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关键词： 数字博物馆   中华民族共同体意识   知识社会学   媒体融合  

摘要： 博物馆收藏和铭记着中华民族共同体的发展历史与文化记忆，是铸牢中华民族共同体意识的有力抓手与重要载体。依托于媒介技术发展的数字博物馆，形成了以数字化技术为途径的知识传播活动，由民族知识的创新呈现与传承唤起社会意义上的文化认同与情感共鸣。本文以知识社会学为理论框架，对数字博物馆铸牢中华民族共同体意识的功能与作用进行考察。研究发现，在全息文博空间建设、虚拟现实博物展陈、文博情境增强现实、三维文博影像、多传感器融合、文博数据库等信息技术的支持下，数字博物馆、虚拟博物馆、移动博物馆、沉浸式博物馆等博物馆形态不断涌现。与此同时，在无障碍文化传播的理念支持下，博物馆空间无障碍、文化无障碍与信息无障碍技术也在日新月异地发展，从面向肢残群体的无障碍博物馆建设，到基于听障群体的听觉辅助设计、手语导览服务模式的扩容，再到面向视障群体的描述式文博空间、可触碰展览服务以及无障碍博物馆的移动式应用等，构建出一幅多维、立体、全民参与的博物馆文化图景。

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是增进各族人民对中华民族的自觉认同，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。大中小思政课一体化建设中积极开展铸牢中华民族共同体意识教育，是坚定不移听党话、跟党走的必然要求，是为我国早日全面实现社会主义现代化，最终迈向共产主义凝聚磅礴伟力。基于此，将根据国家思政课程教材编排及设置，结合通辽市大中小学思政课教学内容及具体实践活动，围绕通辽市大中小学思政课一体化铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径进行研究。

摘要： 作为一个多民族国家，中华大地上的各族人民在长期的交流交往交融中形成了自在的中华民族；近代以来在共御外侮的救亡图存中形成了更为紧密而自觉的中华民族。新中国成立后，在中国化马克思主义民族理论指导下，借助民族解放，各民族实现了真正的平等，从而打造了社会主义的民族大家庭，实现了近代以来仁人志士所追求的旧邦新造的时代任务。

关键词： 敕勒川剪纸   民族交往交流交融   文化认同   数字化保护  

摘要： 敕勒川地区作为农耕文明与游牧文明的交融地带，其剪纸艺术积淀了深厚的多民族文化特征，既传承了农耕与游牧文明的审美特征，又融合了多民族的文化元素，形成了独特的艺术风格。通过建立敕勒川剪纸数字化资源库，运用艺术学与民族学研究方法，对敕勒川剪纸的图案纹样、题材内容、造型特征等方面进行系统分析，可以帮助揭示敕勒川剪纸艺术在促进各民族交往交流交融中的重要作用，为铸牢中华民族共同体意识提供文化艺术视角的实践路径。

关键词： 纪录片   民族志影像   郑君里  

摘要： 郑君里在抗日战争时期制作的《民族万岁》是那个时代重要的纪录片之一，对这部作品的研究产生了许多不同的意见。其中主要涉及影片的类型、作者的立场、纪录片使用的方法、与民族志研究的关系等诸多方面的问题。这些研究总体来说很有价值，但也存在不够周全之处，是以需要更多史料和角度进行补充与矫正。

摘要： 文章探讨了在乡村振兴背景下，民族音乐的数字化保护与传承的协同发展。首先，分析了民族音乐在乡村文化中的重要角色，指出其在乡村振兴中的多重功能，如文化认同、社会凝聚力、乡村旅游及教育振兴等。接着，探讨了数字化技术在民族音乐保护中的应用及其面临的挑战，尤其是在音视频资料的存储、管理与传播方面。此外，还提出了“红音远扬”项目的实践路径，结合“红音传承”与“科技助力”理念，通过数字化音乐数据库、音乐教育平台及民族音乐演出等措施，有效推动民族音乐的传承与乡村振兴的协同发展。

摘要： 《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出在历史教学中要引导学生“从历史的角度认识中国国情，认识中华民族多元一体的历史发展趋势，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，铸牢中华民族共同体意识”。因此，教师可以组织“中华民族共同体”项目化学习活动，将中国传统文化、历史事件、英雄人物生平事件等整合在一起，并采用学科融合法展开教学。中国自古便有“以诗入史”的传统，故此，教师可以将语文学科和历史教学结合在一起，围绕诗歌解读设计一系列项目探究活动，让学生借助诗歌了解传统文化，解读历史事件，探究历史人物的内心世界，并在此过程中激发自己的文化自信。

关键词： 黑龙江   少数民族   传统节日文化   文化传承  

摘要： 黑龙江地区生活着满、回、赫哲、朝鲜、蒙古、鄂伦春、鄂温克、锡伯、柯尔克孜、达斡尔等10个少数民族，拥有丰富多彩的少数民族传统节日文化资源。新时代传承与发展黑龙江少数民族传统节日文化在国家政治、经济、文化、社会方面具有十分重要的作用，但同时也存在政府重视不够、资金投入不足、公众参与度低、传承人稀缺等问题。对此，应采取提高政府重视度、加大宣传力度、发展文化旅游产业、开发数字化传承与保护、培养专业传承人才等有力举措。

关键词： 国家仪式   中华民族共同体认同   开国大典  

摘要： 国家仪式作为一种制度化、程式化的政治象征活动，是中华民族共同体认同建构的实体化象征物。它以仪式空间、仪式主题、仪式过程等核心要素，构成中华民族共同体的具象化“仪式形体”。在开国大典的仪式中，通过仪式空间的生产机制维度、仪式主题的价值叙事维度、仪式过程的展演实践维度，构建中华民族共同体的认同记忆、认同价值、认同归属的三重实践图景。新时代，应注重从精心设计仪式空间、撷取仪式主题价值及科学谋划仪式操演的三个维度出发，深化国家仪式规范供给，强化国家仪式传播效力，优化国家仪式效能发挥，从而形成国家仪式的协同效力，以此不断铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴提供强大精神动力。

摘要： 《中南民族大学学报(自然科学版)》(双月刊)(CN42-1705/N;ISSN 1672-4321)是由国家民委主管、中南民族大学主办的全国性自然科学综合类学术期刊。本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“发表自然科学各相应基础学科的研究成果;刊登为经济建设服务,特别是为民族地区经济建设服务并取得显著效益的论文”的办刊宗旨,本着“为学科建设服务,为师资队伍建设服务,促进学术交流”的办刊目的,开设有“化学、材料与资源环境科学”“生命与医药科学”“物理与电子信息科学”“数学与统计学科学”等栏目,涵盖理、工、农、医等各学科。