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摘要： 一、引言民族民间舞蹈作为重要的艺术表现形式，承载着各民族深厚的历史记忆、文化内核与人文情感，其历史源远流长，从远古时期民众围绕篝火起舞欢庆丰收，逐步发展至在现代舞台展现独特魅力，经历了漫长岁月的沉淀与演变，承载着深厚的文化底蕴，是民族精神与审美情趣的生动体现，在舞台表演中具有重要地位。然而，随着时代的发展，传统民族民间舞蹈舞台表演面临观众流失、关注度下降等困境，如何通过创新发展使其在新时代重新焕发生机与活力，成为相关从业者亟待解决的重要课题。基于此，本文从民族民间舞蹈舞台表演创新的必要性出发，结合具体案例提出相应创新策略，以期为相关从业者提供有益参考。

关键词： 广西   少数民族   非遗   文化传播   新媒体  

摘要： 广西作为我国多民族聚居的自治区，拥有丰富的少数民族非物质文化遗产，其不仅是民族智慧的结晶，也是中华民族多元文化的重要组成部分。如何有效地保护和传承这些非遗文化，并通过有效传播策略提升其认知度和认同感，成为亟待解决的问题。围绕广西少数民族非遗文化的特色，探讨传播内容、传播策划、传播效果等方面存在的问题，研究媒体与受众需求、媒体与产业发展、主流媒体与商业平台、大众化媒体与专业化媒体四个角度的传播对策，为广西在文化认知、文化认同、文化自信等方面制定传播策略提供有价值的决策参考。

摘要： 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。回首历史，近代帝国主义强力冲击造成的民族主体性失落呼唤使命型政党诞生，自此，在民族复兴使命一以贯之的引领中，中国共产党拉开了落后国家现代化的历史序幕。新中国成立后，中国共产党承继起革命之未竟事业，在改革开放的伟大实践中独立自主开辟出中国式现代化道路，为实现民族复兴找到了坚实依托。

关键词： 大历史观   交往交流交融   历史主动  

摘要： 西藏自古就是伟大祖国不可分割的一部分，一部西藏地方史就是一部多民族交往交流交融的历史。党的十八大以来，习近平总书记从党和国家战略全局高度鲜明提出了大历史观，为研究西藏各民族交往交流交融历史提供了独特的理论视野和思维方式。大历史观深刻揭示了西藏各民族交往交流交融的基本规律、主题主线、根本原因、主体力量，为做好新时代民族工作提供了坚实的学理支撑和精神动力。

摘要： 《中国民族博览》杂志创办于1992年，由国家文化和旅游部主管、中国民族文化艺术基金会主办，是国家一级文化艺术类学术期刊。本刊以“弘扬经典、推崇大家、理论创新、学术菁华”为宗旨，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化，紧贴时代的脉搏、呼应党和国家的需求，为推动社会主义文化大发展大繁荣发挥应有的作用。本刊设有文学文化、文史研究、民族艺术、文化广角、音乐舞蹈等栏目。本刊融媒体包括中国民族博览网、封面中国公众号等。国内统一连续出版物号：CN10-1220/G0，国际标准连续出版物号：ISSN1007-4198，杂志为半月刊，每月15日、30日出刊。杂志订阅客户为各文化艺术机构、高等院校和广大文化艺术爱好者。

关键词： 民族音乐文化   职业院校   音乐教育   传承  

摘要： 在文化多元化发展的当下，民族音乐文化的传承与发展面临着一些挑战。职业院校作为专业人才培养的重要阵地，在音乐教育中推动民族音乐文化的传承与发展意义重大。本文深入分析了职业院校音乐教育现状，详细阐述了民族音乐文化在职业院校音乐教育中的重要价值，并从课程设置、教学方法、实践活动以及师资建设等方面提出了具体的传承策略，以期助力职业院校的音乐教育改革，推动民族音乐文化的传承与发展。

关键词： “两路”精神   高校   中华民族共同体意识   实践路径  

摘要： 中国共产党人精神谱系中所蕴含的“两路精神”不仅是中华民族极为珍贵的精神瑰宝，也是铸牢中华民族共同体意识的重要精神基石。本研究探讨了新时代“两路”精神深度融入高校中华民族共同体意识教育的深远意义，分析了面临“两路”精神与高校中华民族共同体意识教育相结合的实然困境，进而提出消解路径，旨在为培养推进中华民族伟大复兴事业的人才提供意见参考。

关键词： 中华民族共同体意识   高中音乐   音乐素养  

摘要： 民族音乐作为中华优秀传统文化的重要标识，承载着各民族共同发展的历史记忆。在高中音乐教育中铸牢中华民族共同体意识，既是素质教育的本质要求，更是培育学生家国情怀的有效路径。本文以高中音乐教育为研究对象，通过分析当前教学实践中存在的主要问题，从课程设置、教学方法和实践环节三个维度提出优化策略，以期铸牢学生的中华民族共同体意识。

关键词： 中华民族共同体意识   大学思政课堂   高校思政教育   民族团结教育  

摘要： 推动中华民族共同体意识融入大学思政课堂教学，是新时期深化民族团结教育的重要举措，对增强学生的民族认同感、促进民族团结具有重要意义。此举措不仅是高校落实立德树人根本任务的体现，也是引导青年大学生形成正确价值观、强化民族责任感的关键路径。通过分析中华民族共同体意识的内涵与思政课堂的教学特点，结合教育实践，提出科学的原则与有效的实施路径，将中华民族共同体意识与大学生思想政治教育紧密结合，为培养新时代青年奠定坚实的思想基础。

摘要： 民族音乐文化是中华文化的重要组成部分，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的艺术内涵。民族音乐文化是指各个民族因地域和生活习惯的差异而形成的独具特色的文化传统，是民族精神的重要体现。在小学音乐教学中融入民族音乐文化不仅能丰富音乐课程的内容，还能激发学生的学习兴趣，同时培养学生的团队协作能力和创新思维。本文以湘文艺版小学音乐教材一年级上册中的歌曲《金鼓槌》为例，探讨在小学音乐教学中融入民族音乐文化的具体路径，以期为小学音乐教育的改革与发展提供有价值的参考。