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关键词： 互嵌式村落   中华民族共同体意识   民族乡  

摘要： 民族互嵌式村落是推动各民族交往交流交融与铸牢中华民族共同体意识的重要场域。基于威宁彝族回族苗族自治县y民族乡的田野调查,以空间、利益、文化、生活多维视角审视多民族乡村铸牢中华民族共同体意识的现实基础。当前,在民族互嵌式村落铸牢中华民族共同体意识的实践中,还存在主体弱化、环境复杂、载体不足等短板和弱项。未来民族乡村应凝聚主体力量,以打造村民“共事”条件;净化社会环境,以创造村民“共融”环境;丰富教育形式,以营造村民“共学”氛围,为铸牢中华民族共同体意识的乡村行动指明方向。

关键词： 少数民族   Rh血型   表型   Meta分析  

摘要： 目的分析我国部分民族人群Rh血型表型的分布情况,为精准输血提供一定的参考依据。方法以“Rh血型”“民族”为关键词在中国知网(CNKI)、万方数据、维普等数据库中进行检索;以“Rh blood group”“nationalities”“ethnic groups”“China”为关键词在PubMed数据库中进行检索;检索时间截止到2024年9月19日。对符合纳入标准的文献进行数据提取,用STROBE声明中横断面研究的评判标准进行文献质量评价。采用Stata 11.0软件进行Meta分析。结果本研究共检索到相关文献355篇,最终纳入研究的文献共26篇,进行Rh血型表型分布检测的总样本量为31432例,只进行RhD阴性筛查的总人群为47227人,共包括26个民族。Meta分析显示,我国部分民族人群Rh血型表型分布主要为CCDee 46.7%(95%CI=46.2%~47.2%)、CcDEe 30.1%(95%CI=29.5%~30.6%)、CcDee 9.0%(95%CI=8.7%~9.3%)。对RhD阴性表型进行分析,结果显示我国部分民族人群RhD阴性率为0.3%(95%CI=0.2%~0.3%),表型分布主要为ccdee 0.2%(95%CI=0.1%~0.2%)、ccdEe 0.2%(95%CI=0.0%~0.4%)。对常见表型在不同民族间分布的Meta分析结果显示,CCDee表型在各民族分布中的主要为哈尼族>侗族>布依族>苗族>土家族>回族>藏族>哈萨克族>蒙古族>维吾尔族;CcDEe表型:藏族>蒙古族>回族;CcDee表型:维吾尔族>哈萨克族>蒙古族>藏族>回族>侗族>苗族>土家族>布依族;ccDEE表型:藏族>回族=蒙古族。本研究结果与我国青岛地区人群研究的结果相似,与印度北部、德国白人、沙特阿拉伯人群的研究结果存在一定差异。结论我国部分民族人群Rh血型表型分布与汉族人群相比无显著差异,但与其他国家和地区人群相比存在差异;我国部分民族常见Rh血型表型为CCDee、CcDEe和CcDee,CCDee表型以哈尼族最为常见,CcDEe表型以藏族最为常见,CcDee表型以维吾尔族最为常见。

关键词： 厦门大学   少数民族预科   计算机课程   思政元素  

摘要： 将思想政治教育元素融入少数民族预科计算机教育实践,介绍了少数民族预科计算机教育的背景和意义,以及将思政元素引入计算机课程的必要性;详细阐述了厦门大学开展的少数民族预科计算机课程思政的教学教改经验,探寻思政元素在计算机教育中的适用之处、融入方式、实施效果的评估与反馈;总结了主要观点,强调了思政元素在少数民族预科计算机教育中的重要性,并为其他高校开展少数民族预科计算机教育提供一定的借鉴和参考。

关键词： 清代西域   民族融合   满族文官   成瑞  

摘要： 清代是多民族文化交融的重要时期。大量满族子弟积极学习汉语,饱读汉语经典著作,加之许多家族内部倡导学习儒家文化,形成创作汉语诗文的良好氛围。清廷擢拔满族心腹官员赴西域任职,其中以成瑞为代表的居官文人在仕宦期间邀约汉族文人交游唱和,成为西域民族融合的典范。成瑞与满汉文人在定舫诗社多次举行诗课活动,切磋诗艺,其西域汉文诗作中尤为关注新疆各族百姓生活,书写西域的多元民俗风情,不仅大大活跃了边疆文化氛围,而且有效推进了清代西域地区的民族融合。

关键词： 文化工作者   乌鲁木齐   座谈会   民族文学创作   文学天山  

摘要： 2024年12月21日上午,“崛起的文学天山中国式现代化与民族文学创作座谈会”在乌鲁木齐隆重召开。此次座谈会由自治区党委宣传部主办,来自全国的文学专家学者、新疆本土作家及文化工作者齐聚一堂,共同探讨中国式现代化背景下民族文学创作的方向与路径。这次座谈会是天山文学奖系列活动的重要组成部分,承载了总结成果、开拓未来的双重使命。

关键词： 音乐民族器乐   戏歌   信息化   全球化   传统文化  

摘要： 在全球化与信息化浪潮下,传统文化遭遇严峻挑战。戏曲艺术作为中国非物质文化遗产的重要构成,承载着深厚文化底蕴与民族精神。本文聚焦“戏歌”这一创新艺术表演形式,深入探讨其在初中音乐民族器乐模块教学中的实践应用。通过剖析其意义、现状与对策,结合现有教学模式分析及教学价值研究,探寻“戏歌”融入该教学模块的可行性与实施建议,并经实践验证其有效性,旨在丰富音乐课程内容,培养学生艺术修养与民族文化认同感。

关键词： 习近平法治思想   德法兼修   法治人才   实践育人  

摘要： 实践育人是推进法学教育课程思政的关键环节,也是德法兼修法治人才培养的必要手段。在加强新时代法学教育和法学理论研究的背景下,加强民族地区法学教育实践育人是贯彻习近平法治思想的应有之义,是践行马克思主义科学实践观的具体呈现,是培养服务民族地区法治建设人才的现实要求。当前,在法治人才实践育人路径实施中,仍存在思政融入有待提升、工作机制有待优化、主体参与有待加强等薄弱环节。广西师范大学法学院通过结合专业特色、完善制度设计、注重动力激发等方式,对法学教育实践育人路径进行了积极探索,有效地增强实践育人实效性,提升实践育人协同性,发挥实践育人主体性,为建设社会主义法治国家、提升新时代法学教育育人成效提供有力保障。

关键词： 课程思政   文化育人   物理”课程   少数民族预科班  

摘要： 少数民族预科阶段的课程思政建设是高校课程思政的重要组成部分。以中国矿业大学少数民族预科班的“物理”课程为例,通过分析学情和课程特色,设计了融入思政元素的教学路径,创建了“线上线下混合,德育智育结合”的教学模式。围绕科学方法与思维、文化自信与爱国情感、社会责任与人格塑造三个维度,构建了“三全”育人体系。教学实践证明,集价值塑造、能力培养、知识探究于一体的少数民族预科学生的育人目标得以实现。

关键词： 中华民族共同体意识   西藏高校   国家认同   文化传承   教育创新  

摘要： 在全球化与信息化快速发展的背景下,中华民族共同体意识教育尤为重要。特别是在西藏高校,这种教育不仅有助于强化国家认同感和民族团结,也是传承和弘扬中华文化的重要途径。当前,西藏高校在面对多元文化的融合、历史遗留问题以及教育创新的需求时,存在一定挑战。文章通过深化理论认知、强化文化认同、注重实践体验等逻辑思路,探讨了通过课程革新、文化活动和社会实践等方式,如何有效培养和强化学生的意识,以期为西藏高校民族共同体意识教育提供实践路径。

关键词： 民族地区   中西部   教育强国   全国两会   教育改革  

摘要： 草长莺飞,万物勃发,为期一周的两会在京闭幕。在强国建设、民族复兴的伟大征程中,今年全国两会标注了新的时代方位——高质量完成“十四五”规划目标任务,为实现“十五五”良好开局打牢基础。今年全国两会,教育议题随着教育强国建设规划纲要的发布备受社会各界关注。代表委员们积极建言献策,为教育改革与发展寻求突破路径,为教育强国建设注入思想的力量,这也为中西部及民族地区教育发展提供了启示。