族中更好地铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 传承民族文化   小学舞蹈创编教学   特色舞蹈校本课程  

摘要： 文章从传承民族文化的角度出发,探讨了小学舞蹈创编教学的创新路径。首先,通过整合地方传统文化资源,构建特色舞蹈校本课程,为舞蹈创编提供丰富的文化底蕴和创作素材。其次,运用综合艺术思维模式,将民族文化元素融入舞蹈创编中,提高学生对传统文化的认识和理解。最后,在设计趣味文化传承活动过程中,引导学生积极参与文化传承,营造良好传统文化氛围。通过组织开展舞蹈创编实践,将传统文化发扬光大,传播给更多的人。文章旨在为小学舞蹈创编教学提供新的思路和方法。

关键词： 民族歌剧   《二泉》   艺术魅力   价值  

摘要： 民族歌剧《二泉》是东方音乐剧场的创新之作,深刻融合民间音乐与现代歌剧形式。本文旨在探讨《二泉》的艺术魅力和价值,主要分为三部分:首先分析民间音乐在歌剧中的具体应用;其次探讨歌剧的艺术魅力;最后讨论其在艺术传承、创作原则和艺术表现三个维度的价值。《二泉》展现了丰富的文化内涵,也为现代民族歌剧的发展提供了新的视角和思考。

关键词： 中国电影资料馆   中国动画学派   中国动画电影   动画创作   国产动画   守正创新   民族化   取得的成绩  

摘要： 时间:2024年3月7日地点:中国电影资料馆会议室曹小卉(下文简称曹):近年来中国动画电影持续发展,2019年至2022年(2023年数据尚在统计中),国产动画报批备案七百三十余部,完成过审近一百三十部。国产动画在数量增加的同时,质量也不断提升。我们回顾中国电影最高奖项“金鸡奖”的评选,就可以看出国产动画近年来取得的成绩。

关键词： 民族共同体   世界史   荷马李   阿诺德·汤因比   威廉·麦克尼尔  

摘要： 世界史叙述最早见于希腊化时期的史学家,这与马其顿王亚历山大统一泛希腊共同体并征服波斯帝国以及罗马共和国随后取代诸希腊化王国形成多民族共同体相关。由于受到地理视野的限制,当时的世界史家并未涉及中华民族共同体的政治成长。始于十五世纪的地理大发现,让拉丁欧洲的殖民者率先获得了全球地理视野,与此相伴的是欧洲王权国家的世界性争霸,区域大国式的世界史叙述成为显学。进入二十世纪之后,两场世界大战带来世界地缘政治格局大变动,美国取代大英帝国成为世界性大国,世界史的问题意识随之出现更替,阿诺德·汤因比的《历史研究》与威廉·麦克尼尔的《西方的兴起》是最为显著的例子。直到今天,我国史学界仍然面临两种世界史问题意识的选择。

关键词： 高校   少数民族预科生   “六维一体”   思想政治教育  

摘要： 高校“六维一体”思想政治教育系统由学生、课程、课堂、学校、家庭和社会六个要素构成,通过有序协调这些要素,能够形成整体优化的教育效果。高校思想政治教育系统要通过协同创新模式,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。对高校少数民族预科生来说,更需注重思想政治教育的系统性和协同性,确保各要素间的有机衔接,以共同推进学生的成长。通过“六维一体”的教育创新路径,结合顶层设计、教师队伍建设、课程内容优化、发挥课堂主渠道作用、充分利用“学长关怀计划”和激发学生内在动力等多方面措施,可以有效提升思想政治教育的针对性和实效性。