课程文献中心 更多>>

关键词： 王建中   钢琴改编曲   百鸟朝凤   民族色彩  

摘要： 我国的钢琴艺术是历史上的新兴学科,它的发展离不开深厚的民族文化土壤。王建中的《百鸟朝凤》既保留了原作的民族内涵和特色,又将钢琴的优势发挥到了极致,对我们的钢琴音乐创作具有很大的启发意义。鉴于此,本文从王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》的创作特点出发,对其民族音乐特色进行了较为深入的研究,希望对同类作品的演绎有一定的借鉴意义。

关键词： 西藏及涉藏州县   中华民族共同体建设   爱国主义历史文化资源   融入逻辑  

摘要： 中华民族共同体的历史凝成,离不开边疆少数民族地区各族人民广泛深入的交往交流交融。在此交融汇聚过程中,边疆少数民族地区形成了独具特色的爱国主义历史文化资源,这些文化资源函待从融入中华民族共同体建设的层面加以挖掘诠释与传承创新,为此需要回答挖掘何种历史文化资源、历史文化资源缘何融入,以及如何融入中华民族共同体建设三个基本问题。以西藏及涉藏州县为例,这一区域的各族人民共同创造了丰厚的爱国历史文化资源,表现在具体的人物、事件等文化遗存中,它们已经具备了《爱国主义教育法》确定的爱国主义法律属性,需要从“两个结合”入手,挖掘其重要特性,发挥爱国历史文化资源在中华民族共同体建设中夯实历史根基、深化文化认同、丰富价值意义、培育主线思维、提升党建效能等重要作用,从教育传承、宣传引导与法治化保障等方面,进行融入机制的构建与优化。

关键词： 南方民族语言   处所介词   语序类型   语法化  

摘要： 文章探讨南方民族语言处所介词的语法结构和语序类型。文章认为南方民族语言处所介词可分为起点介词、终点介词、经过点介词、所在介词和方向介词5类。从语序来看,南方少数民族语言处所介词有前置型与后置型2种语序,分别为“V-PP”和“PP-V”。南方民族语言处所介词从实义动词语法化而来,具有单向性、渐变性特征,通过去语义化、范畴化、隐喻等方式得以体现。终点介词“到”来源于动词“到”,在语法化过程中经历两个阶段,即“动词>处所介词”。所在介词“在”来源于动词“在”,经历4个阶段,其语法化路径为“‘居住’义动词>‘存在/领有’义动词>处所介词>持续体标记”;有些语言的语法化路径为“‘存在’义动词>处所介词”,“居住”义动词已消失。语法功能逐渐增强,语义具有多功能性。部分语言的语法化程度相对较低,但趋势相同。该现象是语言的区域类型共性,具有较高的平衡性,是语言语法扩散的结果。

关键词： 李维汉   民族团结   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 李维汉关于民族工作的理论与实践对新中国的民族工作具有奠基性作用。深刻总结李维汉处理民族工作的理论成果与实践经验,科学把握我国民族工作发展规律,对于新形势下铸牢中华民族共同体意识、推进我国民族团结进步事业具有重大现实意义。

关键词： 民族地区   新型农村集体经济   乡村振兴   共同富裕  

摘要： 新型农村集体经济是实现民族地区农业农村现代化、农民生活富裕、城乡经济社会发展一体化的重要抓手,更是推进乡村全面振兴的重要载体。步入新时代,我国民族地区乡村社会依然存在组织化与市场化困境,壮大新型农村集体经济成为推动这些地区农村和农民迈向共同富裕的重要途径。民族地区发展新型农村集体经济虽然具备了一定的基础条件,但也面临着整体质量不够高、带动效应不明显、监督机制不健全及人才供给不充分等现实困境,必须通过加强党建工作引领、转型升级引领、共享发展引领与制度创新引领等方式,破解民族地区发展新型农村集体经济的困境,赋能乡村振兴,助力共同富裕。

关键词： 中国音乐学   民族音乐学   教学模式实践   民族音乐理论   音乐学教学   音乐学课程   民族民间音乐研究   理论与方法  

摘要： 民族音乐学(Ethnomusicology),作为一门外来学科,自20世纪80年代正式进入中国以来,便在我国学界迅速发展。中国音乐学学界,有着深厚的民族民间音乐研究、民族音乐理论研究基础,而作为一门学科的“民族音乐学”,其系统的理论与方法日益成为我国音乐学教学与研究中的重要环节。

关键词： 脱贫致富   先进理念   闽东实践   科学论述   经验与启示  

摘要： 习近平同志在宁德主政时在深入调研的基础上提出了许多关于闽东少数民族摆脱贫困的论述以及“弱鸟先飞”“滴水穿石”“久久为功”等脱贫致富理念,对闽东少数民族脱贫致富发挥了至关重要的作用。民族工作法治化、民族文化产业化、民族人才在地化等举措,都是其理念和重要论述与闽东少数民族具体实际相结合的生动实践,这些切合实际的举措成就了闽东少数民族提前实现脱贫致富的壮举。闽东的脱贫致富实践经验具有突出的时代意义和深远影响,为全国甚至全世界的反贫困事业提供了更具借鉴意义的闽东价值、闽东精神。

关键词： 双重价值链嵌入   民族地区   全产业链   优势产业  

摘要： 壮大优势产业是民族地区促进经济发展的关键,也是巩固拓展脱贫攻坚成果的长久之计。在区域经济一体化和经济全球化的背景下,立足构建双循环发展新格局,探讨全球价值链、国内价值链双重嵌入背景下民族地区强化产业链建设的重要性;从欠发达地区发展战略角度分析,认为相对落后的民族地区发挥比较优势发展产业链,更有利于提高国家和区域整体竞争力。并根据比较优势战略和就业优先战略,采用产业波及效应测算8个民族省区42个行业的优势产业,结合就业份额和产出份额,从中选定各民族省区重点发展的5个代表性优势参照行业,进而从促进产业集群化发展、强化内外开放、培育品牌产品等方面提出政策建议,以期为促进民族地区优势产业发展提供借鉴参考。

关键词： 中华民族伟大复兴   “第二个结合”   文艺力量  

摘要： 中华民族伟大复兴是当代中国实践发展的根本要求,是时代发展的根本趋向,是现实发展的内在逻辑。文艺源于时代,又反作用于时代,文艺工作者须助力民族复兴伟业,贡献独特的“文艺力量”。中国精神是社会主义文艺的灵魂,有中国精神的文艺,方能熔铸文化自信,凝聚人心力量。有厚度、广度、力度的文艺作品能够丰富、立体、深刻地反映我们这个时代。遵循“第二个结合”,才能充分激发文艺力量,形成厚重的文艺理论,建构丰厚的文艺观。坚守文化主体性,熔铸文化自信,为民族伟大复兴“提供强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力”,这是独特的“文艺力量”。

关键词： 中华民族共同体意识   大思政课   高校  

摘要： 高等学校是民族团结进步教育的重要阵地之一,肩负着铸牢中华民族共同体意识的重要责任。思政课在高校铸牢中华民族共同体意识的教育中发挥着主渠道作用,将铸牢中华民族共同体意识融入高校“大思政课”建设是提升育人实效的必然选择。在当前的融入过程中,存在教育理念有待更新、课程协同性不强、资源平台运用不足等现实困难,需要打牢理论根基、夯实教学基础、培养情感纽带、强化技术支撑,全力推进铸牢中华民族共同体意识融入高校“大思政课”建设。