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关键词： 乡村振兴   边疆民族地区   高校教育   精准资助  

摘要： 边疆民族地区高校把精准资助作为推进乡村振兴的主要方式,在深耕精准资助工作方面取得了一定的成绩,也面临着一些新问题。为此,要通过构建以“解决相对贫困”为目标的精准资助体系,完善精准识别工作机制;搭建以“学生全面发展”为目标的一体化育人平台,优化资源供给体系;创建以“提升资助育人质量”为目标的协同育人机制,提升资助育人实效等方面探索边疆民族地区高校精准资助的优化路径。

关键词： 藏羌彝走廊四川段   民间体育资源   民族传统体育   体育文化  

摘要： 藏羌彝走廊四川段蕴含丰富的民族民间体育资源,这些资源承载着深厚的历史文化内涵,展现出极高的健身、文化及经济价值。为实现民族民间体育资源的有效开发,应致力于打造特色品牌、融合旅游产业、增强推广力度,进而推动民族文化的创新发展。该文以藏羌彝走廊四川段为研究对象,深入剖析其民族民间体育资源的种类特征与文化内涵,并从保护机制构建、开发模式创新、人才培养体系完善、数字化推广策略实施等多个维度出发,旨在实现民族民间体育资源的有效开发与可持续发展,为区域经济发展与文化传承注入新活力、提供新路径。

关键词： 中国共产党   习近平新时代中国特色社会主义思想   中华民族伟大复兴   中国化时代化  

摘要： “中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党”,这是习近平总书记在党的二十大报告中作出的伟大判断和历史性命题。这个判断和命题是在一百年来马克思主义中国化进程中,对中国共产党奋斗历程的经典阐释,落实于中国共产党所经历的新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和新时代中国特色社会主义四个阶段的具体实践阐释之中,证明了实事求是是中国化时代化的马克思主义的灵魂,验证了“实践是检验真理的唯一标准”的伟大论断,揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化发展的最新阶段,以及中国共产党领导和实现中华民族伟大复兴的根本保证和关键所在。

关键词： 中华民族   共同体意识   民族交融   历史教学  

摘要： 历史课程在贯彻“五个认同”上有无法比拟的学科优势。教师应从三交史角度解释中国历史上各族的迁徙、经济活动、文化发展、政治关系、分裂与统一;教师要理解运用中华民族多元一体理论,解读中国文明的形成和发展过程,中华民族共同体的形成过程,使学生认识到中国历史是中华民族共同创造、共同奋斗的历史。

关键词： 中国民族语言   系统发生网络   Delta值   Q-residual值  

摘要： 本文以中国境内的592个民族语语档为对象,基于ASJP模式的语言距离计算,结合系统发生网络理论与方法,考察了中国民族语言的系统发生网状关系。结果显示,民族语言内部横向接触程度和同质性要低于汉语方言。从语系层面来看,南岛语系语言间的横向接触最多;阿尔泰语系语言间的横向接触最少。阿尔泰语系内部的同质性最高,差异最小;汉藏语系内部的同质性最低,差异最大。从语族的层面看,印度尼西亚语族语言间的横向接触最多;满—通古斯语族语言间的横向接触最少。突厥语族内部的同质性最高;藏缅语族内部的同质性最低。基于距离计算的系统发生网络分析为中国民族语言的复杂关系提供了数据。通过可视化和量化的手段,我们能够相对容易地从总体上了解语言的纵向分化和横向接触。

关键词： 创新创业教育   广告学专业   校企合作   实践教学  

摘要： 文章聚焦协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系的构建,提出“创新创业教育+专业教育”(“4+4”)模式,通过课堂与工作室融合、校企协同实战、导向性成果驱动和竞赛实践结合等路径,强化学生创新能力与实战素养。高校应基于行业需求,构建沉浸式教学平台,拓展校外资源,推动教学实践与理论的深度融合。文章提出,高校可以利用云平台深化校企合作,建立动态监测系统追踪毕业生成长轨迹,引入VR、AR、AI等技术优化教学效果,构建与时代同步的育人机制,为广告行业培养复合型、创新型高素质人才。

关键词： 影像   原始社会   历史再现   集体主义   人民美学  

摘要： 对上个世纪50-60年代拍摄的15部少数民族社会历史科学纪录片的拍摄史研究来讲,现阶段在梳理基本事实的基础上,尚涉及如何理解影像语言表达意义的过程。其中内容包含两方面:其一少数民族社会的历史如何通过影像方式展现;其二理解这些影像画面如何体现拍摄时代的视觉艺术表达特征。本文讨论将以这批影片中拍摄的原始社会影像为例,尝试分析并解释影像呈现的上述两个层面的内涵及其意义何在。

关键词： 民族歌剧《原野》   人物塑造   艺术特征  

摘要： 民族歌剧《原野》改编自曹禺的同名话剧,融合了中国民族音乐与西方歌剧的艺术形式,塑造了充满复杂情感和内心冲突的人物群像。仇虎的复仇心理、金子的命运悲剧、焦大星的复杂性格以及其他配角的多样性,构成了剧中丰富的人物层次。通过音乐主题的构建、民族乐器的运用以及戏剧化的舞台表现,民族歌剧《原野》不仅展现了人物内心的挣扎与情感波动,还在艺术上实现了中西结合,推动了民族歌剧的创新与发展。

关键词： 德国   德累斯顿   记忆政治   民族记忆   国家统一  

摘要： 德累斯顿在当代德国政治文化中的“记忆之城”角色源于近代以来德累斯顿的浪漫主义和保守主义传统,以及纳粹德国、民主德国和联邦德国政府对“德累斯顿大轰炸”记忆的塑造。纳粹德国将德累斯顿宣传为没有军事价值的“无辜之城”,通过夸大的遇难人数批判盟军制造了人道主义灾难。民主德国将德累斯顿塑造为集中展现西方帝国主义侵略本质的“罪证之城”,通过大规模国家纪念活动强化了德累斯顿作为德国苦难的象征。联邦德国给予“德累斯顿大轰炸”文艺创作高度自由,通过追忆民族苦难塑造共同记忆来谋求国家统一,创造了一系列纪念性符号——视觉符号、文学符号和语言符号,最终构建起一个举世闻名的“苦难之城”形象。借力于德累斯顿“记忆之城”的价值,联邦德国总理科尔通过一场精心设计的圣母教堂演讲及其报道,塑造出德国统一的“集体意志”并推动统一进程加速。围绕“德累斯顿大轰炸”的历史叙事呈现了一个记忆政治的典型案例,其中蕴藏着利用民族记忆推动国家统一的若干启示。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   政策创新扩散   政策文本量化分析  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族理论与实践的重要创新,以2017~2023年铸牢中华民族共同体意识政策为研究对象,基于政策扩散理论,运用政策文本量化的研究方法构建政策时间-政策空间-政策主体的三维分析框架,探究我国铸牢中华民族共同体意识政策的整体演进过程。铸牢中华民族共同体意识政策演变在时间维度上大体经历了三个阶段,分别是政策的初步探索扩散阶段、加速扩散阶段及稳定扩散阶段;在空间维度上,政策的扩散进程中存在自上而下的纵向扩散模式和不同区域或部门间的横向扩散模式,其中行政指令机制、学习机制和竞争机制的协同作用明显;在主体维度上,呈现出强烈的主体协同和联动效应特征。