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关键词： 乡村振兴   贵州民族地区   涉农金融犯罪   防控模式  

摘要： 基于对贵州省黔东南、黔南两州6个自治州(县)的实地调研,本文揭示贵州民族地区涉农金融犯罪呈现出“传统型诈骗向数字化渗透”“民族习俗掩护犯罪”“扶贫资金成新目标”的三大特征。通过犯罪经济学理论框架,论证金融供给失衡、数字技术双刃剑效应、基层监管碎片化三大致因机制,提出构建“民族信用评估—智能风险预警—联户联防体系”三位一体防控模式,为守住不发生系统性金融风险底线提供决策参考。

关键词： 区域品牌   铸牢中华民族共同体意识   柳州螺蛳粉  

摘要： 中华民族共同体意识产生于以物质生产为中心的人与人的复杂交往关系之中,需要找到物质载体,才能落脚于铸牢中华民族共同体意识的实践当中。区域品牌承载着特定民族的历史、传统、价值观和情感符号等,能够将共同体的宏大叙事话语体系落到微观表达之中。文章以柳州螺蛳粉品牌为例,挖掘区域品牌与中华民族共同体意识在文化符号、具象呈现和认同实践的内在关联,最终通过于传统在场中唤起记忆、于传播交流中建构意义、于传承创新中铸牢中华民族共同体意识三个步骤,实现区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建,为有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识工作提供新的启示。

关键词： 民族高校   少数民族红色文化   中华民族共同体意识   育人价值   铸牢路径  

摘要： 开展铸牢中华民族共同体意识教育是民族高校思想政治工作的重要任务,少数民族红色文化是开展铸牢中华民族共同体意识教育的宝贵资源,具有特殊的育人价值。因此,针对当前在育人工作中存在的问题,民族高校应整合多元育人平台、聚力育人“同心圆”,深入挖掘红色文化教育内涵,创新考核评价、方式,以取得铸牢中华民族共同体意识教育的成效。

关键词： “两个结合”   铸牢中华民族共同体意识   哲学意蕴   时代价值  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是马克思主义中国化时代化在民族理论领域的最新成果,其来源于马克思主义理论,根植于中华民族“大一统”历史传统,内化于中国共产党推进中华民族共同体建设的历史实践,蕴含深刻的中国传统哲学思想,有着鲜明的中华文化特色,是“两个结合”的鲜明体现。党的创新理论的世界观和方法论对做好新时代民族工作有深刻的启示。

关键词： “第二个结合”   铸牢中华民族共同体意识   历史自信   文化自信   文化创新  

摘要： 文化作为以民族为介质的符号化表达,承载着民族共同体在社会历史实践中形成的深层记忆和精神价值。“第二个结合”标志着我们党对于马克思主义文明规律以及中华文明发展规律的深刻总结,为以文化认同铸牢中华民族共同体意识提供科学指导。从价值维度看,“第二个结合”为中华民族共同体意识的凝聚发挥着厚植历史沃土、巩固文化主体性、打开创新空间的功能优势;从理论维度看,“第二个结合”内蕴的历史思维、辩证思维、战略思维为铸牢中华民族共同体意识提供科学思维;从实践维度看,立足“第二个结合”,以文化认同铸牢中华民族共同体意识要在培根铸魂、继古开今、中西兼济中探索具体路径。

关键词： 照护工作   情感劳动   情感人类学   养老机构  

摘要： 随着当代中国人口结构与家庭规模的转型,照护工作的市场化和社会化转向成为不可回避的现实。在性别、阶层与年龄交织相叠的社会不平等中,护理员们被期待施行情感劳动以满足雇主的情感需要。既有研究对于情感劳动的关切却未能注意到这一现象的动态性和多层次性,这意味着在“卷入程度的深浅”之外,还需引入“情感扮演的性质”的维度,才能描摹出护理员情感劳动的全过程,其区分的标准在于施行情感劳动时,护理员是将照护对象视作“活生生的人”或是仅仅具备身/心障碍的客体。由此,护理员的情感劳动可划分为“消极回应下的浅层伪装”“积极回应下的浅层伪装”“消极回应下的深层扮演”“积极回应下的深层扮演”四种类型。在养老机构划定的时—空范围内,地方文化观念、机构运作模式与服务对象特征三重情境架构出照护者施行情感劳动的动力机制,照护工作的“温情”面向因而得以显现。

关键词： 壮族   《布洛陀经诗》   中华民族共同体意识  

摘要： 壮族《布洛陀经诗》反映了壮、汉、瑶等民族间经济交往、文化交流和制度交融的历史,类似而有别的稻作农业促进了经济交往的开展,在相互依存、休戚与共的“民族互惠”经济共同体基础上,文化交流与制度交融促进了中华文明的认同,民族间的情感纽带不断增强“。交往交流交融”的历史蕴含着壮族先民“中华民族”观念和“中华民族共同体意识”的早期萌芽。这一萌芽对于理解“中华民族共同体意识”的产生和发展过程,增进民族理解与团结,发展我国社会主义民族关系有着重要价值。

关键词： 人才培养模式   新文科   实践创新能力   民族学专业   地方高校  

摘要： 新文科建设要求打破传统文科专业之间的壁垒,整合不同学科的知识体系,倡导新的教育和学术理念,关注现实需求,培养跨文化跨学科的实践创新型人才。凯里学院民族学专业基于新文科建设理念,对人才培养的目标和内容进行改革,构建了专业人才培养“1+1+N”模式。该模式着力培养学生的“五育”、跨学科素养、实践创新能力、可持续发展能力,它是全员育人、全过程育人、全方位育人路径的有益探索,它在实践创新能力、可持续发展能力提升等方面取得了较为显著的成效。

关键词： 区域国别音乐   越南岱族   求花仪式   族群边界   海外音乐民族志  

摘要： 岱族和侬族是越南人口数量较多的两个少数民族,与中国壮族是同源跨界族群。“歌路”作为越南岱族“乜末”仪式歌唱与身体表演的时间性过程建构,是族群信仰认知观念和共享音声记忆的核心体现。在越南岱族“求花”仪式中,中越“乜末”通过仪式歌唱表述着“国家边界”与“族群边界”的认知观念,可以看出现代国家边界概念的形成对于族群成员的国家认同与内心归属有着直接影响。中越壮—岱/侬族群“乜末”仪式音乐相似的深层结构和双边共享的仪式音声,是整个族群区别于周围“他者”族群的内在文化符号,而中越“乜末”在仪式歌路、歌唱曲调与表演行为的具体差异,也是双边族群成员建构族群内部边界、判定自我国别归属和建构“我者”族群认同的重要依据。

关键词： 山地旅游   民族社区   旅游支持度   复杂性  

摘要： 本研究试图通过将社会交换理论以及复杂性理论相结合,来探究黑竹沟地区居民山地旅游支持度的影响因素。在社会交换理论框架中运用基于SEM的线性分析,有助于解释山地旅游系统中动态、非线性和不确定性的关系。同时,研究结果显示山地旅游支持度的产生并非孤立发生的,而是在宏观和微观层面上涉及各种相互依存的旅游成分和外部因素,其中,提高收益感知与促进民族地区居民社区参与行为是影响居民山地旅游支持度的关键。