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关键词： 民族高师院校   特殊教育   师范生   融合教育素养  

摘要： 随着社会对特殊教育需求的日益增长,民族高师院校作为培养民族地区教育人才的重要基地,其师范生融合教育素养的培养显得尤为重要。然而,当前民族高师院校在特殊教育师资培养方面仍存在诸多挑战,这直接影响到师范生的融合教育素养和未来的教学质量。因此,本研究旨在探讨民族高师院校师范生融合教育素养的培养策略,以期有效提升民族高师院校师范生的融合教育素养,为特殊教育事业的发展提供有力的人才支撑。

关键词： 湖湘地区   民族舞蹈   动作语言   舞蹈艺术  

摘要： 本文深入研究湖湘地区少数民族舞蹈的动作语言,分析其基本元素(身体姿态、动作节奏、动作力度、动作空间)、组合与变化以及地域特色,进一步探讨这些舞蹈动作语言的文化内涵,包括民族历史、民族风俗和民族审美。此外,本文还分析了湖湘地区少数民族舞蹈动作语言在舞蹈创作和文化传承中的现代应用,提出了有效运用这些动作语言的策略和路径。

关键词： 少数民族大学生   五个认同   思想政治教育  

摘要： 本文从民族文化视角,探究少数民族大学生“五个认同”思想政治教育路径,通过解析现状及影响因素,从教育管理、方法、实践、环境四维度融入民族文化元素,系统构建增强国家认同、民族认同、文化认同、政党认同与制度认同的育人体系,助力少数民族大学生全面发展,为民族团结与国家统一奠定坚实基础。

关键词： 民族叙事   音乐文本   东方美学   戏中戏  

摘要： 话剧《惊梦》以其深刻的民族叙事和浓郁的东方美学特色,成为近年来中文话剧舞台上的一部成功之作。该剧以古典戏曲《牡丹亭·惊梦》为元叙事蓝本结构全剧,并化用戏曲音乐元素和民族传统喜剧样式,以饱满的情感化内容摹写历史侧面,将人物命运与艺术观念的辩护、对峙与冲突,升华为一种对于民族文化本体的思索与探寻。剖析全剧结构、人物性格和音乐文本,可以看出,该剧充分运用了民族叙事和东方美学元素,构建出独特的艺术景观,从而营造出流动自然、情真意切的艺术意境。

关键词： 金代   民族交融   文化   婚姻  

摘要： 金朝文化交融与族际婚姻是民族交融大趋势的两个侧面。金初统治者积极学习以儒家文化为代表的中原传统文化,广泛搜求图书典籍和金石碑刻文献,女真权贵的文化素养不断提高,其中金熙宗、海陵王、金章宗三位皇帝尤为突出,金朝迅速完成封建化进程。金朝的汉人、女真人、渤海人、契丹人、奚人之间相互通婚,虽部分族际婚姻有政策上的限制,但事实上并未禁绝,族际婚姻极大地促进了各民族的交往交流交融。

关键词： 新时代背景   少数民族语言文字类   学术期刊   编辑加工  

摘要： 本文首先分析了全球化背景下学术期刊的国际化趋势、开放获取模式的兴起,以及由此产生的版权保护挑战,随后聚焦少数民族语言文字类学术期刊,指出了专业编辑人才稀缺、读者市场狭小等问题。在此基础上,文章提出了加强人才培养、推动技术创新和拓展国际合作三大策略,以期提升少数民族语言文字类学术期刊的质量和影响力。

关键词： 乡村振兴   农村思想政治教育   教育队伍   农民素养  

摘要： 为了探究乡村振兴背景下农村少数民族地区思想政治教育的相关问题,推动其农村思想政治教育发展,采用文献研究法与问题分析法,对农村少数民族地区思想政治教育的价值意蕴、存在问题及实践路径展开研究。结果表明,农村少数民族地区思想政治教育对民族团结进步、农村经济增长、培育民族文化软实力等方面意义重大。目前在教育主体、教育实施者和教育内容与方法等3个层面存在的结构性问题。对此,提出分层教育体系、优化教育主体对象素质、优化教育队伍结构、压实责任主体、革新教育内容与方法的改革路径,以推动少数民族地区农村思想政治教育发展,助力乡村振兴。

关键词： 中华民族共同体   大思政   整体性   一体化  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代学校思政课落实立德树人根本任务的必然要求。思政课教学中铸牢中华民族共同体意识,要抓好三个着力点。一是树立“大思政”理念,通过社会生活中浸润、社会历史中感悟、社会实践中强化,铸牢中华民族共同体意识;二是运用“整体性”思维,通过由点到面横向建构、逐级而上纵向建构、层层深入内向建构,铸牢中华民族共同体意识;三是坚持“一体化”推进,通过目标进阶、任务进阶、评价进阶,铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   新疆红色文化   传播力  

摘要： 新疆丰富的红色文化资源是红色文化传播的力量源泉,提升新疆红色文化传播力对于新疆多民族地区坚守铸牢中华民族共同体意识主线,深入贯彻落实总体国家安全观,夯实新疆社会稳定和长治久安思想根基具有重要意义。文章深入分析提升新疆红色文化传播力的实践策略与基础保障,旨在提升新疆红色文化的传播能力与传播效力,进一步发挥新疆红色文化的教育功能,增强新疆各族人民凝聚力,构筑各民族共有精神家园,促进民族团结、实现“五个认同”。

关键词： 范稳   水乳大地   民族志小说   多民族文化   中华民族命运共同体  

摘要： 云南少数民族文化是范稳创作的根基,作者关注边地生活、民族信仰、文化交融等问题,以西藏为背景创作了藏地三部曲。《水乳大地》是其中首部,书写了西藏20世纪的百年历史。作者精心挑选的叙事场域具有神奇的自然地理环境和独特的人文地理风貌,更具有多元凝聚一体的历史进程。作者将精神信仰视为建构小说的核心,将文化融合作为重建的路径,以史诗性品格展开小说的宏大叙事,从而搭建起西藏东部边缘地区百年间丰富的信仰与民族文化相互碰撞发展而形成的多民族文化交往交流交融局面。文章从《水乳大地》民族志小说特征入手,分析其在本土文化的大写中与全球性文化互观,最后呈现全知视角下多民族共融过程,是中华民族命运共同体的生动注脚,在中华大地奏响美美与共的时代之音。