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关键词： 中华民族共同体   习近平总书记   故事   加强和改进   民族  

摘要： 为认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,铸牢中华民族共同体意识,引导学好用好推广好《中华民族共同体概论》教材,树立正确的民族观,本刊推出“讲好中华民族共同体故事”,供学习交流。

关键词： 民族地区   高职院校   学生   心理健康教育   针对性   实效性  

摘要： 民族地区高职院校开展心理健康教育工作,有助于铸牢中华民族共同体意识,增强学生的归属感及认同感,全面提高学生的身心健康水平,促进学生健康发展。然而,当前的心理健康教育还未能充分结合民族地区高职院校学生的特色,持续提升自身的针对性与实效性。对此,从心理健康教育的针对性与实效性出发,提出了民族地区高职院校增强心理健康教育针对性与实效性的策略。

关键词： 公共空间   铸牢中华民族共同体意识   社会凝聚力   高校   大学生  

摘要： 公共空间是社会凝聚力维系和强化的标志性场域,不仅是物理空间、社会空间、情感空间叠加交汇的基本单元,亦是强化个体及群体空间邻近度、消弭区隔鸿沟的重要纽带。铸牢中华民族共同体意识是各族群众在特定的公共空间中、共同的交往实践中逐步形成和强化的。公共空间以共同的公共场所、互嵌的社会关系、特有的场所精神为铸牢中华民族共同体意识提供了强有力的空间支撑。以公共空间为视角,基于物理、社会、情感三重维度构建表征中华民族凝聚力的空间符码和分析框架,以高校大学生公共空间为个案,廓清邻里空间区隔、社会资本培育、集体记忆强化的空间运作机制,提出优化生活实践的物理空间,营造平等发展的社会空间,拓宽“五个认同”的情感空间的实践路向,构建集地缘、利益和价值三位一体的空间共同体,为公共空间提升铸牢中华民族共同体意识的社会凝聚力提供有益参考和借鉴。

关键词： 新时代   人才   专业课程   改革研究  

摘要： 随着新时代的到来,民族舞蹈艺术呈现出多元性与融合性的特征,对舞蹈人才的培养提出了更高的要求。当前,舞蹈专业课程方面存在一些问题,无法满足新时代人才培养的需求。本文旨在通过对新时代民族院校舞蹈人才培养与专业课程的改革研究,为提升舞蹈人才培养质量提供理论支持和实践指导。

关键词： 民族歌剧   实景剧   《雁翎队》  

摘要： “实景剧”是中国艺术文化中特有的概念,一般泛指依托自然、历史环境,比如利用山水、森林等自然资源,或兼具历史文化、民间风俗、民族风貌等内涵的实景进行剧情表演与演绎的戏剧。河北地方民族歌剧《雁翎队》由于舞台场景中具有这些独特的山水实景和历史风貌特征,具备改编为大型“实景剧”的条件,所以本文以此为创意核心,对这部民族歌剧进行实景剧的表演探索。

关键词： 张湾区   中华优秀传统文化   教育新模式   文化街区   心向   湖北省十堰市   商圈   探索创新  

摘要： 2023年12月,黄金商圈铸牢中华民族共同体意识主题街区——湖北省十堰市张湾区铸牢中华民族共同体意识文化街区正式落成。该文化街区位于汉江路街道阳光社区栖谷天街,以“中华民族一家亲,石榴花开心向党”为主题,融入中华优秀传统文化,由“延续中华记忆、翻开中华史册、弘扬中华气脉”三大篇章共10个主题展组成,成为群众身边的民族团结进步宣传教育展示阵地。探索创新宣教模式张湾铸牢中华民族共同体意识文化街区,是建设在黄金商圈的铸牢中华民族共同体意识主题街区,也是张湾区民族团结进步创建“进商圈”的创新探索与实践。

关键词： 西南夷民族文化圈   文化历史起源   文化互动   中华民族共同体  

摘要： 相对于中原文化,历史上的西南夷民族文化圈具有独特的文化特质。西南夷民族文化圈与中原文化圈的互动是一个起源悠久、历时漫长的过程,互动的方向始终是民族文化融合,即与中华民族多元一体文化共同体结构的形成和发展是一脉相承的。这种文化的融合为后世王朝国家的西南政治边疆塑造发展准备了厚重的文化积淀。对之进行系统研究,可以为其他区域边疆民族融入中华民族共同体的文化互动研究提供一种新的视角和方法,为西南边疆铸牢中华民族共同体意识探索文化支撑。

关键词： 全面抗战时期   新中华报   中华民族共同体意识  

摘要： 全面抗战时期,《新中华报》作为面向全国的中央机关报,充分发挥党的喉舌作用,传播中华民族共同体意识。在宣传内容上,其传播“中华民族”观念、维护抗日民族统一战线、弘扬爱国主义精神;在传播过程中,其以维护祖国统一为基础、以促进民族团结为纽带、以实现民族解放为目标。总结《新中华报》传播中华民族共同体意识的经验,对坚持党的全面领导、巩固中华民族命运共同体、推动爱国主义宣传常态化具有重要的启示意义。

关键词： 中华民族现代文明   内涵   特征   价值意蕴  

摘要： 中华民族现代文明是习近平文化思想的重大命题,需要把握“文化自信”到“文明自信”及“中华优秀传统文化”到“中华民族现代文明”的生发内涵。在此基础上,探寻中华民族现代文明所蕴含的科学性、人民性、创新性、系统性、问题性等特征。从中国特色社会主义的发展与构建人类命运共同体国内外两个视角切入,分析中华民族现代文明价值生成的深刻意蕴是建设中华民族现代文明的需要。

关键词： 新时代   民族地区   美育思政融合   创新策略  

摘要： 我国民族地区拥有丰富的美育资源,在地域、民族、历史、文化等方面具有独特的价值。将民族地区优秀文化资源整合并融入高校美育与思政教育课程,有利于增强课程吸引力,提高育人效果。本文尝试探讨民族地区高校如何利用本地区优秀资源,开展美育与思政教育融合创新,并以书籍装帧设计课程为例,阐述具体实践方法。研究希望以美育与思政教育课程的创新融合,助力民族地区高校学生综合素质和创新能力的提高,从而为民族地区的发展输送更多高素质后备人才。