关键词:
师范生
价值
中华民族共同体意识教育
实践进路
摘要:
师范生对于社会其他群体而言,在政治观念、民族和国家认同方面具有一定的特殊性。师范生铸牢中华民族共同体意识教育是教育延续性、教师专业发展、教育情怀的价值彰显。通过“教师引领师范生(未来教育力量)——新一代学生”这一链条,在教育思想和教育行动两个层次传递与实践政治信仰与中华民族认同。基于中华民族伟大复兴、师范生的示范效应、国家和民族发展的基本前提、教育的前置性和基础性作用的现实考量,提出了以教师为主导,培养立德树人、凝心铸魂的师范生,以课程为载体,培养以德施教、能教从教的师范生,以教学为主渠道,培养导向鲜明、理论自觉的师范生,以实践为主阵地,培养知责于心、履责于行的师范生四个方面的实践进路。紧抓师范生“预备教师”的特殊属性,确保铸牢中华民族共同体意识在教育系统的延续性。