关键词:
铸牢中华民族共同体意识
数字化
“三全育人”
新场景
新范式
摘要:
党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育数字化发展,就推进教育数智化、可及化、物联化作出了一系列重要论述,这一系列重要论述为高校构建铸牢中华民族共同体意识数字化“三全育人”学习应用场景,助力教育创新改革释放新增长极,提供了双向“人+机”认知性智能互动学习模式新场景,为科技多元、技术多向开辟了新赛道。在理论教学中,应推进中华民族共同体知识体系、话语体系的数字化表达,发挥AI在见物、见人、见精神上更加具象、生动、趣味的作用;在实践育人中,彰显“数”的智效,在学科建设上,凸显“合”的聚能,在课堂预判上,拓展“导”的引向,在课堂讲授上,创新“串”的集成,在教学评价上,提升“实”的成效,在宣传教育上,发挥“智”的矩阵。数字场景和智能体验成为高校践行好铸牢中华民族共同体意识“三全育人”工作的新内容和新范式,实现了教育与数字的深度融合,推动了从单向技术工具到多元场景体验的跃迁,释放出全新的育人效能。