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关键词： 学校   中华民族共同体意识教育   路径  

摘要： 学校是铸牢中华民族共同体意识教育的主渠道和主阵地。本文详细阐述了吴忠市滨河中学在铸牢中华民族共同体意识教育工作中的实践成效,即学校铸牢中华民族共同体意识教育与地区民族工作相融合,与学校党建相融合,与学校思政教育相融合,与学校民族团结教育相融合。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   文化认同   中国特色社会主义文化  

摘要： 增强文化认同是铸牢中华民族共同体意识的重要理路。中国特色社会主义文化作为认同的对象具有铸牢中华民族共同体意识的客观必然性,在于其实践主题与时俱进、民族精神空前激扬、核心价值引领强化的鲜明特质具备聚合、联合和融合中华民族共同体的功能。中国特色社会主义文化作为认同的对象具有铸牢中华民族共同体意识的价值应然性,在于能够帮助中华民族共同体成员坚定携手共进的政治方向、夯实携手共进的利益基础和标识携手共进的核心旨趣。构思中华民族共同体意识的铸牢之路,需要在正确认识人民利益诉求与文化价值表达、中国特色与国际比较、教育养成与环境浸染等辩证关系的基础上把握好中国特色社会主义文化认同的生成逻辑。

关键词： 思政课教育   积蓄能量   五位一体   国内形势   大学生群体   激励机制   成长成才   精神力量  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。当前,我国正经历“两个大局”交叠演进的关键历史时期,国际、国内形势的深刻演化对我们加强思政课教育建设提出了新的命题。这是因为,思政课教育作为“德育”的主阵地和主渠道,其对象--大学生群体事关中国特色社会主义建设事业的未来,而大学生恰巧又正处于积蓄能量、拔节孕穗、淬炼成钢、成长成才的关键时期,容易受到各种渠道纷繁复杂、良莠不齐价值观念的影响,进而生成歪曲甚至错误的“三观”。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族地区   乡村治理现代化  

摘要： 民族地区乡村善治能助力乡村振兴的实现。民族地区的基层治理是国家民族工作的重要组成部分,也是推动民族地区高质量发展的题中之义,这不仅关系到民族地区和谐稳定,也关系到整个国家治理体系和治理能力的提升。民族地区现代化治理过程同时也存在一系列困难,在铸牢中华民族共同体意识背景下,文章选取贵州黔南的民族地区作为研究对象,分析黔南民族地区治理的实践模式及面对的现实困境,探寻铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区乡村治理现代化的实现路径。

关键词： 休闲旅游   黑龙江省   达斡尔族   农村文化产业  

摘要： 休闲旅游不仅能提高农民群众的实际生活质量,而且对本地文化产业发展具有促进作用。黑龙江省达斡尔族聚居区具有鲜明的民族文化特色,具备实施农文旅商融合战略、促进农村产业兴旺的现实基础。鉴于此,必须以习近平文化思想和党的二十大精神为引领,落实全省高质量发展大会关于“高质量发展特色文化旅游”的决策部署,以推进文化和旅游深度融合发展为目标,坚持问题导向,在休闲旅游项目引领、品牌建设等方面持续发力,推动达斡尔族聚居区经济社会高质量发展。

关键词： 中华民族   福利文化   传统福利文化   基本特征  

摘要： 福利文化是人类在追求幸福生活过程中产生和形成的福利思想和福利制度,具有突出的民族性。中华民族是一个崇尚和追求幸福生活的伟大民族,在长期的社会福利实践中创造了丰富多彩的传统福利文化,并与西方传统福利文化形成鲜明对比。从比较视角看,中华民族传统福利文化具有五个基本特征:以五福齐备为目标的福利理想、以性善论为基础的福利哲学、以儒家思想为主体的福利学说、以社会救助为重点的国家福利制度、以宗族保障为基石的民间福利体系。

关键词： 民族文化产业   民族文化资源   文化资源优势   产业优势   人类生产生活   民族文化特色   贵州民族文化   发展之路  

摘要： 开辟一条适合贵州民族文化产业发展的道路,有利于提升贵州民族文化资源价值,加速民族文化资源优势向产业优势的转化,从而走出一条民族文化产业高质量发展道路。民族文化根植于人类生产生活实践的历史积淀。用好民族文化资源,发展好民族文化产业,对融入新发展格局、促进民族地区群众共同富裕具有重要意义。贵州是一个多民族聚居省份,民族文化源远流长、丰富多彩。近年来,贵州充分发挥民族文化特色优势,大力培育民族特色产业。

关键词： 中华文化符号   中华民族视觉形象   识别标准   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 民族文化符号是一个民族或区域在长期的历史发展过程中形成的具有独特文化和鲜明特征的符号系统,是民族思想、文化艺术、审美情趣、民族情感和心理结构的外在表现。中华文化符号和中华民族视觉形象作为认知、理解和传播中国丰富历史与文化的重要载体和工具,具有独特性、民族性、持续性和世界性的特点,阐释其内涵、特征和衡量尺度对于展现中华文化的历史深度和多样性、体现中华民族精神、铸牢中华民族共同体意识、促进跨文化交流互鉴、建设中华现代文明和社会主义文化强国具有深远历史意义和重大现实价值。

关键词： 满族   文化   医药文化   医药文物   民族交往交流交融   中华民族共同体意识  

摘要： 满族历史悠久,起源东北地区,是我国55个少数民族之一,生活方式多以渔猎、游牧和农耕为主。满族的医药文化是在满族人民长期的生活实践中逐步形成的,其形成的过程不仅促进了满族自身文化的发展,也吸收了中原汉族、蒙古族等医学文化和技法,充分体现出与各民族的交融汇通。该文主要以东北地区满族医药文物为研究对象,以长春中医药大学博物馆为依托,以历史文献、已发表著作和论文等资料为研究基础,梳理满族医学发展历程,探讨满族医药文化的内涵、特点,以及东北地区满族医药文物与民族交往交流交融的关联。满族的医药文物,如药具、药材、医书等,都是医药历史发展过程的见证,这些文物不仅反映了满族人民对自然环境的适应和利用,也体现了他们在医药领域的智慧和创造力,更是我国统一多民族国家的特征产物。

关键词： 小学语文   革命精神   中华民族共同体意识  

摘要： 语文革命主题课文是进行革命精神教育,铸牢中华民族共同体意识的重要载体。小学语文革命主题课文的教学需要做到语文学科核心素养培育与革命精神教育的统一。一要引导学生在对词句章篇的分析与细读中理解革命情境,感悟主人公的革命精神;二要引导学生在写话写作练习实践中表达并进一步感悟革命精神和情感;三要注重创设学生熟悉的类似情境,用移情的方式帮助学生深化对革命精神和情感的理解与体验,把传承革命精神落到实处,铸牢中华民族共同体意识。